广播电视新闻记者的媒介素养提升路径探究

王玉熙

摘要：对广播电视新闻传播而言，新闻记者具有举足轻重的地位。如今，随着媒体行业的发展，传统广电新闻传播形式已经显现出诸多弊端，很大一部分原因是新闻记者的媒介素养不足。为了适应时代的发展，新闻记者一定要积极提升自身的媒介素养，从而提升在媒体行业的竞争力。为此，本文针对广电新闻记者的媒介素养提升路径进行了简要分析。

关键词：广播电视新闻记者；媒介素养；提升路径

如今，信息技术发展非常迅速，社会已进入网络时代，媒体行业也受到了极大影响。新媒体时代的来临，意味着传统媒体的垄断地位受到威胁。与此同时，新闻记者的社会功能已经逐渐弱化，其挑战更是前所未有的。新闻记者是否能够迎接挑战抓住机遇，取决于自身的媒介素养。若媒介素养较高，便能借助新媒体的东风赢得更好的发展，反之，只能被时代的洪流淘汰。[1]若新闻记者缺乏扎实的媒介素养，便很难为受众提供优质的新闻节目，广播电视新闻的发展更无从谈起。而且，新媒体时代媒介素养的内涵也发生了改变，因此，新闻记者提升媒介素养更是时代的要求。

一、广播电视新闻记者的媒介素养

媒介素养是新闻记者各方面能力的总和。一般而言，广电新闻记者的媒介素养包括三个部分。

（一）专业素养

在媒介素养中，专业素养是基础，也是最重要的部分。新闻记者要具备一定的专业知识，并能熟练运用在新闻报道中。具体而言，新闻记者既要具备运用专业知识概述新闻内容的能力，又要对新闻内容进行合理的评判，从而为受众提供新颖独特而有价值的新闻报道。要实现这一点，新闻记者不仅要具备一定的思维灵敏度，而且要具备优秀的语言组织能力。另外，优秀的写作能力也是必不可少的。

（二）职业道德素养

各个行业都有相应的职业道德，员工则要具备相应的职业道德素养。对于新闻记者而言，职业道德素养更是需要特别强调的，它也是媒介素养的重要内容。新闻记者是舆论导向的引导者，肩负着传播社会正能量的使命。[2]新闻记者要坚决抵制各种弄虚作假、内容低俗的新闻。新闻记者要明确自己的责任和使命，要以客观、公正、诚实的态度投身于新闻业，成为正能量的优秀传播者。

（三）法律法规素养

新闻记者要了解广播电视新闻方面的法律法规，如《新闻记者证管理办法》等。为此，新闻记者要学习这些法规，明确法规中的具体内容，在法律允许的范围内进行采访和报道，绝不做出违反法律的行为。为此，新闻记者要不断学习各种法律常识，升华党性修养，加强政治觉悟。只有这样，新闻记者才能明白哪些是新闻报道的禁区，从而有效促进新闻媒体的良性发展。

二、广播电视新闻记者媒介素养的不足之处

（一）业务能力不足

目前，广电新闻记者普遍业务能力不足，最直接的表现就是新闻事件报道深度不够。現在，很多新闻记者对新闻事件进行采访时，往往只是停留在表面。采访结束后，新闻记者撰写新闻报道时也仅仅局限于表面分析，不能深挖事件的本质。换言之，新闻记者缺乏透过现象看本质的能力。究其原因，是因为受到思维的局限。这种新闻报道不但流于表面，而且缺乏客观性，使受众无法完整地了解事件发生的真实过程。[3]由于新闻报道缺乏深度和广度，受众也无法正确理解事件背后的意义。也就是说，新闻记者业务能力不足，导致新闻报道过于肤浅或片面，极大地影响了广电新闻的质量和权威性。

（二）采访能力不足

如今，媒体行业已进入新媒体时代。庞大而丰富的网络资源，一方面使新闻记者获得了更多的信息渠道；另一方面却也更加考验新闻记者的采访能力。新闻记者每天要采访各种各样的人群。由于新闻事件纷繁复杂，新闻记者常常陷于“赶鸭子上架”的尴尬境地。在这种情况下，新闻记者采访的种种弊端便被逐渐暴露出来，如采访模式过于生硬，过于紧张焦虑或者语言表达混乱等等。采访质量可想而知，最终写成的新闻报道也不尽如人意。[4]

（三）思想观念需更新

在新媒体时代，有部分广电新闻记者由于资历较深，难以突破传统思想观念的束缚，不愿意接纳新鲜事物，仍然使用陈旧的工作模式。然而，这些陈旧的思想观念和工作模式在新媒体时代是无法适用的。时代在改变，新闻记者也必须更新自己的思想观念，重新认识媒体行业。如今，各种媒体平台层出不穷，以其新颖而独特的风格吸引着广大受众，广电新闻记者若一味我行我素，不懂得适应新的时代潮流，必将阻碍广电新闻的发展，使其竞争优势丧失殆尽。

三、广播电视新闻记者提升媒介素养的重要意义

（一）提升新闻记者工作质量

近年来，媒体技术不断发展，信息资源日趋丰富。在这种趋势下，网络新闻媒体以其独特的魅力吸引着越来越多的受众。与此同时，传统媒体的受众逐渐减少，其地位也受到严重威胁。然而，传统媒体是主流媒体，尽管媒体行业竞争越来越激烈，传统媒体也要努力守住自己的地位，站稳脚跟。为此，新闻记者必须提升自身媒介素养，加强业务能力，强化逻辑思维能力，以应对时代的挑战。只有新闻记者具备强大的媒介素养，才能根据时代的要求不断调整工作方法和新闻报道的呈现形式，与各大新媒体平台抗衡。唯有如此，新闻记者才能提升工作质量，增强广电新闻的竞争力，并推动其健康持续发展。

（二）维持广播电视新闻生命活力

新媒体给传统媒体造成的冲击是显而易见的，但也给传统媒体带来了新的发展契机，为其创新指明了方向。新媒体是新鲜事物，其中有许多优秀的元素，这些都值得传统媒体借鉴，将其选择性地融入自身发展当中。例如，传统广电新闻可融合新媒体中的新元素，借鉴新媒体的新技术，从而制造出更具吸引力的新闻报道。没有压力就没有动力，机遇就在挑战之中。当受众对传统媒体的新闻报道已经出现审美疲劳甚至逐渐感到厌烦时，新媒体的出现无疑给传统媒体提供了一种全新的发展思路。[5] 当然，这些都有赖于新闻记者来实现。为此，新闻记者要正确看待新媒体，以开放的眼光，取其精华去其糟粕，不断学习提升自身的媒介素养，并赋予媒介素养全新的时代内涵。唯有如此，广电新闻才能在不失其主流媒体地位的前提下葆有经久不衰的生命活力。

四、广播电视新闻记者的媒介素养提升路径

（一）提升专业素养

如今，媒体行业的发展对新闻记者提出了更高的要求。对新闻记者而言，专业素养是工作基础。只有抓好专业素养，才能进一步发展其他能力。具体而言，新闻记者提升专业素养要从以下四个方面入手：第一，专业知识。新闻记者若缺乏专业知识，是无法顺利开展工作的。所以，要苦练基本功，打好基础。与此同时，新闻记者还要坚持学习，与时俱进。在新媒体时代，新闻记者需要学习的专业内容很多，如云计算、大数据、多媒体、视频剪辑技术和音频处理技术等。这些知识对于新闻记者而言，都属于必备的硬件。[6]另外，新闻记者还要关注新媒体优势，将其融入自己的工作中，为广电新闻事业注入新的活力；第二，文字采编能力。新闻记者要领悟采访精髓，精通采访技巧，学习短视频制作技术，最终制作出传播价值高、实用性强的音频或视频，以满足受众的需求；第三，新闻记者要具备节目策划能力。新闻记者应当善于进行节目筹划，充分发挥互联网传播优势，提升新闻节目质量。鉴于新媒体节目具有丰富性和多样性，广电新闻记者也要朝这方面努力，避免新闻节目千篇一律、枯燥乏味，要融实用性、趣味性、丰富性和多样性于一体，提升广电新闻的影响力和竞争力；第四，学习其他相关知识。新闻节目涉及社会生活的方方面面，为此，新闻记者不能只满足于掌握专业知识，还要学习社会学、科学、法学等知识，如此才能制作出高质量和内涵丰富的新闻节目。

（二）强化职业素养

随着新媒体时代的到来，媒体行业大环境已经今非昔比，那么，身处其中的新闻记者要做时代的弄潮儿。为了不被新媒体洪流淘汰，必须积极提升自身素养，博学多闻，强化自身职业素养，如此才能推动新闻事业良性发展。关于强化自身职业素养，新闻记者要做好以下两个方面。

一方面，人文素养。新闻记者要扎根社会，多留心，善于捕捉，不断积累社会经验。与此同时，还要注重提升自身的人格和道德修养，诚实、公正、讲信用、积极向上。新闻记者还要将人文意识融入到新闻报道之中。另外，新闻记者的社会适应能力以及逻辑思维能力也是必不可少的两项重要能力。新闻记者适应性越强，越能尽快适应媒体大环境。逻辑思维能力则决定着新闻报道的深度、广度、内涵以及价值；另一方面，职业精神。广电新闻记者应当具有职业精神，包括使命意识和责任意识，做社会舆论的合格引导者，坚持生产公平、公正、客观的新闻报道，为社会传播正能量。

（三）增强把关意识

新闻记者是新闻信息传播的把关人。为此，新闻记者要强化把关意识。如今的信息资源虽然非常丰富，却鱼龙混杂，新闻记者要具备一定的甄选能力，坚持“三贴近”原则，筛选出那些价值高的新闻信息进行报道。当今各种新兴媒体纷纷涌现，这些新媒体平台也是信息传播的重要平台。由于鼓励受众积极参与互动，发表自己的意见，这些新兴媒体平台对受众具有非常强的吸引力。然而，这些平台的网络新闻随意性强，非常容易误导受众。并且，很多人随意发表情绪化言论，也容易误导他人。除此之外，也有些记者为了追热点，还未全面了解整个新闻事件，便制造虚假新闻，极大地损害了新闻媒体的权威性，破坏了传统媒体的形象。[7]所以，新闻记者要认清自身的使命，不盲从，不急功近利，实事求是，脚踏实地，坚守舆论阵地，传播有价值有内涵的新闻报道，真正发挥新闻报道的作用。对于有矛盾冲突的社会事件，新闻记者要积极化解，尽量削弱其不良影响，营造良好的社会风气，进一步巩固广电新闻等传统媒体的权威性地位。

（四）转变思维模式

时代在前进，传统新闻传播方式已经跟不上时代发展的节奏。如今是信息时代，受众获取信息的方式以及阅读习惯都发生了巨大变化。在此背景下，广电新闻记者亟须转变思维模式，结合时代的需求大胆创新，不断摸索，进行全方位改革。新闻记者要摆脱传统思维的束缚，对新闻内幕具有深刻的洞察力，通过高超的采访技巧直击人的心灵，通过日常事件来挖掘背后的本质。新闻记者还应当具备发散思维、统摄思维、辩证思维。发散思维指的是新闻记者的思维应当具有发散性，能够多角度辐射，提升自身的想象力，打破时空界限，进行多元化表达，对各种新的观念和认识进行有效整合和重组，写出风格独特的新闻报道。统摄思维指的是新闻记者要能将一些零乱的信息整合成系统性材料，提升这些新闻信息的价值。辩证思维指的是新闻记者要用辩证的眼光来看待新闻事件，用矛盾、发展的眼光来解读新闻事件，实现从感性到理性认知的飞跃，从而揭示新闻事件的内在价值。唯有如此，主流媒体才能以有深度和独特的价值在众多媒体中脱颖而出，吸引广大受众的视线。

（五）增强业务能力

随着传统媒体和新媒体的融合，新闻素材日益丰富，新闻传播渠道日趋多样化。在新媒体时代，每个人都是新闻报道的阅读者，也是新闻的创造者，同时还是传播者。除此之外，信息传播速度过快，难免出现诸多不良信息，甚至还会出现一些谣言，从而对受众造成极大的负面影响。为此，新闻记者要强化自身的业务能力，依托媒体功能使新闻报道规范化。虽然新媒体的发展给传统新闻记者带来了巨大的压力，但是新闻记者应该主动发现机遇、抓住机遇，积极地投入工作当中。为了提升自身的业务能力，新闻记者既要学习先进的理论，又要学习各种高科技技术，了解网络新概念，将网络表达模式融入到传统新闻报道中，提升广电新闻报道的时代性。采访能力是新闻记者必备的一项基本业务能力。新闻记者要努力提升自身的采访水平，学习采访技巧，根据各大媒体平台的特点设计相应的新闻表现形式。要避免使用千篇一律的采访模式，因地制宜，提升采访效率。[8]

五、结语

随着网络以及信息技术的发展，媒体行业已经发生了天翻地覆的变化。新闻传播模式也发生了巨大改变。在这种背景下，广电新闻记者不再是唯一的信息发布者，其主导性地位受到了前所未有的挑战，并且有些人媒介素养明显不足，无法适应时代发展的要求。为了提升新闻记者的工作质量，并维持广电新闻的主流媒体地位，使其永葆活力，新闻记者必须提升媒介素养，具体包括提升专业素养、强化职业素养、增强把关意识、转变思维模式以及增强业务能力。不过，提升媒介素养并非一蹴而就的事情，而且，随着媒体行业的发展，媒介素养的内涵也在不断发生变化。新闻记者只有不断加强学习才能与时俱进，从而推动广电新闻事业健康持续发展。

参考文献：

[1] 李芳，张娜，李璐.广播电视新闻记者的媒介素养提升路径探究[J].采写编，2022（1）：59-60.

[2] 徐曼.融媒体背景下广播电视新闻记者媒介素养探析[J].新闻文化建设，2021（24）：169-171.

[3] 路禹.新媒体时代下广播电视新闻记者的媒介素养[J].传媒论坛，2021，4（12）：59-60.

[4] 迟琼.新媒体时代下新闻记者的媒介素養提升研究[J].记者摇篮，2019（12）：43-44.

[5] 马筱娟.分析媒介融合时代新闻记者媒介素养的提升[J].传播力研究，2019，3（24）：69.

[6] 古庆丰.全媒体时代电视新闻记者媒介素养提升途径探析[J].传播力研究，2019，3（16）：249.

[7] 王雪飞.媒介融合时代下新闻记者媒介素养的提升[J].黑河学刊，2018（6）：52+70.

[8] 王岩.新媒体时代下广播电视新闻记者的媒介素养探析[J].西部广播电视，2018（14）：142.