基于家园共育背景下幼儿心理健康教育的构建路径

李萱

摘  要：随着社会的发展和进步，幼儿教育的地位逐渐提升，社会开始越来越注重幼儿教育的质量，在这样的环境下，幼儿园和幼儿教师都开始纷纷对幼儿教育进行创新和改革，希望能够搭建出更加优质的幼儿学习平台，努力提升幼儿教育的水平和质量，促进幼儿全面发展。本文以家园共育为视角展开探究，分析了在家园共育下开展幼儿心理健康教育的策略和方案。

关键词：家园共育;幼儿教育;心理健康教育

【中图分类号】G616       【文献标识码】A         【文章编号】1005-8877（2021）26-0031-02

The Construction Path of Children's Mental Health Education Based on the Background of Home-Kindergarten Co-education

LI Xuan  （Jianguo Kindergarten，Zhenjiang District，Shaoguan City，Guangdong Province，China ）

【Abstract】With the development and progress of society，the status of early childhood education has gradually improved，and society has begun to pay more and more attention to the quality of early childhood education. In this environment，kindergartens and early childhood teachers have begun to innovate and reform early childhood education，It is hoped that a more high-quality childrens learning platform can be built，and efforts will be made to improve the level and quality of childrens education and promote the comprehensive development of children. This article explores from the perspective of Home-Kindergarten Co-education and analyzes the strategies and programs of developing children's mental health education under Home-Kindergarten Co-education.

【Keywords】Home-Kindergarten Co-education;Early childhood education;Mental health education

心理健康教育，是當前幼儿教育中的重要内容，通过心理健康教育，能够让幼儿从小养成一个积极向上、健康阳光的心态，避免幼儿日后产生各方面的心理问题，对于幼儿的发展十分的重要。除了幼儿园，家庭同时也是心理健康教育的重要场所，需要发挥出家庭教育的价值和作用。幼儿园需要认识到家庭教育的重要性，积极的和家长合作，发挥出家园合作的重大重要价值，让家长参与到心理健康教育中。但是，当前家园合作中存在着很多方面的问题，包括家长对家园合作不重视、教师采用的合作方式过于单一等。为了改善家园共育存在的问题，笔者结合了自身的幼儿教育经验，提出了家园合作下的心理健康教育方案。

1. 家园共育的含义和作用

家园共育，指的是幼儿园在开展幼儿教育的时候，邀请家长一同参与到教育中，跟家长共同合作，分配给家长一定的教育工作和任务，以此来促进幼儿园教育的顺利开展和进行，提升幼儿教育的效果和质量。在新时代背景下，家园共育已经成为了幼儿教育的一个重要的方式。教育部门明确地指出，幼儿园在开展幼儿教育时，需要家长、社会等各方面全面参与，以此来提升幼儿教育的效果，促进幼儿更加全面的成长。在教育部门的政策下，幼儿园需要积极地把家园共育落实到实际中，思考家园共育的方向和思路，努力让家长参与到幼儿教育中，减少幼儿教育中存在的一系列问题，避免幼儿产生错误的观念和思想，让幼儿日后能够更加健全的成长。

为了进一步提升幼儿教育的效果，幼儿园需要全面地发挥家园共育的价值，建立幼儿心理健康教育的体系和制度，通过家园共育的方式，来满足幼儿的发展，让幼儿养成健康的心态，日后更好地适应社会、适应环境。

2. 家园共育下幼儿心理健康教育构建路径

（1）转变健康观念，关注幼儿心理健康

在开展幼儿心理健康教育的时候，幼儿教师和家长首先需要改变自身传统的教育理念。部分幼儿教师以及家长认为幼儿教育的重点在于对幼儿的理论知识传授，努力帮助幼儿打好学习的基础，因此，没有认识到心理健康教育的重要性，往往认为心理健康教育是一件劳神费力又不见成效的事情，自然也不会在教育过程里关注心理健康教育。这样错误的理念，严重影响了心理健康教育的推进和落实。因此，要开展家园共育的心理健康教育。首先，需要教师和家长都改变自身传统的理念，形成正确的观念，提升对心理健康教育的重视。家园和幼儿教师都需要在实际的教育过程里落实心理教育，以此来培养幼儿健康的心理，促进幼儿身心健康全面发展。