浅谈幼儿园垃圾分类活动中品格教育的有效策略

秦虹

关键词：幼儿园;垃圾分类活动;品格教育;有效策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-13-

3-6岁儿童学习指南中提出，环境保护是社会公德的行为，对于社会发展有重要的意义，因此需要重视对幼儿的培养，让幼儿有环境保护的意识，让幼儿形成良好行为习惯[1]。幼儿阶段对其进行环境保护教育，能够让幼儿了解环境保护的重要性，并且在平时生活中能够结合垃圾分类标准进行垃圾的投放，这样能够锻炼幼儿行为习惯，形成良好的社会公德。

一、幼儿园垃圾分类活动中品格教育的原则

幼儿园垃圾分类活动开展中，需要了解垃圾分类的要求，并且要结合幼儿的特点开展活动。第一，趣味性。幼儿园垃圾分类教学中需要让幼儿了解垃圾分类的重要性，并且需要进行讲解，同时还应该提高趣味性，采取游戏活动等方式吸引幼儿参与其中[2]。第二，引导性。幼儿园教师需要引导幼儿进行垃圾分类活动，并且在这个过程中，需要让幼儿了解垃圾分类相关的知识，让幼儿能够自主地进行垃圾分类。第三，科学性。幼儿园垃圾分类活动开展中，需要结合实际情况进行教学，并且要重视幼儿自身的积极性，调动幼儿积极性，激发幼儿的创造力和理解能力。

二、幼儿园垃圾分类活动中品格教育的有效策略

（一）教会幼儿垃圾分类的方法

幼儿园教师需要培养幼儿垃圾分类的意识，垃圾分类教育中需要将幼儿感觉经验放在首位，要让幼儿了解垃圾分类的好处，这样才能够增强幼儿垃圾分类的行为，进一步学习垃圾分类相关的知识，并且主动来进行垃圾分类处理[3]。教师在教学中可以采取情景创设和巩固记忆法，丰富幼儿的感知行为，让幼儿能够有垃圾分类的意识。同时也需要为幼儿营造一个良好的情景，让幼儿能够进行垃圾分类处理。

幼儿园垃圾分类教学中，需要让幼儿了解垃圾分类的方法，教师需要了解和幼儿的生活经验，让幼儿能够辨别生活中的各种垃圾。尤其是幼儿接触上的垃圾类型比较有限，因此需要采取创设情境，还可以组织活动方式，让幼儿了解各种垃圾，这样能够有计划的实施，让幼儿能够了解垃圾分类相关的知识。同时，还可以准备四色垃圾桶和生活中常见知识进行教学，让能够让幼儿了解垃圾分类的方法。

（二）给幼儿树立榜样

幼儿园垃圾分类教学中，教师需要为幼儿树立榜样，幼儿园教师自己需要以身作则，用自己的行为去影响幼儿，帮助幼儿进行垃圾分类，并且能让幼儿能够主动地进行垃圾处理;同时还需要告知家长自觉地进行垃圾分类处理等，用自己的行为约束幼儿，让幼儿能够学习家长的行为，进行垃圾分类处理，幼儿教师和家长都需要用自己的行为感染幼儿，培养幼儿良好品德。

（三）家园社三方合作强化垃圾分类

幼儿园针对幼儿进行垃圾分类的教育中，需要让家长参与其中，这样才能够实现对幼儿的有效教育。第一，幼儿园需要向家长宣传垃圾分类行为培养的重要性。幼儿园教师可以通过公众号、宣传平台、家园联系栏等与家长沟通，让家长了解垃圾分类行为培养的重要性，从幼儿社会性和行为习惯等角度向家长进行讲解，让家长了解垃圾分类培养的重要性后开展活动。同时，可以让幼儿家长在家中监督和提醒幼儿注意垃圾分类处理，这样才能够有效地落实垃圾分类教学活动，培养幼儿良好品质。

第二，幼儿园可以邀请家长参与组织的垃圾分类活动。园内开展垃圾分类活动时，可以让家长参与其中，这樣能够让家长了解幼儿园的教学方法，并且能够了解垃圾分类处理，把具体要求和操作方法，这样在平时教育中也能够了解幼儿垃圾分类行为培养的方法。家长主动的参与到对幼儿的教育中，对于幼儿园垃圾分类活动策划和组织也能够有一定的帮助，调动家长培养幼儿的主观能动性。

第三，幼儿园需要联合社区资源进行教育。在教学中可以增加社区活动社区站点儿活动和幼儿园开放日活动等，将垃圾分类培养辐射到更大的范围，让更多人参与其中。

（四）提高教师队伍素质，进行环保课题研读

幼儿园教师需要有环保的意识和技能，并且在环保教育中需要做好教育活动，进一步提高幼儿教师队伍的素质。组织幼儿园教师学习相关的文件和材料，做好宣传工作，并且教学中能够将其融入其中，教师在参考教学中也需要结合一定的教材资料，但是当前相关资料比较少，又垃圾分类教育活动开展难度比较大。在这个背景下，进行环保教育课题，将其纳入到重要日程中。然而，幼儿园教师能够相互交流，研究科学的教育方法，对于工作开展有重要的价值。采取多种教学方式提高幼儿环境保护的意识，探索更多经验开展教学活动。

结论

综上，幼儿园垃圾分类教育中可以让幼儿从小形成良好的道德品质，并且在生活中能践行这一行为。垃圾分类处理对于环境保护有重要的价值，在幼儿园实施教育能够让幼儿从点滴的小事做起，在平时的教育中潜移默化的影响幼儿，让幼儿能够发自内心地进行环境保护等行为。垃圾分类教学中，幼儿教师需要采取多种方法，并且需要积极的引导要幼儿，这样才能够让其自觉地进行垃圾分类处理，形成良好的道德准则。

参考文献

[1]韩品品.基于垃圾分类养成教育的幼儿园文明行为培养策略[J].知识窗，2020（18）：1.

[2]陆云凤.幼儿园垃圾分类习惯养成教育的路径[J].家长，2020（11）：2.

[3]杨媛媛，杨洁.幼儿"垃圾分类"习惯养成教育的策略[J].教育导刊：下半月，2020（7）：4.