体育游戏在小学体育教学中的应用价值研究

侯晨辉

摘要：体育教学在我国的受重视程度越来越高，小学体育教学在强健学生体魄方面有着基础作用，在教育政策的要求之下，不少教师对体育教学课堂进行了创新改进。体育游戏是众多创新的教学手法当中的一种，对提高小学生体育学习兴趣、增强学生综合素质有积极作用。本文将探究体育游戏在小学体育教学中的重要价值，并针对小学体育教学中存在的问题提出解决的教学策略。

关键词：小学体育;体育游戏;教学方法;

中图分类号：G4 文献标识码：A

小学体育教学的场所相对于文化课的教学来说更为广阔，教学活动也更具有实践性，对于小学生的吸引力更大，若是教师能够在体育教学中运用创新性、互动性强的教学方法，能够有效提高学生综合能力的发展。但是大部分教师在体育教学中运用的方法都比较相似和单一，对学生的教学培养作用有限，导致学生体育课堂学习的积极性降低，主动性不足，达不到预期的体育教学效果。体育游戏作为新时代背景下提出的新型体育教学模式，能够有效优化传统体育教学。

一、体育游戏在小学体育教学课堂中应用的重要性

体育游戏是指以培养学生的综合素养为目标，以体育活动为核心的体育教学模式，开展体育游戏，教师要在课堂上按照一定的规则并结合课堂教学实际和学生的情况进行设计和安排，将游戏与体育教学内容相结合，将有趣的内容融入教学当中，形成创新、生动的体育教学课堂。

体育游戏应有在小学体育教学中，首先能够让课堂变得更加丰富，学生体育活动的形式更多元，有更多的选择余地，发挥学生的课堂学习自主性，用新鲜的课堂教学设计来吸引学生的注意力，促进学生主动参与，提高体育课堂的活跃性。同时，体育游戏的开展对各种大型的体育场所、器械的需求比较低，相对更加灵活，教师可以随时对体育游戏进行创新调整，激发学生的学习活力。

其次，体育游戏应用于传统小学体育教学当中，能够让学生的思维能力、创新精神、团结合作能力等获得培养和发展。小学生的心智发展潜力很大，在小学阶段，学生的身心将产生翻天覆地的变化，传统单一的体育教学课堂难以充分挖掘学生的发展潜力，而用体育游戏能够提升课堂趣味性，对学生的培养作用增强，逐步在体育游戏当中拓展学生的综合能力。

二、体育游戏在小学体育教学中的有效应用策略

下面是一些将体育游戏具体应用过到小学体育教学中的方法。

（1）增强互动，教师积极参与到体育游戏中

传统小学体育教学当中，师生之间的互动比较少，教师在课堂上比较严肃，总是对学生下达命令，让学生听从指令去做，缺少与学生的亲切平等的交流和沟通，学生对教师比较畏惧，与教师之间的关系比较疏远。在这样的教学课堂上，学生会听从教师的安排，但是却缺乏一定的自主性，也没有主动进行体育运动和知识学习的兴趣，降低了体育教学课堂上对学生的积极培养作用。在体育课堂上开展体育游戏能够改变传统教学中已经僵化的教学程序，改变原来过于严肃的教学氛围，为学生营造更加轻松的教学环境。教师要抓住时机，在开展体育游戏时主动参与，与学生打成一片，构建更加和谐的师生关系，不过于刻意地训练学生的综合能力，而是让学生在游戏中潜移默化地提高自身素养。

比如说，跑步这项体育运动能够增强学生的心肺功能，强健学生的身体，同时还能让学生在运动中培养出强大的意志力和坚韧的耐力，但是让学生进行单纯的跑步训练难以调动学生的兴趣，教师可以组织学生一起开展小组跑步接力赛。教师在这场活动中进行一定创新，变换跑步形式，教师也是活动中的一员，在接力当中设置一定的障碍如运小球、攀爬陡坡、传递信息等，让学生在活动中感受到体育活动的趣味性，同时，让学生以小组的形式的进行竞争与合作，充分激发学生主动参与到活动中来，培养学生的体育精神。

（2）创新体育游戏，引入趣味性游戏

单调的体育教学内容往往会让学生感觉枯燥无聊，磨灭学生进行体育训练的激情，让学生的学习主动性降低。传统的体育教学中正是因为教师未能对教学形式进行有效创新而让体育活动的综合培养效果逐渐下降。体育游戏能够为教学课堂的创新注入活力，教师在教学时要多借鉴有效的趣味体育游戏教学案例，结合学生们的兴趣爱好调整教学内容，引入趣味性游戏，融入跨学科的知识，寓教于乐，让学生的创新思维得到发展。

比如说，教师可以将数学知识与体育游戏结合在一起，组织学生开展“抱团”游戏，女生代表人民币一块，男生代表人民币五角，教师每次喊出如“一块五”、“两块”等钱数，学生要抱团得到正确的数字。教师可以将语文知识与体育游戏结合在一起，学生以小组为单位，教师给出相应的汉字，每个组的学生轮流用肢体动作摆出汉字，由组内其他学生猜测。通过这些趣味性的体育游戏，体育课堂教学的有效性大大提高。

三、结语

教师要加强学习，了解体育游戏的内涵和特征，完善地将体育游戏融入到小学体育教学课堂上，加强对体育游戏开展的重视，增强对学生的了解，针对性地为学生的成长提供学习计划，不仅让学生的身体素质得到提升，也让学生的知识储备、心理素质、思维能力获得飞速的发展。

参考文献

[1]胡诺.体育游戏在小学体育教学中的運用以及价值研究[J].中学生作文指导，2019（4）：196.

[2]郎宇辉.论体育游戏在小学体育教学中的应用价值及要点[J].当代体育科技，2019（26）：102，104.