农村小学体育教学与现代信息技术的有机结合探讨

吴德磊

摘要：体育是基础教育阶段的重要科目，对学生的知识学习和身心发育具有积极意义，然而农村小学体育教学现状堪忧，需要通过现代信息技术的引进来优化改进体育教学，切实提高教学质量，有效促进学生的健康成长与全面发展。目前如何有机结合农村小学体育教育与现代信息技术，已经成为教师的重要研究课题。

关键词：农村小学;体育教学;现代信息技术;有机结合

随着信息化时代的到来，现代信息技术与社会各行各业的联系愈加紧密，教育行业亦是如此，推动着教育信息化的发展。当前农村小学受地区条件等因素的制约，对现代信息技术方面的运用不太广泛，而现代信息技术与小学体育教育的有机结合是推进教学现代化发展的重要趋势，不仅能丰富学生的学习资源，拓展学习视野，还能切实提高体育教学质量，所以教师要正确看待现代信息技术的教学辅助作用，加快信息技术与体育教学的深度融合。

一、利用信息技术，巧设教学内容

小学体育课程涉及较多的理论知识，这些知识点对学生而言相对抽象和枯燥，如若教师在教学中一味沿袭传统的讲解方式，往往无法取得预期的教学效果。对此，教师应该与时俱进，注重现代信息技术与体育教学的有机结合，让学生直观且形象地学习体育知识，促进教与学有效性的提升[1]。例如：针对体育项目“扔铅球”“助跑跳远”的学习，由于这些项目具有较强的动作连续性和爆发性，学生很难看清教师示范动作的发力点，而利用信息技术的回放、暂停等功能，能让学生仔细观察动作的关键位置，认真分析和模仿动作要领，加深对知识内容的理解。与此同时，学生利用信息技术对相应的动作要领加以学习后，可以及时向教师反馈锻炼信息，让教师结合反馈信息来优化调整教学内容，使其与学生的训练需求相符，确保教学形式的灵活以及内容的丰富，提高学习效率和教学质量。又如：讲授“篮球”的相关内容时，教师可以借助现代信息技术来完善教学内容，向学生普及与篮球运动相关的更多课外知识，如：播放精彩的篮球比赛视频、通过图文并茂的方式介绍篮球起源，激发学生参与篮球运动的兴趣，感受运动的乐趣和魅力。

二、利用信息技术，规范动作要领

农村小学体育教学的核心在于运动技术，而单纯的动作技巧讲述往往难以让学生透彻理解，这就需要教师巧妙运用现代信息技术，借助视音频、动画、图像等方式进行技术动态过程的直观展现，让学生在观看中形成完整的动作表象，加深对体育技术动作的认知。具体来说，教师可以借助现代信息技术的相关功能，如色彩变化、慢速播放、旋转、移动、定格等，辅之以动作技巧教学的同步解说，让学生快速且准确掌握相应的动作技术要领[2]。以“后滚翻”为例，其具有很强的趣味性，动作相对新颖，对学生灵敏度和身体协调性的提高有积极意义。在具体讲授环节，教师可以借助信息技术向学生展示事先录制的微课件，利用重复播放、慢放等功能来示范分解动作，辅之以相应的解说“蹲撑—前移身体重心—团身后倒—两手屈肘翻掌—向后滚动—用力翻臀推垫—团身成蹲撑”，促使学生规范动作要领。除此之外，教师也可以借助微课视频等方式向学生呈现打羽毛球的基本动作、跑步姿势等，让学生在逼真、直观的视频观看过程中掌握技术标准的技术动作及其要领。

三、利用信息技术，突破教学难点

对于农村小学体育教学而言，其难点在于復杂动作技巧的传授以及如何让学生在反复练习中掌握相应的动作技能。通常小学阶段的学生年龄小，认知理解能力相对有限，如若教师只单纯依赖于动作示范和语言描述来传授复杂的体育运动技能，往往会增加学生理解的难度。究其原因，教师的语言描述相对抽象，而动作示范虽然能保证技术要领的形象呈现，但由于学生人数多且动作时间短，加上学生领悟力的不同，导致部分学生难以看懂教师所示范的动作。鉴于此，教师在体育教学中应当巧妙运用现代信息技术，将其教学辅助作用加以充分发挥，帮助学生更好地攻克重难点[3]。以“蹲踞式跳远”为例，起跳腾空以及空中蹲踞是学生需要重点掌握的技术要领，教师在教学环节即便亲身示范这一细节，往往也会因学生观看视角不同、空中停留时间过短等原因而导致学生看不清，而现代信息技术的应用能分解放慢教师的示范动作，通过逐项讲解使学生对各技术的细节动作加以看清，理解动作的整体性与连贯性，形成完整且清晰的动作表象，在此基础上结合示范动作的实地观摩进行模仿和消化，进而降低理解难度，快速掌握动作要领，提高学习的自信心和积极性。

结束语：

综上言之，农村小学体育教学与现代信息技术的有机结合是教育发展的必然趋势，需要教师立足实际，善用现代信息技术来巧设教学内容、规范动作要领、突破教学难点。只有这样，才能充分发挥出现代信息技术的教学辅助作用，优化学生的“学”和教师的“教”，进一步推动体育教育事业的现代化发展。

参考文献：

[1]拜山·汗加尔别克.农村小学体育教学与现代信息技术的有机结合探寻[J].南北桥，2021（5）：2.

[2]王成平.现代信息技术在农村体育教学中的应用[J].西部素质教育，2019，5（15）：131-132.

[3]周瑞迎.信息技术在农村小学体育教学中运用的实践与研究[J].魅力中国，2020（41）：173.