落实“双减”，亟须完善家校协同育人机制

戴花妹

“双减”政策实施，不仅要减轻学生课业负担，也要减轻学校和家庭所背负的各种压力。如此，才能真正打破应试教育的窠臼。当前，教育功利化现象依然严峻，家庭教育缺位、越位，家校沟通不到位等现象依然存在。家庭作为学校教育的同盟军，家长自然也是落实“双减”政策的重要执行人，取得家长的理解和支持是政策落地的重要一环。 学校作为育人主阵地，应主动作为，积极探索与完善家校协同育人路径。

明确育人目标，凝聚家校共识。苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过，只有学校和家庭志同道合，抱着一致的信念、一致的行动，儿童才能获得全面和谐的发展。学校教育和家庭教育都要立足于孩子全面发展和健康成长，摒弃短视化、功利化的教育观，坚持教育立德树人根本任务。落地“双减”，要积极引导家长配合学校减负措施，与学校教育理念保持一致，共同行动，切实减轻学生作业负担和校外培训负担，切不可学校为学生“减负”，家长却为孩子“增负”。

加强家校联动，实现无缝对接。学校结合实际工作，創设多元化且特色鲜明的家校活动，热情邀请家长参与其中。如举行专家讲座，了解“双减”政策背景，解读《家庭教育促进法》，渗透学校办学理念和教育方法等。还可以通过举办多种形式的家庭教育知识普及活动、主题教育、亲子社群活动，为家长搭建交流平台，创造学习、参与、分享、探讨的条件和氛围，促进家长在自我教育和互助交流中思考问题，践行探究成果。学校也要充分挖掘家长资源和社会资源，鼓励家长为学校的综合实践课程、劳动课程出谋划策，邀请有教育情怀和专长的家长做“讲师”，为孩子们提供丰富多彩的公益课程。学校组织大型运动会、艺术节等活动，也可以邀请家长志愿者协助活动开展，见证孩子成长。“双减”政策实施后，孩子们的周末不再被各种补习班、兴趣班所占据，有了更多的闲暇。学校应积极鼓励家长自发组建“亲子社群”，开展一系列亲子陪伴活动。如亲子远足、户外游戏、阅读分享等活动，让“双减”真正带给孩子身心的愉悦和幸福，让父母在教育实践中领悟“减负不减陪伴”的真谛。

办好家长学校，赋能家庭教育。家长学校是为家长提供家庭教育指导和服务的主阵地和主渠道。办好家长学校，帮助家长形成科学育儿理念，提高父母胜任力，真正为家长实施家庭教育赋能。真正的教育有一个重要前提，那就是每一个人都有一种内在智慧，并且具有使用这种智慧应付环境、解决问题的能力。教师对家长进行家庭教育指导时，不应只是机械地给家长开药方，更要注重家长的已有经验，启发家长自我教育，引导家长主动学习，深度参与。学校应结合校情、班情加强备课研讨，通过优质课观摩、示范课分享等教研活动，打磨出一系列适合中小学幼儿园各年段的家长教育课程，运用家庭教育讲座、家长指导手册、家庭教育咨询、家长沙龙、家访、学校微信公众号等多种载体，加强现代家庭教育理念和方法的宣传，丰富家庭教育指导的内容和形式，切实提升家长学校办学水平，为家庭提供专业支持。

教育是一项系统工程，需要学校和家庭在各司其职的同时，必须站在协同育人的视角，真正实现育人目标。“双减”政策的有效实施，亟须进一步完善家校协同育人路径，努力营造一个充满爱、自由和尊重的成长环境，合力促进未成年人健康成长。