“双减”政策下家校共育的有效实施策略

陈昆

摘要：教育的发展就像是沿着溪流而生的树木一样，每天都有新变化，想着茁壮成长。“双减”政策的提出，能够为教育涂上绿色的色彩，让教育在迎风摇摆中彰显自己的风姿，拥有打动人心的力量。学生的教育，需要学校和家庭共同支撑，缺一不可。在“双减”政策下开展家校共育，能够以学校教育和家庭教育为抓手，共同促进为学生减负工作的实施，让学生拥有更加适宜的学习环境。在分析“双减”实施意义，家校共育问题后，提出具体的实施策略。

关键词：“双减”政策;家校共育;有效;实施;策略

“双减”重视为学生减负，希望学生在更加愉悦的环境下学习知识，增长技能，而这些离不开学校与家长的共同参与。对于学校而言，需要改善校园环境，提高学校整体教学质量。对于家长而言，需要转变思想，信任学校教育，尊重学生的意见。由此，在“双减”政策下思考家校共育，是值得探索的，能够为学生带来新的教育改变，向学生展示新的教育风尚。

一、加强家校沟通，传递“双减”政策

“双减”政策的应用，对学生教育提出了新的要求，希望将压在学生身上的大山搬走，让学生的眼界变得开阔，让学生的心情变得舒畅。在“双减”政策下进行家校共育，可以通过向家长传递“双减”内容来加强家长与学校的沟通，让家长认可“双减”，参与到“双减”活动中来。诸如，我为了让家长和学生了解“双减”政策，知道“双减”政策推进的目的，使学生能够从“双减”政策中获益，使家长站在支撑“双减”政策的一边，及时转变自己的教育思想，在开展家校共育交流活动的时候，借助幻灯片课件向家长介绍了“双减”政策，并让家长了解各地对“双减”政策的解读，知道“双减”的内容是什么。为了进一步解决家长内心的疑惑，我还借助现实案例来向家长解释为什么要进行“双减”，使家长看到在沉重的校外培训负担和作业负担下，学生的学习、生活是怎样的，学生的积极性是如何被打压的，学生的个性是如何被压制的，使家长直观地了解学生的现状，理解“双减”的意义。除此之外，我还利用线上沟通的方式来与家长交流，通过分享有关“双减”政策的网页链接，总结“双减”实施的策略等来提高家长对“双减”的认识，倡导家长参与到“双减”工作中来，推进“双减”政策下家校共育的进程。

二、组织亲子活动，搭建交流桥梁

在“双减”政策下实施家校共育，要增加学生与家长之间的联系，让他们拥有可以交流的内容。教师可以通过组织学生与家长参与亲子活动来让学生与家长变得紧密起来，为二者搭建可以彼此对话的桥梁。诸如，我在走访调查中发现，学生与家长之间因为各种事情，存在着交流上的冲突。为了缓解学生与家长之间的矛盾，我依据学生的学习需要和成长需要，开展了亲子活动，融合有关教育的法律知识来向学生传播健康理念，为家长和学生营造了可以联系的交流空间，使得家长和学生围繞法律知识展开了讨论。首先，我组织学生与家长观看法律知识纪录片，让学生与家长在纪录片中了解法律知识的应用，知道怎样使用法律来维护教育成果。其次，我为学生与家长设计了趣味问答题，鼓励学生与家长踊跃回答，并将学生与家长编为不同的组，看哪一组取得的成就最大，激发热闹的参与氛围。接着，我组织学生与家长进行讨论，让他们就自己在活动中汲取的知识进行分享和表达，为二者搭建交流的桥梁。在活动中，家长可以将自己在活动中产生的想法传递给学生，也可以耐心聆听学生的想法，养成良好的教育沟通习惯。

三、帮助树立信心，优化学生学习

“双减”旨在减轻学生的负担，但并不意味着要减少学生的学习机会，降低学生的学习质量。在“双减”下实施家庭教育，应当让家长正确认识学生的学习，采取科学的态度教育学生，帮助学生树立学习的信心，督促学生优化。诸如，我在与家长交流的过程中，意识到部分家长喜欢打压学生，用“优秀学生”来激励自己的孩子，即使遇到学生表现很好的时候，也仍然下意识地采取贬低的教育策略或态度，认为这样可以避免学生骄傲，督促学生前进。这样的教育方式，在短时间内可能能够取得显著效果，但是长此以往，学生会变得自卑，缺乏自信，不利于学生学习。为了改变此类家长的看法，我在向学生传递职业道德与法律知识的时候，会记录下学生的精彩瞬间，然后将其分享给家长观看，使家长能够正确认识学生的学习成长，看到学生的闪光一刻。我还会带领家长一起学习心理健康知识，让家长意识到学生是需要夸赞的，使家长在实施家庭教育的时候，懂得灵活调整语言，不断鼓励学生，使学生带着自信发展。对于学生在学习中出现的问题，家长不能一味地进行批评，而是要引导学生分析问题出现的原因，与教师进行沟通，为学生提供有效帮助，解除学生学习的后顾之忧。

总之，本文通过了解“双减”实施的意义，分析家校共育中存在的问题，思考了“双减”政策下家校共育的有效实施策略。教师加强家校沟通，有效传递了“双减”政策;组织亲子活动，搭建了学生与家长之间的交流桥梁;帮助树立信心，优化了学生的学校学习。家校共育，将学校与家长联系在一起，将学校教育与家庭教育连接在一起，使得学生的成长天空变得更加辽阔，对学生的保护更加全面，为学生创设了良好的发展空间。在这样的背景环境下，学生能够自由、轻松地享受学校生活，得到减负的待遇，利用好自己的时间，发展自己的个性，成为一个具有综合竞争力的人，更好地适应未来世界的挑战。学生在“双减”政策下得到家校共育，会拥有一个光辉灿烂的明天，在学校和家长的保驾护航下，赢得属于自己的胜利果实。

参考文献：

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