陈燕飞
摘要:时代的发展对教育提出了更高的要求,学校要把对幼儿的德育教育摆在首要位置,幼儿阶段的德育教育不仅需要学校高度重视,也需要家庭的参与配合,只有家庭和幼儿园共同努力,形成德育合力,才能够为幼儿创造良好的成长环境,更好的促进他们的成长与发展。因此,本文基于分析当前幼儿德育的现状和存在的问题,探索开展家园合作落实幼儿德育的方法,并浅析开展家园合作落实幼儿德育的意义。
关键词:家园合作;幼儿德育教育;德育现状;合作策略
父母是孩子的第一任幼师,在他们成长过程中扮演着重要角色,发挥家庭在幼儿德育中的作用有助于学校德育教育的开展,提升德育效果,帮助幼儿树立正确的价值观。因此,学校要克服当前幼儿德育中存在的问题,通过合适有效的途径,促进家园合作,切实推动幼儿德育教育落地生效,笔者希望通过本文的策略探究,为幼儿营造良好的成长氛围,从而提升德育质量。
一、分析家园合作的现状
家园合作是指在幼儿成长与发展过程中,家庭和幼儿园都参与其中,发挥各自的作用,帮助幼儿从小树立正确的价值观,养成良好的学习和生活习惯等等。但是,由于对教育理念认识不全面,一些家庭缺乏对幼儿的德育教育,这些家庭的父母把教育孩子的責任推给学校,忽视对孩子的德育教育。幼儿因为年纪小,相比与学校他们给予父母极大的信任和依赖,所以父母更容易对幼儿进行教育,潜移默化的引导他们养成良好的习惯,树立正确的道德意识。学校在积极的开展德育教育,落实素质教育的同时,同样需要重视家庭教育的作用,也只有采取积极措施推动家园合作,才能够更好的实施幼儿德育教育,促进幼儿的全面发展。
二、探究家园合作的方法
1、更新教育观念
学校幼师在落实德育教育时,多与家长进行沟通交流,了解家长的意见和建议,提高德育教学质量,同时向家长传播新的教育理念,帮助家长树立正确的教育观,让家长重视对幼儿的教育,并采取合理有效的教育方法。由此,让家庭在幼儿教育中发挥应有的作用,形成家庭和学校共同参与的德育教育模式。
2、举办家长开放日、家长会
班级管理需要家长的参与,因此幼师可以结合班级情况定期开放家长日和举办家长会,让家长在这些活动中切身感受班级的教育教学,在与孩子共同学习和交流的过程中,唤醒他们对幼儿教育的意识,提升他们对幼儿教育的重视。
具体可以通过计划实施一些亲子活动,如让孩子以父母为画作对象运用自己学过的美术知识,给父母画一幅自画像,在他们创作画像的过程中,密切亲子关系。此外还可以借助家长的职务对幼儿进行德育教育,如在让幼儿学习抗疫伟大精神时,可以邀请一位医生家长结合幼儿的身心发展阶段,浅要地分析他的感受和体会;如想要幼儿自觉遵守交通规则,珍惜爱护生命,可以让交警叔叔开展交通规则分享课堂,帮助幼儿树立交通安全意识等等。
充分利用活动举办时间,丰富活动内容,如幼师想要让幼儿养成节约粮食的好习惯,可以在家长会上播放农民伯伯收割粮食的短视频,家长和孩子在观看完之后分享自己的感受,这有助于幼儿接受幼师传播的知识思想,从而内化为他们的实际行动,家长就是幼师和幼儿之间的桥梁,对幼儿的教育至关重要。
3、利用传统节日,提高学校德育质量
我国许多传统节日都和家庭相关,利用传统节日,促进家园合作,帮助学校实施德育教育。如中秋节,中秋节是团圆思亲的节日,利用这一节日让幼儿意识到父母对他们的爱,从而常怀感恩之心。同时这些节日也是我国优秀的传统文化,学校德育教育中融入传统节日,有助于传统优秀文化的继承和弘扬,帮助他们树立民族自信心和自豪感。
4、结合教学内容,促进家园合作
幼师在布置课后作业时可以结合相关教学内容,布置一些既可以巩固所学知识,也可以提升家长与幼儿之间互动的作业。如语言学习中,幼师可以让幼儿进行阅读打卡活动,在幼儿读书时,家长帮助拍一些视频和照片,这既可以监督幼儿独立完成作业,也可以让家长参与到幼儿的教育学习中,学校和家庭共同努力,各司其职,帮助幼儿养成良好的学习习惯。
三、家园合作在落实幼儿德育教育的意义
家园合作相辅相成,相互促进,在幼儿的健康成长中,这两个方面都不可缺少。家长在家庭教育中遇到难题可以主动和幼师沟通,寻找解决办法,幼师也会结合自己日常教学对幼儿的了解给家长提出相应的建议,帮助家长教育孩子。如幼儿放学之后闷闷不乐,家长不知道发生了什么,可以向幼师咨询,幼师也会尽自己最大的努力帮助家长了解事情全过程,并结合自己的教育经验,帮助家长采取合适的方法,排解幼儿的心理问题,让幼儿能够快乐无忧的成长。家长也需要支持学校的教育工作,不能质疑幼师的德育方法和教学策略,要相信幼师能够运用专业知识,将幼儿教育好,同时家长也要引导幼儿独立完成作业,教会他们辨别是非善恶,提高他们与人相处的能力。
结语
综合上述分析,在对幼儿进行德育教育的过程中,幼儿园和家庭不仅不能缺席,切需要时刻关注幼儿德育教育,并不断改进德育方法,采取有效途径促进家园合作,落实幼儿德育教育。若家长能够积极转变思想,深入理解相关教育理念,在家庭中为幼儿树立榜样,引导他们养成好习惯,学校在日常教学中渗透德育教育,双管齐下,让幼儿健康快乐的成长。
参考文献:
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