农村小学英语课堂减负增效教学实践研究

张映梅

摘 要：随着时代的发展和社会的进步，现在的教学都渐渐地要求减负增效。农村当中的小学英语教学当然也不例外。为了达到减负增效的效果，小学英语教师的教学方法当然要做出适当的改变，另外考虑到农村小学教学的特殊性，教师的教学方法必须要严格的符合自己当地的特点。本研究就是基于农村地区的教学特点，探讨小学英语课堂减负增效这一重要问题。

关键词：课堂效率;农村小学;课前准备;小学英语

引言

农村地区的一大特点就是教学设备相对落后，师资力量也不如城市强大。当然还有一个是农村小学的学生基础普遍较差，他们也没有很多的机会去沉浸式的学习英语，所以在农村地区小学英语的教学的确不是一件容易的事情。

一、提高课堂效率

（一）教师要做好充分的课前准备

要想让课堂效率提高，教师就必须要在正式上课之前做好充分的准备。只有教师在正式上课之前，准备好课堂上需要的所有材料计划和课堂中的每一个环节，设計好课堂上的每一个节奏，教师在正式上课的时候才能够做到心里有数，游刃有余，学生学习起来也会觉得更加的流畅，有逻辑，有结构。比如在准备“Would you like to come to my birthday party？”这一课教学内容的时候，教师要提前梳理出重点和难点。这一堂课当中主要学习的就是标题中的句型这个句型在英语当中是非常重要的一个句型，学生必须要掌握好这个句型，如果学生没有掌握好这个剧情，那学生在日常生活中如果听到或者是在平时做题的时候，遇到这些句型的时候，就会觉得非常陌生和难以理解。相反如果学生可以在课堂学习的时候，就掌握好这个句型的结构短语和表达的含义，甚至是了解这个句型的适用场景，那么学生在以后遇到的时候，就会更加容易的去理解，也能更加容易的去运用。而学生自己在预习的时候是很难去准确把握住这一课重难点的，所以教师就需要在备课的时候多下功夫梳理好这一课当中的重点难点，在课堂教学的时候去强调这些重点难点，这样学生在复习和理解的时候就可以做到有的放矢，事半功倍的去学习。另外教师在教学的时候也要设计好教学当中的每一个环节，像这一篇课文当中涉及到很多对话教师就可以在讲好对话的基础内容以后让学生先两两一对去朗读这些课堂对话，这个过程可以让学生熟悉课文的内容，熟悉这个句型的使用方法，在做好了模仿这一过程之后，教师就可以让学生去尝试着练习。教师可以让学生运用这些句型去结合自己身边的例子，把这些对话拿到课堂上来展示，这样学生不仅仅可以锻炼到自己的语言表达能力，还能在锻炼的过程当中去熟悉自己应该掌握的知识，可谓是一举多得。

（二）让学生做好课前预习

要想让课堂的效率提高，学生的预习工作是必不可少的。课堂是由教师和学生组成的，所以哪怕教师课备的再好，学生学习不认真的话，或者是说学生的技术不够好的话，那么教学效果也是不理想的。所以教师要让学生在课前抽出时间进行预习，熟悉文章的基本内容，在此基础之上再在课堂上认真学习，这样学生的学习效果才会比较好，当然教师要指导学生怎样的去进行预习，说明预习要做好哪些工作熟悉哪些内容，如果要是不说清楚的话，学生可能很难准确把握到自己预习过程当中要做的事情。

二、精简家庭作业

为了达到减负这一要求，精简家庭作业是必不可少的一个过程。从前可能有一些教师为了学生可以有更好的学习效果，为了反复地巩固学生的学习成果，会去布置大量的家庭作业。不可否认的是做大量的家庭作业可以让学生去反反复复巩固自己学过的知识，这对于学习来说的确是一件好事，但是教学不应该仅仅考虑知识的学习成果，还要考虑学生其他方面的健康成长。所以农村的小学英语教师要做好自身教学工作的同时，想办法精简学生的家庭作业，让学生可以在做适量作业的同时达到巩固所学知识的效果。比如教师在讲“There are forty students in our class.”这一课的时候，教师就可以把教学的重点放到课堂上，而不是课后，这样学生可以在课堂上学习更多的知识，达到更好的学习效果，同时也可以在课后拥有更多时间去做自己感兴趣的事情。这节课也涉及到一个非常重要的英语句型，教师可以在课堂教学的时候先讲好这一个句型的原理是怎样的介绍这个句型的使用范围，在此基础之上，教师就可以让学生自己用这一句型进行练习，这个句型的适用范围非常广，教师可以让学生任意选择自己身边的人或事去造句。在课堂上反复地模仿练习，可以达到一个比较好的教学效果，如果学生在课堂上就已经把这些知识掌握的比较好，那么课后教师就可以布置比较少的作业让学生去巩固所学的知识。

结束语

对于小学生来说，英语学习的确是一个难点，但是这一难点并不是不能克服的。教师要充分发挥自己的专业能力和职业素养去帮助学生培养学生，让学生可以在课堂上学好英语。农村地区虽然设备落后，师资力量也不那么丰富，但是农村地区的小学教师也一定要努力下去，帮助农村地区的孩子学好英语，练好英语，让农村地区的学生也可以把英语学到一个比较好的程度。减负增效，这一教学方式对许多教师来说确实是一种挑战，但是作为教师就要积极地去迎接这种挑战，让学生可以在更好的教学方法之下，更加轻松愉快地学好英语。

参考文献

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