加强学生传统文化教育策略

席晓玲

摘要：加强对学生的传统文化教育是有效促进其学习并传承中华优秀文化的重要途径，在现阶段的教育中，学生普遍对于传统文化的态度是积极的，但是缺乏深入的理解，具有深入学习的意愿，但是其实践行动不足。学校与家庭等各方面之间缺乏贯穿传统文化教育的环境，使学生传统文化教育面临较多的困难。因此，学校需要正确认识学生传统文化教育的意义，并将学校教育作为主要阵地，结合多方面的教育资源为学生构建良好的传统文化学习环境，提高其传统文化素养，帮助其树立文化自信，本文就加强学生传统文化教育策略展开了分析。

关键词：学生教育;传统文化;教育策略

随着如今全球化的深入发展以及信息渠道的丰富多样，各种外来文化在我们国家各个领域广泛推广，这对于中华传统文化的价值观念以及核心内容产生了较大的冲击，现在的学生处于开放的文化环境中，受到了不同文化的影响，他们的思维方式以及行为模式等与前人大不相同。如何摆正学生对传统文化的态度，并对其实施正确的传统文化教育，是新时代教育者应深入探索的重要问题。广大知识传授者应在分析国内学生传统文化教育的研究成果前提上，归纳学生传统文化学习的实际情况，并分析传统文化教育对学生的综合意义，提出相关的教学对策。

一、学生传统文化教育的意义

传统文化教育可以帮助学生务实文化基础，传统文化是中华民族发展的根本，实施有效的传统文化教育是提升学生文化素养的重要途径。在如今的教育中，教师单纯向学生灌输基础的文化知识已经是不符合时代发展的方式，但传统文化包罗万象，能够使学生在优秀的传统文化中梳理出有利的信息。其次，传统文化的教育能够促进学生自主发展，激发学生的学习兴趣，并引导学生产生学习的重要认知，在传统文化中包含了诸多的道德观念，有助于学生自身习惯的培养，同时也能够使学生珍爱自身，达到健康快乐成长的目的。

二、加强学生传统文化教育的策略

（一）开设传统文化教育课程

学校是开展整体教育活动的主要阵地与场所，将传统文化教育列为学生的必修课程是新教育改革背景下提出的重要理念，其中明确强调了加强传统文化教育的重要意意义。结合当前学校的传统文化教育现状，教师需要积极的思考多元化教育途径，开设专门的传统文化教育课程，在日常的教学活动当中提高学生文化素养，让其受到良好的传统文化熏陶。如此，才能实现在教育的关键时期做好传统文化教育的基础，为学生日后的综合发展打下综合前提。

例如，笔者在日常教学的过程中引入了传统文化课程教学的教材，让学生们学习经典的《弟子规》、《三字经》等等基础的传统文化内容，并在让学生学习的过程中，笔者及时进行了引导性讲解，初步对学生进行指导，让学生结合自己的思想展开中华传统优秀文化的体验。其次，笔者以中华传统节日、戏曲以及民间艺术等文化元素作为辅助课程的开展，适当为学生们播放有关的图片与节日、戏曲、民间艺术等介绍，让学生意识到其背后的历史文化传承，丰富学生对于中华传统文化的了解与认知。如此一来，通过开设专门的传统文化课程教育，让学生更加深入的学习了相关传统文化文献，并全面提高了学生的文化素养。

（二）增强家庭辅助教育力度

家庭是学生成长的重要环境，家庭教育在学生成长的过程中占据了重要的地位与作用，但是在大多数家长的教育观念中通常对于孩子的家庭教育没有较高的关注，相较之下更加重视孩子文化课程基础知识学习成绩的提高，缺乏对孩子進行有效的传统文化教育。学校应对家长进行适当的引导，增强家庭辅助教育的力度，帮助家长更新自身的教育观念，让家长了解到传统文化对孩子日后成长的重要影响，并努力打造良好的家庭文化氛围。

例如，笔者在日常生活中以现代化的方式建立了家长微信群，在微信群中适当发一些有关于传统文化教育的资料引起家长的重视，并让家长适当进行观看，这样才能使家长更好的对孩子进行传统文化的教育。其次，笔者适当组织家长展开座谈会，并以家风教育、文化体验、读书交流等等多元化的形式，让家长也在无形之中受到传统文化的熏陶，并引导家长在家庭生活之中为学生构建良好的家教家风。这样一来，才能更好的引起家长对传统文化教育的重视，并在日后的家庭生活之中对孩子进行更好的传统文化教育，实现了学校与家庭的结合，以家长为载体更好的辅助学生传统文化教育开展。

（三）加强校园物质文化建设

构建浓厚的物质文化校园氛围对于培养学生的道德情感有着重要的作用，学校应合理的将传统文化与校园物质相结合，这是引导学生更好的接受并认识优秀文化的重要途径，使其潜移默化之中受到感染与熏陶。所以教师需要发挥隐性教育中校园物质环境建设作用，潜移默化之中发挥出最大的效果，结合校园的整体布局提出更加有效的建议。

例如，校园布置名人塑雕、画像，以及名言警句等等文化色彩的装饰，使整体的校园环境充满浓厚的文化气息。并且充分结合图书馆的重要功能，收藏有关于传统文化的书籍，让学生积极阅读，仅与学生更多了解历史文化的机会，增强学生内心的文化认同感。在教室中张贴名人名言，笔者与学生们共同设计有传统文化风格的教室装饰，促使学生能够在日常生活与学习中感受到优秀传统文化的影响从而实现润物细无声的教育效果。此外，笔者将学校宣传栏的作用发挥了出来，展示有关的民间剪纸艺术以及书法作品等等，进而对学生产生无形之中的影响。

总之，学生的文化水平与道德素养直接影响了我们国家文明发展的进度，在对学生进行教育的过程中渗透传统文化元素符合时代发展的需求，同时也是推动学生综合成长的重要途径。

参考文献：

[1]新时代教育：文化坚守与国际融合[J].教育与教学研究，2018，32（08）：82-124.