新时期国家开放大学学员思政教育新探索——以漳州开放大学为例

王炜杰

（漳州开放大学，福建漳州 363000）

国家开放大学作为全日制教育的补充，是培养合格社会主义建设者和接班人的重要场所，也是立德树人的重要基地，做好开放教育学员的思想政治工作，不仅可以提高开放教育教学质量，也可以保障人才培养方向和进度。 漳州开放大学针对开放教育办学模式和开放教育学员特点，从自身办学的实际情况出发，积极探索思政教育的新方法。

1 新时期思想政治教育新探索的重要意义

在新时期背景下，各大高校思政教育工作都需要根据新要求和标准进行调试，而对于国家开放大学生思政教育工作来说，其存在的薄弱环节较多，因而待改进、待优化部分也较多，例如：未高度重视学员思政教育工作、使用单一化教学方式、缺乏实效性、难以充分发挥思政教育工作系统优势、缺少信息技术手段、亟待加强的思政教育工作队伍建设、 学员思政教育工作保障机制欠缺等问题，都是国家开放大学思政教育工作中现实存在的，因此，在实际的思政教育工作当中应该积极探索新的教学方式，基于自身实际问题，思考并提出解决方式，从而促进国家开放大学整体队伍的提升。在全新的思政教育工作开展方面加强探索力度，优化思政教育工作，确保思政教育价值得以逐步发挥[1-2]。

2 新时期国家开放大学学生思想政治教育基本原则和总体目标

2.1 基本原则

第一，严格坚守社会主义办学，坚守马克思主义指导地位，立足于学员全面发展，并且在树立终身为教育服务的理念的基础上，积极开展人民满意的开放教育[3]。第二，严格坚持全员、全过程、全方位育人，在思政教育过程当中，每一环节都充分贯穿思政价值，借此确保教书育人以及科研育人等长效机制得以良好实现。第三，针对教育、思政工作、学员成长等规律坚持遵循，基于对学生思想特征与发展需求的良好把握，可以采用网络教育和面授教育相结合的方式开展教学活动，将理论和实践相结合的教学理念上升到新高度，确保思政教育工作效率得到提升。第四，在继承及创新这一原则上做到严格坚持。 以成人及远程教育办学特征为出发点，对于当前教育工作的思路以及内容形式，不仅要对传统思政教育优势进行继承和发扬，同时还应以学校思政教育工作实际情况为依据，充分理解并运用系统及信息技术等优势，积极推进创新，强化思政教育工作实效性[4-5]。

2.2 总体目标

应从人才培养、如何培养、为谁培养等角度出发，从课堂、校园文化等多方面加强建设力度，基于三全育人体系的切实构建，保障思政教育价值充分发挥。这一过程需要始终将问题及目标等作为导向，并在学员思政教育上落实针对性、亲和力、影响力、时代性等方面，确保因事而化以及因时而进的思政教育工作得以良好实现，借此保障国家开放大学学员思政教育工作质量。

3 新时期国家开放大学学员思政教育的对策

在破解开放教育思想政治实施难这个问题上，漳州开放大学一直在不断地探索。 学校从全校教职员工中挑选出政治素质过硬、工作能力强的年轻骨干教师，组建了福建省第一支专职的“导学教师”队伍。 固定的导学教师有利于快速熟悉班级学员，提升开展学员思想政治教育工作效率。 导学教师也可以在课下组建班级QQ 群、微信群、短信群发等现代化网络联系渠道，依托技术力量与学员保持密切沟通，定期或不定期向学员推送弘扬正能量的信息，或者发布“积极备考，诚信应试”等端正学习态度的思想政治内容。 此外，教师也要积极挖掘自身资源，不断探索、创新更加行之有效的思想政治教学方法，具体做法如下。

3.1 充分发挥面授辅导课的线下思政功能

针对国家开放大学学员自主上网学习缺乏引导性、强迫性、监督性的这类问题，漳州开放大学也积极思考，并采用以下方式解决，例如利用“线下带动线上”的做法，即想方设法吸引学员来上面授辅导课，把思想政治教育融入平时的面授辅导课中，将价值引领要素及内涵巧妙地融合到课程内容中，促使思想政治与学科知识整合，找到最契合的点。每个专业的侧重点不一样，需要挖掘的思政教育元素也会有所不同，秉持“各门课程都要守好一段渠、种好责任田”这个教学理念，做到“同频共振”，思政教育元素就会像盐溶化到汤里一样，让学员从“汤”里品出“盐”的滋味。

3.1.1 科学安排面授辅导课的上课时间

漳州开放大学根据每个专业的学科特点，进一步结合导学教师对学员初步了解情况，从学员角度合理安排面授辅导课的上课时间，在尽可能安排在晚上、周末或者是国家法定节假日上课的基础上，也可以根据现实情况进行灵活调整，从客观上尽可能消除学员“工学矛盾”。除此之外，还根据学科特点和学员要求，将面授辅导课分为正常课（一周一次）、浓缩课（一门课一学期集中辅导3～4 次）和灵活辅导（采用QQ 群、微信群进行答疑解难）三种形式，有效提高学员参加面授辅导课的到课率。

3.1.2 设“学习之星”奖，激励学员参加面授辅导课

在学校确定好授课细节之后，学校会印制学习记录手册并发给学员，需要学员随身携带，学习记录册上记录了上课的时间、教室以及上课的内容，面授课结束后授课教师在学员学习记录册上签字确认。 每个学期结束后，导学教师收集学员的学习记录册，并统计每个学员参加面授辅导课的次数，将上课次数多的学员名字上报学校教务处去参加“学习之星”评选，对获选的学员，学校会颁发荣誉证书和奖金。 根据实施两年来，上课值班教师记录学员参加学校的面授辅导课人数统计，比实施前学员参加面授辅导课的到课率提高了28.32%。

3.2 建设校园红色文化，熏陶学员

漳州开放大学现在的校址正处在漳州文脉的发源地——清代“丹霞书院”旧址，也是漳州新学发祥地，历经汀漳龙师范传习所、省立第二师范学校、龙溪师范学校，这里也是漳州第一个党支部诞生地，在校园里新建的“丹霞记忆”馆展示了很多内容，例如为解放漳州而牺牲的革命先烈事迹、 从省立第二师范学校走上革命道路的苏静将军生平等。 漳州开放大学把“丹霞记忆”馆建成开放教育学员思想政治教育基地，学员通过学习和领悟革命先辈不畏牺牲、 艰苦奋斗的革命精神来教育自己，激发爱国热情，树立正确的学习态度，激发学员“不忘初心、牢记使命”的学习热情[6]。

3.3 聘请优秀校友现身说法，激励学员

为做好学员的思想政治教育，学校邀请了漳州开放大学的优秀校友——2004年6月毕业于漳州开放大学法学本科、“全国法院办案标兵”，新中国成立70周年“最美奋斗者”“全国先进工作者”黄志丽；1991年7月毕业于漳州开放大学普通班法律专业，“全国模范法官”“CCTV2018年年度法治人物” 陈少华；2019年1月毕业于漳州开放大学开放教育法学本科，入围“中国好人榜”的“90 后”“军姿交警”张小东等优秀校友到校现身说法，用他们的先进事迹勉励全体学员，鼓励他们树立信心，积极融入，利用电大开放教育这个学习和交流的平台，学好专业知识，努力在各自岗位上实现个人的成长、成才、成功。

3.4 开设“丹霞讲坛”、建设“书香校园”以文化人

2018年以来，漳州开放大学开设了“丹霞讲坛”和“4.23 全民阅读日”等活动。“丹霞讲坛”自2018年3月19日开设以来，每学期聘请省、市级教育界优秀专家学者、 社会名流或者行业精英到学校面向全校的师生开1-2 次课，用优秀的文化和良好的读书氛围教育学员。

开放教育学员的思想政治教育工作关系到开放教育办学是否能够存续下去。 高校应当利用自身的有利条件，积极创建优质的校园文化，做到线下教学积极引导、加强监督开放教育学员思想政治教育工作，以取得理想的效果。

3.5 强化服务育人功能

国家开放大学学员思政教育工作的新探索过程，需要将服务育人理念积极树立起来，对此漳州开放大学可在学员学习支持服务方面加强力度，确保服务效率及服务水平逐步提高；此外，学校应加强学员服务平台建设工作，借此提升校内信息化服务水平；随着科学技术的不断发展以及更新，数字化环境也被高效利用到教学当中，这也是漳州开放大学思政教育工作开展中不可缺少的一个途径，漳州开放大学可针对数字化环境，在名师讲座、师生一堂课活动方面逐步渗透，借此营造良好的育人环境。 漳州开放大学应注重学员评优评奖工作，做到公平公正，以此保障学员学习积极性，为后续教学奠定基础[7]。

另外，对于贫困学员，学校可在资助方面进行一定程度的加强，在落实学员助学金工作的同时，也可与知名校友以及爱心企业进行合作，确保针对品学兼优贫困学员的资助渠道得以逐渐拓宽；漳州开放大学还应该对学员心理健康教育予以高度关注，借助相应条件的创造，确保心理健康咨询服务得以有效开展，从实际角度出发，切实减轻学员学习及就业、工作等方面的压力，为学员不良情绪疏导提供指引，加之就业创业发展指导服务的积极开展，就业创业信息互动平台也要得到完善，在此基础上，学校可以开设就业创业发展指导相关课程，从学员就业创业发展培训工作方面加强开展力度，依托上述多种服务、保障服务育人功能得以良好实现。

3.6 积极强化思想政治引领

在思政教育工作中，核心所在就是思想政治引领，因此漳州开放大学在探索全新思政教育工作时，放在首要位置的就是理想信念教育，将习近平新时代中国特色社会主义思想融入教材、走进课堂、渗透入心，这对高校的思想政治教育工作的落实也带来了正向影响。此外，漳州开放大学还应该在社会主义核心价值观方面加强弘扬和践行力度，进而对学员正确三观形成进行引导。漳州开放大学还可在国家及法治、社会责任等的意识教育方面进行积极加强，并且在建设资源以及教学开展的过程，积极强化对学员的思想政治引领，这些也可通过教师传道授业以及专家宣讲、 征文等形式来进行，确保在学员的脑海之中、内心深处充分渗透理想信念[8]。

4 结语

基于国家开放大学借助现代化网络技术的办学模式、学员自身文化水平参差不齐等特点，在一定程度上决定了国家开放大学学员思想政治教育工作存在一定的难度，学员的思想政治教育和国家开放大学教学管理、人才培养质量关系密切。我们一定要充分挖掘线下面授辅导课的功用和办学单位自身的优势，努力做好学员的思想政治教育工作，保障国家开放大学办学和人才培养的质量。