旧校服变变变

简彩翠

摘要：本活动是以设计制作类为主，融合职业体验的综合性主题活动。以我们学习生活息息相关的“校服”为媒介，按照“变观念”“变校服”两个方面设计活动内容，引导学生从“回收—创作—再利用” 的思路設计了“分类回收成习惯”“变废为宝有创意”和“物尽其用我分享”三个活动，激发学生在生活中勤动手、大胆创作的积极性，培养学生物尽其用、勤俭节约的传统美德，养成垃圾分类处理的良好习惯。这节课就是引导各小组对这三个活动进行活动策划。

关键词：综合实践活动;小学;策划方案

一、活动目标

价值体认：通过设计活动方案，培养学生勤俭节约的美德和勇于创新的精神。养成对旧物进行分类处理的习惯，树立环保意识。

责任担当：通过小组合作制定活动方案、分享交流，培养表达能力、合作意识、乐于分享及自我反思的品质。

问题解决：能在教师的引导下，学会制定活动策划方案，在交流分享中，提出自己的想法并对既定方案进行修订完善。

创意物化：掌握制作活动策划方案的基本技能，完成活动策划方案，提高创意物化能力。

二、学情分析

现我所任教的是五年级学生，在“双减”政策得以落实之后，学生对综合实践这门课程有比较浓厚的兴趣，学生得到了更多实践锻炼的时间和空间，大部分学习能力和合作意识较强，热爱参与实践活动，一部分学生善于观察，有强烈的好奇心和较强的实践能力，也存在个别同学交流及动手能力弱，合作意识较差的现象。

三、活动重难点

重点：提出有研究价值的问题，学习经验并修改完善小组活动策划方案。

难点：学会制定活动策划方案，并有理有据向老师和同学介绍自己的策划方案。

四、课时安排

1课时

五、活动准备

课件、微课、教具、表格

六、活动实施

（一）唱响歌曲，带入主题

1.“生活垃圾分类放，品质东莞新时尚”，让我们一起唱响《垃圾分类歌》。（播放《垃圾分类歌》，全班齐唱。）

2.回顾主题

垃圾分类的活动在我校如火如荼的开展着，我们班也在这大环境之下继去年的主题活动《小校服大学问》之后拓展出一个新的主题活动，那就是，—— 《旧校服变变变》。

【设计意图：唱响《垃圾分类歌》，让学生在愉悦的氛围中进入最佳学习状态，同时让学生明确本次主题活动的目的。】

巧用微课，突破难点

1.观看微课，交流活动策划的要点。

①从哪些方面进行活动策划呢？

预设：目的、内容、方法、分工、预设、准备、展评等。

②一个完善的活动策划，需要要注意些什么？

预设：考虑周全、恰当多样、合理可行等

③什么样的活动策划才是合理可行了？

可行性的“四条准则”：

准则一：在小组内达成共识。

准则二：具有可调整空间。

准则三：条理清晰、具体细致。

准则四：对困难有充分预设。

2.小结内容。

各小组根据实际的情况，在策划活动的时候努力做到考虑周全，活动方法和展评形式等要恰当多样，活动内容、人员分工等要合理可行的。

【设计意图：微课能起到承上启下的作用，通过微课突破策划方案的难点，引导学生归纳出策划方案的几个要领，为接下来的方案策划打下坚实的基础。】

（三）合作策划，分享方案

1.小组进行活动策划。

展示活动策划。

①小组代表汇报。

对三个子课题活动内容的预设：

a子课题：废旧校服要回“家”

②指导学生围绕活动策划的“考虑周全、恰当多样、合理可行”等进行点评。

【设计意图：本环节通过让学生合理科学制定活动方案，有扶有放，在营造良好的团队学习与合作交流研究氛围外，老师注意对活动细节的引导，避免活动方案流于形式及实际操作困难。】

（四）修改完善，确定方案

1.总结反思，完善方案。

它山之石可以攻玉。听了其他小组好的经验，反思了自己活动策划的不足。接下来，请大家继续修改完善你们的活动策划。

2.分享汇报，相机点评。

3.课堂总结，升华主题。

①进行课堂表现评价。

②诗人陆游这样说，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这告诉了我们，“纸上谈兵不如躬行实践”。这节课，我们学会了用恰当多样、考虑周全、合理可行这三个方法来进行活动策划。有了策划，我们《旧校服变变变》的活动将会在实施过程中体现同学们勤俭节约的美德和敢于创新的精神。

结束语：他山之石可以攻玉。听取他人意见为我所用，能有效提高学习效率，培养了学生问题解决的能力，更好地完善方案保障下一步活动实施的顺利开展。

参考文献：

[1]张微. 浅析美术基础教育对环境设计专业学生的重要性[J]. 美术教育研究， 2018（18）：1.