济南市长清区石麟小学：品牌绽魅力 领航向未来

教育是面向未来的事业，要培养面向未来的接班人。作为山东省全环境育人规范校、济南市首批领航学校、全国地方名校，济南市长清区石麟小学以建设面向未来的学校为追求，从教育1.0转向学习2.0，不断满足老百姓对优质教育的需求，不断绽放品牌魅力，不断实现由传统名校向现代学校的转变。

学校坚持立德树人、培根筑基，推进“五育融合”的“石麟实践”。德育：以形式多样的德育活动丰富学生的道德成长体验，通过“扎根、育根、固根、护根、润根”的德育工程，夯实德智体美劳全面发展“好学生”的基础，奠定人生成长的根基。智育：课堂极富生命张力、绿色互动生态、生成个性化学习，实现课堂“学习形式、学习内容、学习媒介、学习资源、学习评价”的“五个生态化”。体育：共创“和健”品牌，建立“健康知识+基本运动技能+阳光大课间”教学模式，建立体育家庭作业制度，保障学生的运动时间，促使学生养成体育锻炼的好习惯。美育：传承非遗文化，唱好“尚美”五部曲，“花馍工坊”20余件作品亮相省中小学美术教育成果展。推广“小微乐器进课堂”艺术课程，推行“乐器认领”，让作业成为爱好。劳动教育：聘请15名劳技专家为“劳动教育指导师”，开拓15个校外劳动实践基地；“劳动+农户”，开辟“稼穑园”，用好“自留地”；设计劳动评价手册，构建劳动教育评价体系。

坚持创新转型、重构生态，打造推进“双减”的“石麟样板”。将作业改革作为落实“双减”要求、撬动教育变革的关键支点，作为学生学习发展的驱动器、教师专业成长的牵引器、教学品质提升的检测器、协同育人优化的助推器。在作业设计上，基于课程标准，符合学科核心素养，统筹考虑关键要素，明确“六个指向”： 目标指向育人性、内容指向自主性、过程指向实践性、难度指向差异性、数量指向适宜性、效果指向发展性。“学科+基础”，常规式作业重巩固；“学科+体验”，实践式作业重拓展；“学科+能力”，分层式作业重选择；“学科+融合”，项目式作业重应用。数学“四阶”作业，让学习层层深入；语文“三童”作业，让成长步步为营；英语“3E”作业，让体验环环相扣。综合“尚美”作业群，让生活津津有味。

坚持深度课改、优质教研，打造质量一流的“石麟品牌”。“双线六学”，形成了资源推送型、名师融合型、在线反馈型、软件应用型、码书码课型、“双线四学六要素”课型等双线融合课例形式，迭代课堂教学好样态。一课三磨，创建“观察——描述——反思——改进”以年级组和教研组为单位的研究共同体，校本教研好范式。“成长空间”，创生为学生生命成长服务的适性成长好课程。课程思政，由“思政课程”走向“课程思政”全员、全程、全方位的大思政教育体系，描红拔节孕穗好时期。

在推进现代学校制度建设的过程中，学校逐渐形成了“领航精神”。那就是“敢为天下先”的争先精神；“勇闯深水区”的创新精神；“众人划桨开大船”的合作精神；“越是艰险越向前”的无畏精神；驶向星辰大海的致远精神；“心中有坚定航向”的定力精神；“稳中有进、稳中有变、稳中向好”的行稳精神。

学校被评为省全环境育人示范校，学校发展踏入新征程；入选“济南教育榜样”，改革创新书写新荣 光；荣获“基层优秀党组织”称号，党建工作构建新高 地；作业改革经验被市局推广，生态化发展的路径与思考在全国高端论坛分享，推进“双减”打造新样板；入选市小学优质教研联盟，第六次被评为“市学科教研示范校”，优质教研绽放新精彩；荣获教育部“网络学习空间应用普及活动优秀学校”，教育信息化取得新突破；获评市中小学德育品牌、市优秀德育工作实施方案，德育工作结出新硕果；构建大思政教育体系，课例在省、市获奖，成果由现场会推广，思政课开创新局面；“益智课堂”“英语双师”两项国家级课题顺利结题，科研品质得到新提升……学校高质量发展的信心更加坚定，奋斗的力量更加强劲，育人的画卷更加精彩！

3月10日，石麟小学“红领巾心向党”主题队课

6月13日，长清区石麟小学低碳生活志愿行动