小学英语绘本教学的实践与思考

翁莉莉

摘要：文字简洁明快，内容丰富，画面色彩鲜明，这是绘本的特色。当前，在不少学科教学中，绘本已经成为广泛应用的工具，教师借助其特点和优势，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。随着新课改的深入推进，小学英语绘本教学也在不断进行着变革，教师通过与教学内容以及学生的认知水平相结合，选择适合学生学习的各种绘本，充分发挥绘本的特色与优势，激发小学生的学习动机与兴趣，从而引领学生在观察中体会绘本的趣味，也在倾听中培养语感，更在表达中锻炼口语能力，通过一系列的学习，不断构建自我的知识与思维框架。根据学生的学习情况，教师给予恰当评价，从而提升和发展学生的英语素养与能力。

关键词：小学英语;绘本教学;实践

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-16-

1小学英语绘本教学现状

当前小学英语绘本教学中存在一些不容忽视的问题。首先，英语教师对英语绘本运用到英语课堂中的认识不足。有的教师认为，绘本只是一种辅助工具，因此在课堂中沿用的是传统的教学模式;也有的教师在采取绘本教学方法时较生疏，效果并不明显。其次，由于绘本课程较少，教师在运用绘本教学法开展教学时，并没有精心研究教学，也未曾探究出适合本班学生学习英语的有效方式与方法，使一些学生对绘本内容读不懂、弄不通，导致其兴趣索然甚至消失。而教师在具体的教学过程中方法较单一、枯燥。有的教师让学生自主进行绘本阅读，并采取“灌输式”的方式让学生记住知识点，缺乏分析以及引导，从而教学效果不佳。

2小学英语绘本教学的有效方式

2.1利用绘本，引领英语词汇教学

词汇教学旨在让学生理解并积累词汇，进而最大限度地提高他们的语言能力。但是因小学生年龄较小，所学词汇毕竟有限，因此，教师就可通过绘本，按照学生的认知规律，促使其在丰富的故事中展开学习。首先，教师要结合教学内容筛选出合适的绘本，这样才可以使绘本真正在词汇教学中发挥作用。此外，小学生总是喜欢童话故事，对此，教师可将这些引入词汇教学活动中，使学生系统地了解单词，促进教学质量的提高。例如，在学习“TheStoryofRain”的时候，为更好地让学生学习“stream/rain/cloud/sun”的话，教师就可把充满趣味性的绘本引入教学中，并让学生拿起画笔，当教师在讲到关键词汇的时候，学生就画出相应的图片。这样一来，不仅充分激起了学生的兴趣，还可达成词汇教学和图画学习整合的效果。其次，在学生初步接触这些词汇后，教师就可扩展内容，把绘本和教学结合一起，要求学生在绘本中画出相对应的颜色，进而使学生在这一过程中，既可以回顾之前学过的词汇，还能进一步巩固这节课的学习内容。此外，教师为更好地拓展教学内容，让学生产生深层次的理解，可引入其他绘本，从而打造高效课堂，并使绘本教学愈加精彩，得以最大限度地增强学生的学习效率。

2.2充分发挥优势，构建知识体系

英语绘本画面鲜明、内容丰富，虽然看似话语简练，但是其所包含的内涵更多彩，有利于拓宽学生的视野以及知识面，适当降低学习难度，更有利于帮助学生构建知识体系以及思维框架。在具体的教学活动中，教师通过绘本教学法充分发挥其优势，使学生记忆深刻，而且加强理解，進一步巩固所学。比如，《三只小猪》英语绘本颇受学生喜爱，教师为了充分激发学生的学习兴趣，上课伊始，利用多媒体播放学生喜欢的《小猪佩奇》的动画片，由此引出即将要学习的内容，学生看到小猪佩奇后非常开心与兴奋，课堂气氛也变得活跃起来。播放结束后引导学生认真观看英语绘本中的插图，对其中讲述的主要内容有所掌握，并对关键词尝试进行提炼。当学生进入对英语绘本的观察阅读过程中，教师要及时进行指导，加深学生理解单词的印象，从而不断构建自我的知识框架，为下一环节的学习打下基础。之后，教师引导学生对绘本内容进行朗读，又或者讲述自己对绘本内容的理解，提高学生的表达能力。

2.3借助绘本，进行英语会话教学

此教学活动的目的就是为了让学生完整地表达句子，并且可使用句子简单地进行交流。但是对于处在小学阶段的学生来说，一味地学习会话，会使他们无法掌握每句话中的要领，进而对内容不能充分掌握，更不能有效地将其应用在生活实际中。因此，教师通过绘本创建会话故事，会将学生的注意力集中在一起，更有意愿地去表达，燃起说的欲望。在完成教学之后，教师还可以为学生推荐一些优秀的绘本资源，指引学生搜集丰富的素材，观看不一样的绘本，以此真正实现会话学习的巩固。

2.4及时跟进点评，增添学习乐趣

绘本教学中，教师根据学生的学习情况及时加以点评，从而让学生随时了解自己学习中存在的优点和不足，而学生也根据教师中肯的点评做出相应改变，从而增强学习自信心，感受学习乐趣，提高学习能力。比如，学生在练习绘本中的句型时，有的发音不准确或者口语有误，教师根据学生这一实际表达能力进行评价，及时纠正其错误的发音与口语。学生也乐于及时纠正自己的错误，并反复练习，直到发音准确，进一步夯实基础。

3结论

总的来说，科学合理地运用绘本可使教学更具有趣味性，并加深学生的理解。由于绘本自身的优势，可充分激起学生的兴趣，并让他们自然联系生活使用英语。对此，教师应结合学生情况，不断地进行实践，以此最大限度地增强教学效率。

参考文献

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