學生的午餐和午休一直是社会、家长关注的热点,也是教育服务的重点和难点。对于很多城市双职工家庭来说,的确没有时间和精力照顾到孩子的午餐和午休,而且学生往返的路程也在一定程度上压缩了午休时间。同时,一些校外午托机构或在饮食和安全上存在隐患,或价格上令人难以接受。小小的午餐和午休成为困扰很多家庭的“大麻烦”。
2021年5月,山西省教育厅印发《促进中小学生身心健康成长十项举措》,从作业、睡眠、手机、读物、体质管理等十个方面出发,规范教育教学行为,促进中小学生身心健康成长、全面发展。明确提出在城区(含城市主城区和县城)公办非寄宿制小学实施“放心午餐”工程。采取学校食堂供餐、企业集中配餐等方式,为有需求的小学生提供“放心午餐”服务。鼓励学校创造条件提供午休服务,配备具有午休功能的可调节课桌椅、折叠床(椅),在教室或经过改造具备消防安全条件的场所安排午休,学校图书馆、阅览室、多功能室、体育馆等场所面向学生开放,合理安排午间活动。
您所在的学校目前是如何因地制宜开展午休服务的?您认为还可以从哪些方面加强管理,改进服务?学校如何与校外送餐机构更好地合作?家委会可以在午休服务当中做些什么?教师在午休服务过程中发挥什么作用,担当什么职责?学校可以对参与午休服务的教师给予哪些补助?学校如何深挖学生在校午餐午休背后的素材,助力学生全面成长?