渗透核心素养，提升小学体育教学实效

摘要：小学的体育着重于养成学生优良的身体健壮与强大的内心，通过协助学生自发性地掌握与体育有关的常识，培育小学生的体育核心素养，在这一方面，小学的体育与其余几门学习知识类科目大相径庭。为了让学生拥有优良的身体素质和心理素质，身为新时代的体育教师，要了解并掌握影响学生成长的各个因素的作用，及时采取相应措施，激发学生的自觉性。本篇文章将深入探讨如何渗透核心素养，提升小学体育教学实践。

关键词：核心素养;小学教育;提升;教学实效

引言：

小学时期是学生身体的生长发育的初级时期，在这个时期学生的身心健康的发展还具有一定的发展空间。教师想要健全学生的身心健康，就必须经过小学体育教育教学的途径，促使学生参与体育活动，使学生身体健壮、内心强大。教师要结合新兴教学模式，安排好每节课的教学任务，为学生创造优良的体育教育教学空间，让学生重视体育课程，提高学生的自觉性，增加自身核心素养，以符合教师对学生进行体育素质培养的预期。

一、结合核心素养与体育教学内涵

（一）探讨增加趣味性体育活动的必要性

教师应从“如何增加学生对体育活动的关键作用的认识程度。”的方面进行思考。教师单一地给小学生讲述枯燥的体育知识的教学模式是不可取的。小学要根据学生个体的差异性举办体育活动，抓住学生的心理特点，举办相应的趣味性体育活动，创造践行活动的空间，提高学生对体育活动的喜爱[1]。

（二）渗透核心素养

从现如今各个小学体育教学模式来看，小学体育教育确实有着各种各样的诟病。例如：教师过分关注学生的学业水平，在讲解课程的过程中只注重课本，大多数学校对此也是持着听之任之的立场，致使学生缺少体育活动。这种老旧的教学理念使学生的身体健康成长受到负面影响。教师与学校只有认识到核心素养的主要作用，在日常体育课程当中渗透核心素养，运用新型的教学设计，才能更好地实施体育教育教学，为学生创造优良的体育活动空间，增强学生的身心健康的培养。

“万事开头难”，小学生最开始学习核心素养可能会感到吃力。因为核心素养的内容对超过了小学生的承受能力，可能致使小学生抗拒核心素养教育，这对教师的体育课程进行产生负面影响。对此，教师需要采取相应的措施。例如：教师可以先安排基本的教学任务，循序渐进，刺激小学生对体育活动教育的兴趣。久而久之，学生就会养成优良的身体健壮与心理素质，此时小学生便能慢慢地接纳核心素养的培养。

二、加强基本体育教学内容与教学引导

（一）增强学生的体育常识的基础

以前的小学体育教育是安排小学生进行户外活动，忽视了学生在室内学习体育常识的情况。体育常识是学生学好体育的基本要素，因此，教师要充分准备有关体育常识的教学内容，运用趣味性的授课模式，增强学生对体育常识的热衷度例如：教师在教授有关足球运动的常识时，可以事先准备一个足球，小学生往往对具体的足球实物产生兴趣，从而对有关足球运动的常识记忆得更久。教师在进行户外教学的时候，可以先让学生自由地演讲与本节课相关的体育常识，再让学生进入具体的体育活动当中来，可以达到优良的实效。

（二）教师适当增强体育教育教学引导

增强学生体育核心素养的关键是协助小学生拥有优良的运动能力。小学生的身心健康还不完全健全，并且每个学生都具有独特性，在各个方面的掌握能力是不一致的，对此，教师要根据每个学生的具体情况来进行教学。例如：学生在学习网球的过程当时，大部分学生学会了正手击球，但未能掌握反手击球，只有一少部分学生全部掌握。假如教师忽略大部分学生的掌握情况继续向下进行教授的话，会对学生整体掌握网球运动产生负面影响，因此，教师可以让少部分全部掌握的学生对未能完全掌握的学生进行引导，让学生们互相帮助，不仅增进学生之间的情感交流，又能让全部学生掌握网球运动，从而促使全部学生的运动才能得到进步。

三、采取实效性体育教育模式

（一） 运用微信小程序或者软件

将手机上的有关体育的微信小程序以及软件与体育教学内容结合起来，提高体育教学质量，并让学生课下的体育运动更加丰富多彩。教师也能利用微信小程序与软件的功能，查看学生的体育学习内容的打卡情况，并且适当地指导学生的不足之处。

（二） 激发学生的体育竞技精神

学校实时地举行运动会有利于发挥学生的运动长处，在体育竞技中让学生充分体现学生平时对体育能力的运用情况，也能增强学生个体之间的 竞争意识[2] 。运动会的项目各种各样，例如：百米冲刺、接力跑、跳高等。因为学生都具有独特性，教师要恰当地对学生进行分类，争取让每个学生都能加入到运动会当中。最后运动会成绩要设置一些奖项，激发学生对运动会参与的热情，这样既能提升了体育教学内涵又增强了学生的体质。

四、结束语

总之，教师要掌握好教学尺度，运用趣味式体育教学模式激发学生对体育学习的兴致，渗透核心素养。教师必须确保小学生在体育运动中的安全，通过举办各种体育运动活动，使小学生的身体得到锻炼，促使学生的个性得到更好的发展。

参考文献：

[1] 王斌， 张文. 小学体育教学中学生体育核心素养的提升策略解析[J]. 孩子天地， 2019， 000（029）：P.113-113.

[2] 冯理， 徐许. 聚焦核心素养 落实立德树人 ——关于小学体育教学的思考[J]. 精品， 2020， 000（002）：P.1-1.

密山市第七中學 杜厚全