小学数学阅读能力培养的策略

梁俊卿

摘要：我国经济逐渐快速发展，对教育的重视程度也逐渐增强，其中在小学教育中对数学 阅读能力培养也是十分重要的。培养数学阅读能力可以提高学生的思维逻辑能力，对于大脑的开发也有着一定的帮助。本文就小学数学阅读能力培养问题进行了一系列的分析并提出了一些策略供与参考。

关键词：小学教育;数学阅读能力;数学阅读习惯

引言：

在众多学科中数学是属于一门基础学科，尤其小学时期更是培养数学能力的重要阶段。数学能力包含了阅读、推理、计算等多种能力的培养，其中阅读能力起到了十分重要的作用，在审题透彻的情况下才能更好推理出计算题中内容。要想提高学生的阅读能力，首先激发学生的阅读兴趣，创造良好的阅读环境，从而提高学生的阅读水平。为了更好的培养小学生的阅读能力还需要加大对教学方法上的钻研。

一、小学数学阅读能力组成的重要内容

小学数学阅读能力包含很多方面，在语言解析及应用能力、阅读相关材料的理解与推理能力和概括数学材料等各项能力中，阅读能力更是起到承上启下的作用。基础的数学阅读能力运用到日常的数学题中也可以提高学生对数学材料内容的理解，这一基本的数学能力是作为小学高年级阶段的学生应该掌握的。语言解析及应用能力是指学生对数学语言和数字符号能有一个基本的认识从而进行下一步的阅读，当通过数学材料及文字总结出相应的数学结论促进了学生阅读推理能力的提升。而概括数学材料能力是指当学生可以通过阅读一段数学材料后能把其中的重点把握住，并且对数学材料能有正确的理解能力以及相应的概括。数学的阅读能力是小学高年级阶段的学生应该掌握的一项基本学习能力，掌握并运用对数学材料做出简单的理解阅读及分析，进而提高小学生自身阅读能力的同时提升教师整体的数学教学效率。

二、提高小学数学阅读能力的有效策略

（一）结合生活激发学生对阅读的兴趣，提高阅读能力

通过培养学生的阅读兴趣，增强学生的阅读能力，学生对阅读有了兴趣才有可能更有效的提高阅读能力并提高学习成绩。通过运用日常生活等教学手段，教师可以让学生提高阅读欲望增强阅读能力。例如：在进行《混合运算》的教学时，教师可以通过将学生所接触的日常生活与题目相互结合，可以通过提出问题调动学生的兴趣：六年（1）班有52名同学，学校供应盒饭价格分别为一个鸡腿5元、一份青菜2元、一份米饭1元。若全班同学都购买食堂供应的盒饭，应该付多少元给食堂。这道题目与学生自身生活息息相关，会让学生更感兴趣的去阅读题目，通过仔细的阅读结合所学的数学知识，学生会算出416元的正确答案。让学生在潜移默化中提升了数学能力并且提高了综合阅读能力。数字让很多学生觉得枯燥无味，对数学毫无兴趣，教师跟家长在灌输数学知识和数学理念中是非常重要的。可以通过联系日常生活实际让学生在潜移默化中提高对阅读数学材料的兴趣，防止丧失学习数学的兴趣。

（二）有效的教学效果培养良好的数学阅读习惯

由于小学低年级学生的年纪比较小，但是在这个对事物认知处于抽象化且学习基础还相对薄弱的阶段，却有着超强的模仿能力跟学习能力。作为教师就应该有意对这个阶段的学生进行数学阅读能力的培养，使学生可以养成一个良好的阅读习惯。教师可以为学生设计一个阅读的问题，通过课前引导使学生能够对数学课本的内容进行认真的阅读。也可以拟定阅读提纲，让学生有规划地阅读，提高学生的表达能力。教师可以对二年级和三年级的学生实行课本一边阅读一边标记的教学方式，针对课本自主预习。学生通过老师的这种训练方式，在学习过程中能够收获良好的教学效果，以及培养更加有效的阅读习惯。

（三）在小学数学的阅读培养过程中添加趣味性

在小学数学学习中，传统的授课方式有时会感觉枯燥无味，这样学生并不能充分吸收老师在课堂上所传授的课本内容。而教师可以通过图形、图像、以及动画形式使数学中乏味无趣的文字更加生动的展现在学生眼前，让阅读训练的过程变得极具有趣味性。想让孩子主动学习，就要懂得如何抓住孩子的注意力，最好的办法就是从小学孩子喜欢看动画片和喜爱娱乐等有趣的兴趣点着手。将平时数学阅读训练融入其中，让数字以动画等方式在课堂上呈现出来，调动孩子的兴趣性，使小学数学不再具有局限性，打破一板一眼的教学方式。通过生动有趣的教学道具，多姿多彩的教学方法，创新的教育方式，增加小学数学阅读训练过程中的趣味性同时实现高校课堂的教学目标。

结语

由此可见，小学生数学阅读能力的培养是小学生锻炼逻辑思维能力的重要手段，通过老师日常的教学及有效引导，与学生共同寻找提高阅读能力的方法，培养学生认知、表达以及推理能力。有针对性的培养学生对数学阅读训练从细微的语言变化中理解题目的真正含义，进而提高数学综合能力，通过系统的培养数学阅读能力提高学生的成绩的同时提升其教学质量。

参考文献：

[1]杨保明.新课标下小学数学教学中学生数学阅读能力的培养[J].文理导航（中旬），2021（05）：26-27.

[2]曹秋芹.核心素养視域下小学中年级数学阅读能力的培养[J].数学大世界（下旬），2021（03）：27.