倾听家长期待，深化家校协同

本刊编辑部

家校协同是保障基础教育质量的重要因素，也是现代教育体系的关键部分。学校应遵循学生培养规律，明确学生培养方向，深化家校协同，助力全面育人体系实现智慧升级，在促进学生全面、健康成长背景下，通过认真傾听家长期待，充分收集学生诉求，共同搭建育人框架，营造家校深度协作愿景，为学生学习、成长奠基。传统家校互动、沟通多由学校、教师主导，家长多处于被动状态，既缺乏学校与家长实际诉求、期待的有效融合，也缺少家校及时互动、有效反馈，影响了家校协同效能的发挥。面对新的育人场景，为充分发挥家校协同育人优势，需要积极回归协同育人本质，通过充分倾听家长心理期待，深化家长协同参与体系，建设多领域协同的“复合型”育人队伍，全面激发学生的成长动力，更好发挥家校协同的育人成效。

倾听家长期待，开展家校协同，是从家校平等角度出发的育人体现。学校从学生全面成长视角出发，充分倾听家长及学生的成长心声，切实了解学生的实际诉求，真正、有效化解学生的学习、成长难题。倾听家长期待，深化家校协同，有助于实现以下价值：第一，凝聚育人共识，推动育人资源优势互补。通过用心倾听家长的实际感受，接纳家长的各种行为，真正了解家长背后的实际意图与心理期待，实现育人优势互补，切实提高育人水平。第二，发现育人问题，提升育人层级。倾听家长期待，能帮助家校建立正向关系，有效化解家长对学校教育不配合、不信任等问题。通过用心倾听、了解家长的真实需求，切实化解家长的负面情绪，赢得家长的真正认同，使家校协同育人落到实处。第三，深化育人协同，建构全面育人空间。倾听家长心声、期待，为引导家长参与育人工作提供现实可能。通过发挥智慧渠道、智能平台的互动沟通优势，完善家校沟通交流体系，为学生成长提供有效服务。

倾听家长期待，深化家校协同，在全面增强家长认同的基础上，使教师能将个人育人理念、班级发展愿景及时、有效反馈给家长，确保实现家校协同的最佳成效。深化家校协同首先，要注重发挥智慧教育的技术优势，延伸课堂教学空间，通过倾听家长期待、收集学生的学习诉求，进一步整合优质教育资源，集聚多元优质力量，为全面推进家校协同提供坚实基础。其次，要聚焦学生诉求，构建学生主导、一体融合的家校协同机制。学生的学习诉求是深化家校协同的动力基础，要引入社交软件平台，优化家校互动，利用云技术，为学生提供实时共享的课程资源，使学生“全时段”学习成为现实可能。最后，要充分整合多方育人力量，构建全社会协同的育人体系。通过完善制度保障，加强家校协同育人规律研究，为更好开展协同育人工作提供实际帮助。

倾听家长期待，是深化家校协同的基础，也是打造家校共育新格局的关键切入点。在办人民满意教育进程中，要坚持以培养“全面发展的人”为育人目标，厘清家校社等职责边界，通过赋予家长独立的主角地位，响应学生的核心学习诉求，积极凝聚家校共育共识，搭建智慧协同机制，全面拓展育人空间，完善家校共育机制，更好实现协同育人目标。

（宋行军）