小学语文课堂与多媒体教学的有效结合策略

陈李

摘要：语文学科在如今的教学过程中教学地位越来越凸显出来，这也是由于语文学科本身就是学生的母语学科，在进行教学的过程中更加强调去提高学生对语文学科的理解能力，在教学的过程中，由于语文学科一些内容比较容易理解，学生在进行学习的过程中，往往重视程度不够高，就会影响学习效果的体现。多媒体教学的形式，在课堂教学过程中的教学地位越发凸显出来，在教学的过程中结合各种教学形式，更加能够帮助学生提高对语文学科学习的积极性，提高课堂中的实际教学效果。

关键词：小学语文;多媒体教学;拓展课外知识;教学更加灵活;分担教师压力

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-16-

而语文学科在进行教学的过程中，同样也需要非常重视的学生在课堂中的听课学习情况，非常市小学语文学科在进行教学的过程中，教师应该更多的去注重到学生的学习情况，在课堂教学环节当中，借助于多媒体教学的形式，能够让学生在课堂中注意力更加集中精力更加投入，这样教师在课堂中进行教学的过程中才可以更快，更加方便去展开课堂教学内容，而该种教学形式的运用，最主要的也是为了能够让学生在学习的过程中可以更加投入，方便教师去更快的展开课程教学环节。

一、拓展课外知识

语文学科课外知识对学生来说也是非常的多，学生理解和接受课外知识的渠道也比较的有限，只有在课堂中通过教师对知识内容的讲解，才可以更多的去帮助学生去接触相关的教学内容，对于小学阶段的学生来说，多媒体教学的形式对他们来说具有一定的吸引力，在课堂中学习的过程中，可以接触到丰富多样的语文知识内容，可以帮助学生提高对语文学科的学习积极性以及主动性，让学生能够在课堂学，带有更多的趣味性。

例如，在进行《小壁虎借尾巴》这一篇课文时，教师在进行这一篇课文内容的讲解时，需要借助多媒体在备课环节当中，给学生准备一些讲课过程中需要运用到的课件内容，便于给学生拓展相应的教学内容。课堂中可以给学生讲解一些有关壁虎的常识，比如说壁虎的尾巴可以重新长出来以及壁虎在捕捉猎物时的一些知识都可以带动学生的课堂学习积极性以及主动性。课堂中借助于多媒体的教学方式最主要也是为了能够让学生在学习的过程中不断增加新的学习内容，让学生的知识储备可以更加多样性等等。

二、教学更加灵活

教学方式上的灵活性，更加能够激发出学生学习学科的动力，而对于语文学科来说，教师在教学的过程中借助于多媒體教学的形式，更加能够让学生对于该学科有更多的学习动力，让学生能够在课堂学习时更快的去接受这些知识内容，这对学生来说是非常重要的。在教学方式上的灵活性对于学生来说也能够让学生感受到丰富多样的语文教学课堂，能够让学生在学习的过程中不至于对该学科感觉到枯燥，借助于该种教学形式，也能够提高学生的学习动力，让学生能够在学习的过程中更加投入。

例如，在进行《蜘蛛开店》这一篇课文时，教师在进行这一篇课文内容讲解的过程中，课堂中借助于多媒体教学的形式，可以将一些生词内容呈现在多媒体当中，以多媒体的形式呈现出来，可以帮助学生在学习的过程中，对于课文当中涉及的一些生字词内容掌握的更加熟悉。对于课堂教学环节来说，最主要的就是教师通过多媒体教学的形式，让学生能够通过这样的方式，将课堂中教师讲解的知识内容掌握得更加牢固，丰富了课堂中的教学形式，使得课堂中的教学方式更加呈现出多样化及灵活性。

三、分担教师压力

教师在进行教学的过程中，实际上他们的负担和压力还是比较重的一方面来说，小学生在课堂中听课是比较的难以管理，教师需要花费大量的时间对学生的听课注意力进行维持，另一方面来说，还需要让学生在学习的过程中，将教师讲解的知识内容更好的去理解好。而借助于多媒体教学的形式，就可以相应的去减轻教师的这些负担，让学生能够在课堂学习的过程中更快的去把握好课堂中教学的重点，同时也可以在多媒体的吸引下注意力更加集中。 例如，在进行《乌鸦喝水》这一篇课文时，教师在进行这一篇课文内容讲解的过程中，为了进一步分担课堂中教师教学的负担，在教学的过程中，教师可以借助于多媒体教学的形式，使得课文内容以一些动画的方式呈现出来，这样会使得枯燥的课堂内容变得更加丰富有趣吸引学生的阅读积极性以及阅读兴趣，同时课堂中借助于这样的方式也可以使得学生的注意力在课堂中更加几个，让学生在课堂中进行听课时，可以自觉的去保持好注意力集中的状态，从而可以帮助教师去分担一些教学负担，让学生能够在听课和学习的过程中注意力更加投入。多媒体的形式也使得学生能够对于课文当中的一些印象更加深刻。

总而言之，针对于小学语文课堂教学来说，多媒体教学的形式对于教师教学来说还是非常有必要性的同时，教师在教学的过程中借助于该种教学形式，也能够让学生在学习时注意力更加集中，更加投入。集体教学的形式，本身也可以转变出不同的教学形式，课堂中进行运用的过程中，能够帮助学生去更快的理解和掌握教师讲解的知识内容的重点，让学生能够在学习时可以更加投入，更加有效果。

参考文献

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