信息技术下情景教学在高中语文写作教学中的应用

何桂清

摘要：随着社会的不断发展，人们的经济水平和生活水平不断提高，信息化时代也随之到来。现代信息技术的产生为教育工作者带来了极大的便利，在语文内容教学中教师可以充分的利用现代信息技术为学生构建生动形象、轻松有趣的语文内容情境，这样才能有效的发挥现代信息技术在教育工作中发挥的重要作用。以此来有效的促进学生语文文学核心素养的形成和发展，帮助学生以深厚的文学功底写出优秀的篇章。

关键词：信息技术;情景教学;高中;语文写作;应用策略

但是教师在进行语文写作教学时往往会以自己为这节课的中心，进行“填鸭式”的应试教育模式。这样不仅学生对语文写作教学没有学习兴趣，还影响了学生自主进行语文写作方法的探寻和求知，从而造成了学生对语文写作只有量没有质的提升。所以，信息化下的情景教学方法可以充分的融入到高中语文写作教学中，这样才能有效的促进学生形成自己独有且高效的语文写作方法，从而有效的提升学生的语文写作能力。

一、利用信息技术创设展演情景，培养学生独立思考勇于探究的语文写作能力

由于高中学生需要进行高考这一个至关重要的考试，所以当下的家长和老师都比较重视学生的各科学习成绩。能够快速的提升语文成绩的方法就是好方法，所以现在大多数语文老师在进行语文写作教学时往往会利用快速提升学生写作成绩的方法，就是让学生进行千篇一律的机械化写作模式[1]。在只认同成绩的学习环境中，学生的语文作文是没有生命的、是缺乏情感的、是没有内涵的。并且学生由于缺乏真实写作的体验，导致学生文学功底薄弱，写作能力低下，这对培养高中学生综合能力全面发展是非常不利的因素存在。所以，语文教师可以有效的利用现代信息技术为学生构建展演的写作情景，为学生创造更多的亲身实践和体验的机会，让学生在参演的过程中有效的体验真情实感的输出，培养学生独立思考勇于尝试的语文综合能力。教师可以有效的利用语文教材中的一些经典课文和课外经典案例让学生进行模仿表演。教师首先要提前利用网络为学生准备好相关的视频影片，然后让学生进行观看，提前产生情感共鸣。然后让学生根据教师提供语文内容进行剧本的编排和整合，在这个过程中学生不仅能够通过教师播放的视频大大的增加对写作实践参与的兴趣，还能有效的通过剧本情境展演培养学生独立思考敢于创新的语文写作能力。

二、利用信息技术创设直观情景，帮助学生轻松的理解语文内容提升写作效率

教师利用现代信息技术为学生构建微课语文写作教学形式，可以充分的利用信息技术中视频和图片的形式将语文写作内容中重难点知识直观、生动的展现在学生面前。学生可以从教师放映的相关视频和图片中有效的提升自身的理解能力和解读能力[2]。并且能够促进学生能够带着自己的思想，轻松的进行优秀的文章作品的写作形式的学习，以及能够有效地进行文章中表达方法、修辞手法、语言风格等综合写作方法的学习和借鉴。例如，在高中《热爱生命》这篇文章中所表达的热愛生命的思想就是很好的写作素材，教师可以在这篇课文的基础上，在网络上搜集一些关于热爱生命或者是救助生命的视频，然后通过这些视频在课堂上为学生构建直观的写作情景。通过认真的观看和欣赏视频的具体内容，学生能够直观的体会到《热爱生命》这篇文章中所表达的精神理念。教师通过利用信息技术中视频形式的创建，可以促使学生能够轻松有效的体会小说主人公坚韧顽强、不畏艰险的性格特征，培养敬畏生命、热爱生命的理念。促进学生能够将自己深刻的体会和课文中的一些理念、思想有效的运用到自己的语文写作中。

三、利用信息技术创设生活情景，有效培养学生在语文写作中的综合能力发展

高中语文写作对于学生来说是一大难题，教师则可以利用信息技术创设生活化情境语文教学模式，以此来有效的激发学生写作兴趣、提升学生知识储存、培养学生写作能力[3]。语文写作能力的高低是学生语文学习综合能力培养效率的高低的直观反应，同时也是学生具有丰富的生活情感体验以及良好兴趣爱好的有效培养的重要内容。教师利用现代信息技术为学生构建生活情景化语文写作教学模式，不仅打破了传统的机械语文写作教学形式。还能将优秀文章通过学生们所熟悉的生活情景化的直观生动的展现在学生面前，让学生能够在写作实践中拥有更多的情感感知、仔细观察、勇于探究的机会。从而有效的激发学生主动学习写作手法和参与写作实践的激情、动力，促进学生在语文写作实践中各种能力综合发展的培养。

四、结束语

综上所述，在信息技术下为语文写作教学构建情景，可以充分的培养学生的情感体验和写作方法的掌握，让学生能够将自身的真实情感投入到语文写作中来，促使自己的语文写作充满生命。信息技术下的情景语文写作教学可以有效的激活学生各个层面的写作情感和认知潜力，从而切实提升学生语文写作能力，促进语文写作教学效率，充分培养学生在语文写作中综合能力全面发展。

参考文献：

[1]徐春梅.信息技术在高中语文古诗词教学中的应用研究[J].中学课程辅导，2022（13）：93-95.

[2]张玉，张静.论自主学习策略在高中语文写作教学中的应用[J].新课程教学（电子版），2022（07）：45-46.

[3]夏冬梅.浅谈信息技术在高中语文教学中的应用[J].智力，2021（09）：27-28.