浅谈现代信息技术与初中数学教学的整合

摘要：随着素质教育的推进，初中数学在课堂教学中要求以学生为主体，教师为主导，要求培养学生数学学科上各方面的综合素质和能力，现代信息技术对初中数学课堂教学有着重要意义，在课堂教学中能够起到将知识深入浅出、化繁为简、活跃课堂的重要作用，尤其是在初中高年级的数学课堂教学中，信息技术与课堂教学紧密相关。本文就现代信息技术如何与初中数学教学相整合提出自己的意见和建议，希望能够提高数学教学的质量，提高学生的课堂学习效果。

关键词：初中数学;课堂教学;现代信息技术;整合方法

随着科技的不断发展，现代信息技术逐渐融入课堂，成为课堂教学中不可缺少的教学工具，教育现代化已经成为当前学校教育中不可避免的趋势。本文以农村数学教学为探讨中心，首先就初中数学的问题展开探究，再提出具体的意见和措施。

一、初中数学教学的问题

初中数学所包含的数学知识有很强的抽象性，一些学生在数学课堂学习中已经越来越难以理解知识点。教师课堂教学的节奏也越来越有难度，尤其是到了九年级的时候，很多学生在接受数学知识上就已经显得很吃力，而在数学知识的实际应用上更是无从下手。另外，在农村学校的数学课堂教学中，由于教育资源倾斜程度不够的原因，很多农村学校在数学课堂教学中缺乏将现代信息技术与数学课堂教学融合的经验，现代教学模式还在探索中，传统的教学模式还存在着较深的影响。

由于以上两个方面的原因，农村学校初中学生到了九年级，学习压力比较大，数学课的课堂教学呈现出枯燥和深奥的特点。一方面，有些数学教师在教学设计中更加倾向于学生的知识理解与应用，在课堂上直观的讲解比较多，新的教学工具使用得比较少，不能抓住学生的注意力，数学课堂比较枯燥无趣;另一方面，在九年级，数学课堂教学节奏比较快，数学老师在教学的时候，给学生留下的思考和讨论时间并不能兼顾到每一个学生，有一些学生在知识理解上还是吃不透，学不深，也有一些学生在课堂上理解了，但很难具体应用到数学问题的解答上。

二、现代信息技术与初中数学教学的整合方式

1、充分利用多媒体设备

在九年级的数学课堂教学中，教师要充分利用好多媒体这一教学设备，丰富教学内容，同时将数学知识以学生容易理解的方式让学生轻松愉悦地获取。例如，数学教师在课堂教学中创新教学方法，利用多媒体设备来构建出数学模型，将数学知识变得更简单。例如，在《图形的旋转》一单元的教学中，教师通过动画的形式让同学们直接感受不同的图形在旋转中产生了新的物体，长方形通过旋转，其旋转轨迹的线条不断变密，于是出来了一个圆柱体，学生们通过动画轻松就理解了图形旋转的相关内容。同时，多媒体设备有声音、图片、文字相结合的特点，数学教师在课堂教学中也可以通过多媒体设备，构建恰當的数学情境，培养学生数学学习的兴趣，活跃数学课堂。

2、微课教学

微课作为一种新的教学手段，在数学课堂教学中有独特的优势。数学教师在课堂教学中可以通过微课的形式辅助教学，引导学生建立知识的思维导图，树立知识点，构建数学知识框架。例如，在《点和圆、直线和圆的位置关系》一节课的教学中，教师在课堂最后播放了一节微课，通过微课中的动画演绎，学生回顾理解直线位置不同，和圆产生的关系不同。同时，微课在最后又构建了本节课的思维导图，在学生们的合作下，将这个思维导图填充完整，以此帮助学生梳理本节课的知识点。

3、充分利用网络学习资源

在农村数学课堂教学中，教师要充分利用网络学习资源，让学生在名师课堂中感受数学文化的魅力。当前，基于网络的便利性，很多优质学校在网络平台中分享了名师的课堂教学资源，这些名师在课堂上能够将知识点讲得深入浅出，娓娓道来，让学生能够理解的更加深入。数学教师在教学中可以向同学们分享这些教学资源，培养学生的数学学习兴趣。此外，当前一些学校已经实现了远程课堂教学。例如，在一些学校中，提出了名师云课堂的理念，将数学教师的教学云课堂以在线视频的形式连接农村学校学生，实现了师生有效互动，对于初中数学教学成果的提升也有显著作用。

4、加大教师培养力度

随着教育现代化趋势的不断发展，学校也应当加强对教师的培养力度，鼓励教师应当充分运用网络平台的教学资源，通过名师教学网课、名师教案等教学资源的学习观摩，吸收其他教师在教学设计中的优点，认识到自己的不足，提高自己的教学能力。同时，学校也应当与重点初中沟通，成立、推进教师交流培训的项目，引进新的教学方法和工具，给教师们以学习交流的机会，以优化教师的教学观念。例如，在一些教学资源相对落后的农村初中里，年轻的数学教师会定期参加免费的外出学习项目，到一些重点初中里听课参观，听优秀教师讲授经验。

在本文中，作者根据农村数学课堂教学中的知识理解难度大、新教学工具使用经验少、课堂枯燥等问题，提出了将现代信息技术与数学课堂教学相融合的措施，包括充分应用多媒体教学，开展微课教学，充分利用网络学习资源和通过网络教学资源加大教师的培养四个方面的措施，希望有助于数学教学。

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古蔺县二郎初级中学校 陈珊