中华优秀传统文化为高校德育教育赋能

王艺璇

摘要：中华民族创造了熠熠生辉的优秀传统文化，在高校德育教育开展中，中华优秀传统文化是最重要的资源，既能增强大学生文化自信意识，又对培养大学生理想信念、品德修养和综合素质等方面具有促进作用。高校应站在育人的高度，积极采取必要的措施让中华优秀传统文化为德育教育赋能。

关键词：中华传统优秀文化、高校、德育教育

中国传统文化历经几千年的历史沉淀，形成了以道德教化为主要表达方式的伦理与德性的文化。高校德育教育应合理利用优秀传统文化这种独特性，充分挖掘传统文化中的优秀德育资源，学习并继承传统文化中蕴含的德育教育哲学与智慧。

一、中华优秀传统文化是德育教育的宝贵资源

中华优秀传统文化是中华民族历史上各种优秀思想文化凝练成的精神及优良传统的总体概括，而德育教育是在思想道德教化的过程中完成人的社会化过程，中国优秀传统文化所具有强大的生命力和教育价值，与当前高校进行德育工作和培养大学生目标相一致。

中国优秀传统文化蕴涵着“国家兴亡，匹夫有责”的爱国情怀。从孟子的“以天下为己任”，到范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”都是爱国主义精神的集中体现。深入挖掘这一资源，可以促使学生懂得愛国家、爱民族、爱人民是一个人的基本品德从而自觉地以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。

中国优秀传统文化蕴涵着“厚德载物，仁得仁爱”的宽厚之道。《周易》说“地势坤，君子以厚德载物”，老子讲“报怨以德”，孟子提倡“爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之”等都包含了理解、宽容、善待他人的精神。这种宽厚之道经过漫长的历史发展，已融入中国人的思想观念和性格情感，支配着人们的行为方式和价值取向，成为中国文化精神的重要内容。挖掘这一资源，对于大学生培养良好道德品质，为人处事起到了一定效力的。

中国优秀传统文化蕴涵着“以诚相见，言出必行”的优良品德。以诚相见，言出必行是中国人的道德信条和优良传统。古人说“人而不信，不知其可也”，“自古皆有死，民无信不立”。这些思想和原则，从传统到现代，从理论到实践，依然是处理各种关系的行为准则。在大学生中大力提倡和弘扬传统诚信思想，帮助大学生树立正确的道德价值观具有重要的现实意义。

二、中华优秀传统文化在高校德育教育中价值实现的路径

（一）高校要营造良好的中华优秀传统文化传播氛围

人所经历的环境能改变人的命运，就成长中的大学生而言，他主要面临还是校园环境。要营造良好的文化传播氛围，我们可以从组成校园环境的“软件”和“硬件”入手。我们通过改变学生的生活环境，加强校园的基础建设，以此来陶冶学生的情操，建立健康的人格，全方位提高学生素质。要注意在因地制宜的原则指导下，在校园环境基础建设中植入优秀传统文化元素，建设一些雕塑、壁画、亭榭碑记等形式来传播文化精神，对大学生以潜移默化的影响。与此同时高校的宣传部门要充分发挥好大学学报、校报以及新媒体平台等舆论宣传阵地在德育中的重要示范作用，将优秀传统文化融入德育工作的校园环境。

（二）高校要加强将优秀传统文化与课程教学建设的融入

在中国现行的教育体制下，优秀传统文化与高校德育教育相结合最直接、最便捷的手段就是课堂教学。因为只有开设课程，结合考试给学生相应的学分，教师、学生才能真正地重视起来，才更有利于对中华优秀传统文化进行系统化、理论化和科学化地传授和教育。高校在课程教学的过程中，也要进行改革，引入与传统文化有关教学资料，并与现有的教材进行辅助教学。另外，高校要注重教学形式的多样化，如引入讲座教学、互动教学等方式，让学生以更加具有吸引力、感染力的学习方式去了解中华优秀文化。

（三）高校组织学生参加传统文化教育实践活动

实践活动是加强德育工作和优秀传统文化相结合的重要方式和途径。高校可以有目的性和针对性的组织学生去参与文化教育活动。中华文明向来强调为了具备圣人一样高尚的人格，就一定要躬体力行，要求学生用自己的实际行动去诠释“讲仁爱、守诚信、崇正义”等道德要求，同时，号召大学生参加青年志愿者项目，为社会需要服务，通过这些感受自己的人生价值，生动诠释“天下兴亡，匹夫有责”的社会责任感和使命感。

三、中华传统优秀文化在高校进行德育教育的重要意义

当前，我国高校德育教育工作面临着与中华优秀传统文化缺乏紧密联系性、两者在结合过程中缺乏系统性的困境与挑战。只有将优秀传统文化融入德育教育，才能够让大学生更加深刻地了解到我国优秀文化的内涵和意义，有利于帮助当代大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高他们的思想道德素养，提供文化积淀，有助于大学生在平时生活中体会并坚定中华民族文化自信，当代大学生对中华优秀传统文化的传承、认同与自觉，既关乎着国家富强与民族振兴，同时也是中华优秀传统文化传承创新能否成功的关键因素。

党的十九大报告明确指出，要“深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新，让中华文化展现出永久魅力和时代风采。”[1]在高校德育中加强和弘扬中华优秀传统文化教育，不仅具有深远的战略意义，而且对于高等院校立德树人、文化育人，对于加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，以及弘扬中华传统美德，弘扬时代新风，引领社会思潮，保证社会主义文化建设的先进性等方面，都具有重大的现实意义。

所以，要真正发挥中国传统文化在民族复兴、大国崛起的作用，我们迫切需要提高对中华优秀传统文化重要性的认识，增强文化自觉和文化自信;需要我们在大学德育教育中增加中华传统文化相关内容的分量，提高中华传统文化与德育教育结合的质量。只有这样，中华优秀传统文化才能在将来全方位融入中国社会，表现出旺盛、强大的生命力，并为中华民族的发展发挥出巨大的作用。

参考文献：

[1]习近平：《决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告》，人民日报，2017年 10月28日。

（山东财经大学  山东济南  250000）