论“互联网+”背景下幼儿园教育信息化创新应用

郭乡锦 潘燕兰

摘要：随着科技的不断发展，互联网的影响力已经深入到各个行业。在教育行业，幼儿园开始利用互联网的发展，设置相关的网络化教程，帮助教师更好地开展相关的教学。但幼儿教师在实施的过程中，仍然出现了相关的问题，本文就为教师更好地开展此类活动提供解决策略。

关键词：互联网+;幼儿园教育;信息化创新

引言

虽然不少幼儿园都在互联网+的背景下开展了教育信息化，但大多数幼儿园在开展上仍然存在一定的问题，并没有真正提高幼儿的学习能力，甚至加剧了家庭的负担。这就需要教师根据幼儿园的实际情况，开展不同的信息化创新活动。

一、为何要在互联网+背景下幼儿园实施教育信息化创新

随着互联网的不断发展，它的影响力也深入到了各个行业。以教育行业为例，在幼儿学前教育中，有教师提出在幼儿园中实施教育信息化创新，提高教学的效率。但同样有人认为，过早的接触互联网不利于幼儿的发展。但根据事实的研究，教师如果合理开展相关的教育信息化创新，对幼儿的发展有利。

1.促进幼儿园教育的不断深化

在传统的教学中，教师通过最基本的板书进行教学。这种教学方法有很大的弊端，学习的生动性不足，难以吸引幼儿的学习兴趣。而在互联网+的背景下，通过微课和短视频的模式进行教学，整体上更加生动。

2.帮助家长更好了解幼儿的学习状态

家长的陪伴对幼儿来说非常重要，但有些家长工作较忙，往往对幼儿的学习状态不是特别了解。在互联网+的背景下，通过设置家校评价体系，让家长更好地了解到幼儿在学校的学习状态以及玩耍情况，对家校之间的工作更好的进行反馈，实现更加轻松的信息化教学，也能加强家长与幼儿园以及幼儿教师之间的沟通，更好地开展活动。

3.更好地设置教学氛围

对于在幼儿园阶段的学生来说，他们并不需要深入学习，在这种情况下，教师就应该设置一个轻松的教学氛围，让学生从小就体会到学习的快乐。在互联网+的背景下，可以设置一些轻松有趣的教学氛围，让幼儿笼罩在一种更加轻松的氛围中。在这种氛围之下，幼儿的思维学习能力被充分打开，促进幼儿创新能力和思维能力的发展[1]。

二、如何在互联网+的背景下开展合适的教学方式

在当下互联网+的背景下，幼儿园在进行教学时，也要对教学方式进行探索，提高幼儿园的教育信息化水平，不断开发更多的创新应用模式。这就需要幼儿园根据当下的发展情况，合理的开发出更多的网络教学新模式。

1.通过家园模式，开启网络教学活动

在网络背景下，教师可以利用网络模式对学生进行教学。对于幼儿来说，他们往往比较喜欢新鲜的事物。教师可以抓住幼儿的学习特性，以短视频和微课的模式，将课程的一些重难点通过网络教学的方式呈现。除此之外，教师也可以改变一些幼儿歌曲和短视频，将这些内容发送至家长云教育平台，让家长在家中和学生一同观看。举一个例子，比如说动画片《小猪佩奇》，教师可以在其中选择与课程相关的内容，插入到教学中，吸引幼儿的学习兴趣[2]。

2.同步网络资源，进行区域共享

随着改革开放的不斷深入，我国各地也都富裕了起来。但同样有一些偏远地区的幼儿园，仍然缺乏相映的教育资源。而反观一些城市优越地区的幼儿园，早已在现代化技术的帮助下，建立起了网络教学平台。这时，教师可以将自己制作的一些教学视频和网络学习资料，同步的网络资源平台上，进行区域内的共享。举一个例子，比如说东部城市的某一家幼儿园就可以和西藏偏远地区的一家幼儿园进行资源共享，通过线上教育平台，进行远程的交流。西藏地区可以展示一些民族特色的舞蹈，东部的幼儿园也可以展示独特的教学活动。这种方法不仅开拓了学生的眼界，也进行了资源共享，共同进步。

3.家校共育，完善家园评价体系

在互联网+的背景下，幼儿的发展得到了更多人的关注，也增进了教师、幼儿、幼儿园以及家长之间的关系。在这种情况下，幼儿园也要不断完善家校共育，完善家园评价体系。这种评价方式与以往纸质评价不同，可以采用电子版的方式，首先是家长进行自我评价，对段时间自己陪伴幼儿学习的感悟，并对幼儿未来发展的期许。而同样幼儿教师也要对幼儿的学习成果、以及幼儿的阶段性学习表现做出相应的评价。最后，幼儿也可以对自己的学习状态做出简单的评价。与以往评价不同，这种评价方式更加全面，总体上做出的评价也比较客观[3]。

三、结束语

随着社会的不断发展，互联网的发展势头越来越猛，在互联网+的背景下，幼儿园也需要适应社会的发展，对教学方式做出改变。根据不同幼儿园的教学状态，对教育信息化进行创新，在未来幼儿园信息化的发展过程中，幼儿教师也要不断提高自己的信息化教学能力，不断提高幼儿学习的兴趣，更好地完成幼儿园的日常教学工作，使整体的网络教学变得更加连贯，为幼儿的发展做出更加突出的贡献。

参考文献

[1]汪家宝，黄风菊.幼儿教师信息技术应用能力调查研究[J].课程教育研究，2017（44）：13-14.

[2]张欣语.浅谈信息化技术在幼儿园活动中的运用[J].读与写（教育教学刊），2017，14（03）：256.

[3]曲静敏.幼儿园教学活动中信息技术的整合实践研究[J].淮南职业技术学院学报，2019，19（04）：139-140.