优化班级管理，实施道德教育——小学班主任工作总结

包晓霞

（赤峰市松山区大六份小学 内蒙古 赤峰 024000）

立德树人工作是我国的教育方针，在进行学生学习能力培养的同时，还需要对学生的道德素养进行一定的培养，这样才能够满足立德树人的教育发展需求。

1.小学班主任班级管理优化

1.1 班级规则制定

无规矩不成方圆，为了能够针对学生的学习成绩和班级秩序方面的管理提升，班主任需要特别进行班级规则的制定。第一，所有学生应该当天完成家庭作业。而且要求作业的质量要高，不能抄袭其他同学的作业，一定要自己完成。如果发现作业雷同者，需要给予惩罚。如果有同学没有交作业，需要课代表记录同学的名字，并且把名单交给班主任，对学生进行双倍作业的处罚。这种处罚方式非常合理，既能够达到惩罚的目的，同时也能够加强学生的学习，具有非常好的惩罚效果。第二，应该在上课期间保证教室内部的安静，在任课班主任没有要求进行课堂讨论或者回答问题时，不要随意说话。通过这样的规则制定，能够为班级学生的学习创造一个良好的环境，不会因为说话打扰班主任讲课和学生听讲，这样对提升班级学生整体成绩具有非常有效的作用。第三，在上课铃响半分钟内，所有同学都应该进入到班级内，并坐好，停止喧哗。通过制定这项规定能够更好地保证学生的课堂学习环境，很多同学下课时玩得特别疯，导致上课无法用心听课，利用此种方式能够帮助学生收心，有助于学生的学习。班主任通过对此三种规则进行班级规则的加入，有效实现对学生成绩的提升[1]。

1.2 学生学习管理

为了能够促进对小学生的学习培养，班主任需要针对于学生的学习来进行不同的管理方法实施。首先，需要对学生进行计划管理。班主任需要根据每个学生的具体情况来为学生进行长期计划的制定，也就是需要实现一个长期的学习目标。然后再根据实现目标的期限来进行各个阶段小目标的设定，这样能够更好地让学生具有学习方向，促进学生学习成绩的不断提升。还应该帮助学生养成良好的习惯，这样才能够让学生在日常的学习生活中能够有所坚持，促进学生学习成绩的提升。其次，需要对学生进行预习管理工作。对于学习这件事来讲，学生的预习工作十分重要，只有预习才能够让学生的学习变得更加轻松，也能够促进学生学习成绩的提升。为了能够帮助学生养成预习的习惯，每天早自习给学生10分钟的时间进行教材内容的阅读，并且将重点标记出来。还应该把自己在预习时不懂的问题写下来，这样才能够在上课时更加专注地学习。还应该加强作业的练习，只有不断练习才能够实现学习的进步。再者，需要对学生进行课堂管理。学生上课必须认真听课，跟随着班主任的思路去进行学习，不要走神，这样才能够保证课堂的学习效果。最后，应该进行学生的复习管理。在复习时，应该掌握一定的学习方法。第一，应该回忆学习过的知识；第二，应该查阅教材或者资料来进行查漏补缺；第三，看自己的笔记，从而将重、难点进行重新回忆；第四，将复习的重点写在草稿纸上，从而能够加深学生的记忆，有助于学生的复习。

1.3 心理健康管理

小学生的心理健康教育工作十分重要，只有更好地保证小学生的心理健康，才能够让学生获得一个快乐的童年，促进学生健康成长。为了能够实现这个目标，必须为学生创建健康的学习环境。很多学生出现心理问题会与学习生活中的人际关系具有非常大的关系，很多学生不善言谈，这样会导致学生的心理健康受到一定的伤害，变得越来越孤僻。很多学生的孤僻表现，都是源自于心理的不健康，对自己不自信，在与其他学生的对比、攀比中产生了自卑感。要让学生心理健康发展，教师首先就要注重学生价值观的培养和形成，让他们对“美丑”“贫富”有一个正确的看法和认识，同学之间不攀比、不嫌贫爱富，充分建立每一个学生的自信心，要让他们不自卑、不羡慕，真正认识到：“我就是我，只要阳光、努力，我的未来将无比灿烂。”还应该为学生创建一个轻松快乐的氛围，班主任可以在班干部选举中采用民主政策，这样能够让学生充分参与到班干部选举之中[2]。还可以让文艺委员每天带着同学们唱歌，让整个班级内充满欢声笑语，有效打造一个欢乐的班级，有助于促进学生的心理健康。班主任还应该对学生进行关注，如果发现学生有情绪不正常的现象，需要去进行关心，这样才能够了解到学生的真实情况，有助于对学生进行心理辅导，促进学生的心理健康。

1.4 班级活动管理

为了能更好地促进小学班级管理工作，班主任可以不定期地举办班级活动，这样能够更好地增加班集体的凝聚力，让同学之间变得更加团结。不但有助于增进学生之间的友谊，还能够丰富学生的学习生活，让学习变得更加有趣。比如班主任可以举办班级的歌手大赛，为了能够满足学生的歌唱需求，班主任不会对学生进行歌曲的限定，这样能够给学生更多的空间去进行选择，让学生体会到更多的快乐。因为很多小学生都喜欢流行歌曲，如果限定他们只能唱儿歌，那么对孩子的天赋是一种抹杀。班主任还可以为学生准备礼品，获得歌唱比赛前三名的同学可以获得不同价值的礼物，当然也有学校的荣誉证书，为学生带来一定的荣誉。为了能够更好地促进比赛的公平性，班主任可以找到音乐教师来做评委，让歌唱比赛变得更加专业。学生演唱结束后，还可以让音乐教师进行一定的点评，有效培养学生的歌曲演唱能力。通过这样的活动组织，不但能够为学生繁忙的学习带来一丝乐趣，也能够感受到校园生活的美好，为学生的童年留下最美好的回忆。

2.小学班主任道德教育实施

2.1 爱国主义教育

为了能够更好地对学生进行爱国主义教育，班主任可以通过班会的时间来进行学生的教育工作。爱国主义教育的方式有很多种，比如班主任可以利用班级中的多媒体教室去进行爱国题材电影的播放，例如《战狼2》、《我和我的祖国》、《红海行动》等诸多当红电影，既能够让学生进行电影的享受，同时也能够通过看爱国题材电影来培养学生的爱国精神。电影观看结束后，班主任需要让学生写观后感，表达自己对国家的热爱。通过这样的教育方式不但能够丰富学生的学习生活，还能够培养学生的爱国精神，一举两得。班主任还可以在班会时间带领同学们唱爱国歌曲，例如《歌唱祖国》、《红旗飘飘》、《追寻》等歌曲。不但能够让学生享受音乐的美好，同时也能够达到爱国教育的目的，具有非常好的教育效果。当然，班主任也可以进行党史故事的讲述，让学生懂得更多的历史，勿忘国耻，一路前进。

2.2 个人品质教育

学校对学生的培养不仅体现在学习成绩方面，更加需要注重对学生的个人品质进行教育。学生的品质教育往往要比学习驾驭更加重要，只有好的道德品质才能够成为一个真正的人[3]。因此，班主任需要针对学生的个人素养进行教育工作的实施。班主任应该培养学生诚实的品质，那么可以通过《狼来了》的故事来进行课堂讲述，让学生们不要撒谎。同时也可以进行正面例子的列举，比如《辕门立木》的故事，讲述诚信的重要性。还可以通过《闻鸡起舞》的故事培养学生勤奋、努力的品质，通过《程门立雪》的故事告诉学生要懂得尊师重道。通过《两小儿辩日》的故事告诉学生要懂得谦虚，通过雷锋的故事告诉同学们要学会助人为乐。总之，我国的传统美德故事数不胜数，班主任可以通过不同的故事来告诉同学们一个道理，培养学生的品质。为了能够获得更好的德育效果，可以用每天的班会时间进行一个德育故事的讲述，需要每个同学准备一个故事，然后通过随机选择学生的形式来进行德育故事的讲述，这样会获得一个更好的教育效果。

2.3 环境道德教育

学生是国家培养的新一代，未来的社会发展需要靠他们的双手去创造。因此，对学生进行环境道德教育工作十分重要，需要让学生形成正确的环境保护观念，有效促进对学生的培养。班主任可以利用多媒体设备来进行一定的案例说明，比如针对我国的雾霾情况来进行数字方面的说明。同时也可以在网络上下载雾霾天气的视频，让学生能够明白环境保护的重要意义。恶劣的天气会让我们的生态环境变得越来越差，甚至影响到了我们的生存。通过这样的环境道德教育工作能够引起学生对环境保护的注意，这样才能够让他们内心形成正确的保护环境观念。与此同时，还应该对学生的日常生活进行一定的指导，有效促进学生保护环境。比如上学的时候要坐公交车，少坐私家车，可以减少尾气排放。通过实际行动来进行环境的保护，有效提高学生的环保意识。

2.4 法纪法规教育

班主任还需要对学生进行法纪法规的教育工作，作为中国公民，就应该遵循我国的法律法规，这样不但能够维持良好的社会秩序，同时也能够保护自己的安全。比如需要对学生进行交通安全法规的教育工作，让学生能够明白“红灯停、绿灯行，黄灯亮了等一等”的规则，这样才能够维护交通秩序，也能够保证学生的自身安全。违反交通规则是违法行为，我们一定要按照交通规则做事。班主任可以通过多媒体设备播放违反交规造成交通事故的视频，从而能够让学生明白违反交规的严重后果，从而能够促进法纪法规教育有效性的提升。

结语

为了能够更好地促进对小学生的管理和培养，班主任除了针对日常的管理工作进行一定的优化外，还需要对学生进行一定的道德教育工作，对学生多方面的品质进行提升，有效促进对学生的道德素养进行培育，让学生的学习成绩和德育素养都能够实现大幅度提升，有助于学生的学习和日后的发展。