校园微信公众号写作策略探讨

廖素婷

【摘 要】文章认为微信公众平台已成为全媒体传播格局中的重要媒介之一，校园微信公众号作为学校官方的一个声音和形象，在校园媒介中发挥着越来越重要的龙头作用。文章以深圳中学等六所高中学校微信公众号已发推文为例，探讨校园微信公众号推文的写作策略，提升校园微信推文的写作质量和阅读体验。

【关键词】校园;微信公众号;推文;写作

微信公众平台已成为全媒体传播格局中的重要媒介之一。怎样才能把中学校园微信公众号运营好，在展示学校和宣传学校上达到双优效果，这就需要在微信稿的基础写作上下功夫。本文将以深圳中学等六所高中学校微信公众号已发推文为例，探讨校园微信公众号推文的写作策略，提升校园微信推文的写作质量和用户阅读体验。

一、文体的灵活采用

微信文本的写作灵活性很大，根据推文内容的不同，需要采用不同的文体形式来呈现，以便满足不同读者的心理需求和信息接收。如新闻体、诗歌体、广告体等，都可以增加推文的多样性与可读性。

新闻体。在介绍日常的校园动态时，如一般的各类会议、来访交流和校內学生活动报道等，都采用一般的新闻体写作，这些报道在各学校公众号推文里都很常见。

诗歌体。这种体裁原本文学性很强，但是现在越来越多的微信推文不是严格意义上的诗歌，却都采用诗歌的一句一行形式来排列，句子简短，读起来清晰明了，如龙城高级中学公众号的《春天到了，回归校园的日子不远了》这篇推文中，如诗的句子排列配上美丽的校园图片，这种浪漫的感觉本身就是一种视觉的享受。

广告体。隆重介绍某一新兴事物时，就采用广告的形式来写，如龙城高级中学公众号推出食堂新菜品《龙高“膳”新|点赞抢券了，荷叶蒸饭来啦！》等系列文章就是这样的体式。

此外，还有一些优秀的微信推文，采用对话、漫画、评选、投票、发朋友圈等形式，多元呈现，灵活变换，可以达到不同程度的吸引眼球和审美愉悦的阅读效果。

二、标题的恰当拟定

一篇好的微信推文，在标题上要吸粉吸睛，让读者有点击进入阅读的欲望。标题是内容的高度浓缩，是整篇文章的眼睛。对于校园微信推文标题，可以从以下几个方面来考虑。

第一，要明确。标题不要含糊不清，对于一些活动类的文章，要一看标题即能了解报道的内容。如龙城高级中学公众号里《DIY时间到！月满饼圆，龙高人齐聚一堂迎中秋！》，就知道是中秋节DIY活动报道;深圳外国语学校公众号里《深爱您 圳过年|深外（集团）留深教师一起过大年》，就知道是留深教师一起过年的活动报道。

第二，有趣味。对于非活动类的文章，如学校的一些会议政策或硬件介绍，点击量就不太高。但是如果在标题上做得有趣味，则会收到意想不到的效果。如深圳中学公众号里有一篇《魅力深中“拍了拍”你……》，是全面介绍学校招生类的文章，但是标题用了微信里的一个“拍了拍”功能，就很有趣味;如龙城高级中学公众号里一篇名为《期待值已拉满  龙高Plus来啦！》的文章，介绍校园的改扩建工程，但是标题中的“Plus”一词借用大家熟知的电子产品加强版升级版的说法，也很有意思。

第三，合潮流。有些文章标题用语紧跟时代表达潮流，会给推文起到锦上添花的效果。《龙高〈少年〉火到出圈，想听？点我！点我！点我！》，就很符合当下的语言潮流。“火到出圈”是网络用语，意思是这首歌已经火到路人皆知。

第四，留悬念。标题采用问句的方式，给读者留下巨大的悬念，读者对标题这大大的问号也充满好奇，有想进一步了解的愿望。华中师大一附中公众号里这样的标题有不少，如《排长队、抢座位、站着听……是什么活动如此吸引华师一学子？》《百团大绽，“纳”你快来！华师一社团你会pick哪一个？》《难说再见！与你同框，2020届华师一毕业照，有你熟悉的面庞吗？》等标题，都能勾起读者点击阅读的欲望。

第五，用谐音。汉字中很多同音或近音现象，用到标题的拟定中，会带来意想不到的效果。如深圳中学公众号里《 惊起“哇”声一片，这样的校园，你pick吗？》“哇”谐音“蛙”、华中师大一附中公众号里《光盘行动，看看华师一学子的新“食”尚！》“食”谐音“时”、龙城高级中学公众号里《见“圳”特区四十年，龙高多项活动齐庆祝！》“圳”谐音“证”等，都采用谐音的效果来拟题，非常贴切。

三、内容的特色打造

在微信推文的报道内容上，至少需要有提前半年期或一年期的统筹规划，除了全方位展示校园环境、会议政策、名师优生、文化建设、多彩活动、中招高考、荣誉获奖等方面，还需要在打造特色校园上着力，做符合校情的特色宣传和报道。

为满足各类学生读者的阅读需求，各中学微信公众号进行了一些专栏统筹与策划。如让学生关注社会热点、陶冶艺术情操、拓宽知识视野、提升审美情趣、激发科学探索精神，深圳中学公众号设置了由高校专家教授、行业精英、杰出科学家等来校讲学的“深中大讲堂”专栏。如为进一步保护与传承二十四节气文化，进行二十四节气知识的普及与价值功能认识，实现其在社区、家庭、学校的落地生根，华南师大附中公众号设置了“华附二十四节气摄影2021征集”专栏，目前已完成了“立春”“雨水”“惊蛰”3期，正在征集第四期“春分”摄影图片。如帮助学生在认识自我、了解大学相关专业，了解市场行业前景，更好地规划未来的职业和人生，龙城高级中学设置了“生涯规划”专栏。如强调课堂是学校教育的前线，展示好课堂的方法和魅力，深圳外国语学校公众号设置了“好课堂系列 ”，并已开展了3期具有典范性的好课堂——“启发”“互动”“自主”。如为了展示学生社团的丰富多彩，体现学生的青春活力和多才多艺，龙城高级中学设置了“动感社团巡礼”专栏……这些专栏都是系列文章的合集，也可以说都是各个学校精心打造的特色和精品，最能体现该校的教育教学特色和创新。

四、语言的风格变化

高中校园微信推文由于展示的大多数是中学生的学习生活，因此在语言风格上要适合中学生的阅读要求。在语言表达力求准确的基础上，如果还能兼顾不同的阅读对象而采用不同的语言风格，那就是对读者最大的尊重和理解，对内容最好的传达和诠释。

中学公众号推文里大致呈现这几种语言风格：鼓动宣传型，如深圳中学公众号里招生宣传的“选择深中的理由”系列文章，红岭中学公众号里“你所不知道的红岭”系列文章等，都是从各个方面来高度宣传学校特色和荣誉，号召优秀人才和优秀学子加入学校;语重心长型，如国旗下各校校长的演讲、典礼活动上各校家长的发言等，都是长辈情词恳切地寄语各位学子胸怀祖国，放眼世界，珍惜当下，心系未来等;文采飞扬型，如华南师大附中公众号里校庆系列推文、红岭中学公众号里学生获奖文学作品、深圳中学公众号里“深中新锐”专栏的教师撰文等，都很有文学性;真情实感型，如龙城高级中学公众号《朗读者 | 听龙高之音，诵龙高之美！》一文，读者听到的不仅是老师们深情的诵读，更是老师们精心创作的诗歌语言，真情实感地表达出老一辈龙高人和新一代龙高人对龙高的真爱、奉献与传承;轻松活泼型，如龙城高级中学公众号《瞧，龙高变身“科技园”，一起走进这个科学世界吧！》一文，用非常轻松活泼的语言来描述一些科技体验活动，语言通俗易懂，通过阅读都能在意念上把有趣的科技游戏都玩乐一遍。

五、写作主体的贴切转换

校园微信推文的阅读主体中，有很大一部分订阅者是学生和家长，因此，如果能让学生和家长参与进来，在这个平台发出属于自己的声音，效果是最好的。所以，在不同的内容策划中，贴切转换写作主体很有必要。

如历届优秀校友的现身说法，让在读学生得到更多学习方法的借鉴、榜样的力量和精神的鼓励，是各校一种非常可行的常用方法，如华中师大一附中公众号设置了“华一说”专栏，深圳中学公众号设置了“深中学子”专栏，龙城高级中学公众号设置了“龙高骄子”专栏等，这些系列学子文章，就是由优秀毕业生亲自书写，感召力很强;又如华中师大一附中公众号《挖藕摸鱼，收割稻谷，华师一的社会实践原来有这些……》，这些精彩纷呈的社会实践活动也都由学生书写，体现他们的活动经历和心路历程，这些反馈最具有真实性。

如深圳中学公众号里的“家校合作”系列文章，就有很多深中家长的参与：《生涯规划如何做？深中最强家长告诉你》，“百名家长职业故事进校园”则与新一届学生分享他们在职场上的思考和体验;龙城高级中学公众号里《叮～来自爸妈新年的第一封信，龙高学子请查收！》，就是由每个年级的家长代表书写，字字真切，句句感人，能给学生心理上带来更多温暖、关爱和信心。家校交流的和谐与携手共进，最能促进学校教育的发展和前进。

六、符号的完美融合

校园微信推文要做到图文并茂，可看性强，也需要和眾多优秀电子媒介一样，以文字写作为主，辅以图片、视频、音频、图表、模板等多媒体元素。王志在答记者问时说：“媒介千变万化，但符号无非是声音、文字、图片、视频，当然未来也许有其他符号会开掘眼耳之外的感官的叙事可能性，因此更要学会灵活应用各类符号。”

运用一些软件对微信稿进行编辑，这是微信稿的升级版写作策略。因此在编辑文稿时，如一般文稿的编排是“文字+图片”的普通组合，而有些文章却要用到多种元素的变换组合，如校园学生原创歌曲或获奖参演用“文字+图片+视频”组合，校园活动或师生美文用“文字+图片+音频（或视频）”组合，学生竞赛活动获奖用“文字+图片+图表”组合等。如华南师大附中公众号里《华附图书馆2020年大数据新鲜出炉！你上榜了吗？》一文，用了很多图表来展示在2020年华附学生和教职工图书馆借阅的各种精确数据，文与表相辅相成，让读者对学校的阅读情况一目了然，真实性、可读性、审美性都很强。

另外，还有一些图片打开方式也很新颖，比如用滑动、点亮、点击空白处、打开卷轴等方式来打开一张张图片，缓缓地变化中充满未开之前的期待与打开之后的惊喜。如深圳外国语学校公众号里《荣耀瞬间 | 2020年“深外号列车”已到站，快取票乘车啦！》一文，采用点击空白处获取图片和横屏观看的模式，用列车头拉出车厢的模板，在每节车厢里放入2020年深外的荣誉成果，这些符号的运用灵活多变，组合完美。

七、结语

在微信稿的写作策略上，文体、标题、内容、语言、写作主体等多方面如能一一兼顾，且把各种多媒体元素完美融合在一起进行编排，形成更加多元化和更具可读性的微信推文，则是微信公众号文章的最佳呈现。

参考文献

[1]邓筱媚.浅议微信公众号文本的写作技巧[J].传媒评论，2016（4）.

[2]刘津亦，顾睿姁，荆文.浅析微信公众号推文标题的语言特点与技巧[J].视听，2020（9）.

[3]李蕾.从记者到学者——专访中国传媒大学王志教授[J]. 新闻与写作，2021（1）.

（责任编辑：黄康温）