浅谈初中英语教学中如何提升学生的阅读能力

摘要：随着改革开放的政策的实施，我国的经济地位在国际社会中占据举足轻重的地位，英语作为国际通用语言，对于促进我国的经济的发展有非常重要的影响.所以，英语的学习越来越受到重视。在英语的学习中，英语的阅读能力是学生英语学习中最重要的能力之一，所以，在初中英语的教学中教师要注重学生的阅读能力的提升。首先，教师要增加学生的课外阅读量，可以有效扩充学生的词汇量。其次，要注重学生的文章背诵，培养学生的英语语感，帮助学生更好的理解文章的内容。最后，在阅读中注意提升学生的阅读速度，提高学生的阅读效率，从而有效提升学生的阅读能力。

关键词：初中英语;阅读能力;课外阅读量;文章背诵;阅读速度

阅读是学生英语学习的重要的学习内容，是体现学生综合学习能力的重要方面，阅读在学生考试中占据很大的分数比重，对于学生的英语成绩有非常大的影响。同时，阅读是学生学习中的难点，也是学生的薄弱环节，学生的阅读兴趣和积极性有待提升。所以，教师要注重学生阅读能力的提升，从而提升学生的英语学习能力，激发学生学习兴趣，为学生打好英语学习的基础。

一、增加学生的课外阅读量

增加学生英语课外阅读量，让学生接触更多的有趣的课外读物，激发学生的阅读兴趣，一方面提高学生的词汇量，让学生在阅读时更加顺畅，另一方面，教师增加学生的课外阅读，可以提高学生的理解能力，拓宽学生的知识面，从而有效提高学生的阅读能力。所以，在初中英语的教学中，教师提升学生的阅读能力时，注重增加学生的课外阅读量，为学生的阅读能力的提升做好铺垫。

例如：在教授“What’s the best movie theater？”这一课时，为了让学生更好的掌握和运用形容词的最高级，提高学生的阅读水平，我给学生推荐了紧扣本单元教学目标的课外阅读材料，让学生进行大量的课外阅读，在阅读中，学生的词汇量有非常大的进步，同时阅读材料内容都比较贴近学生生活的题材，学生读起来比较感兴趣，学生理解起来也较容易，更容易激发学生的阅读兴趣。学生在阅读中，理解能力也有所提升，对提升学生阅读能力有很大的帮助。所以，教师在初中英语的教学中提高学生的阅读能力，要重视学生的课外阅读，鼓励学生进行大量的课外阅读，为学生的课外阅读创造条件，激发学生的阅读兴趣，从而更好的提升学生的阅读能力。

二、注重学生的文章背诵

英语文章的背诵可以让学生加深对单词和语法知识的运用，增强学生的英语语感，提高学生的理解能力，文章的背诵是学生英语学习中输入的一个过程，只有大量的输入，学生的词语的积累达到一定的程度，才能让学生在英语的学习中有质的飞跃，学生的阅读能力才能得到更好的提升。学生在文章的背诵中，可以很好的提升学生的学习成就感，给学生增强自信心，激发学生的学习动力。所以，教师在初中英语的教学中，注重学生的文章背诵，可以有效扩充学生的词汇量，提升学生的语感，有助于学生阅读能力的提升。

例如：在教授“I’m more outgoing than my sister”这一课时，本单元的学习目标是让学生能够灵活运用形容词的比较级和最高级，让学生能够运用形容词描述自己看到的人和物，让学生掌握描述物和人的表达方式。我给学生提供了与本单元教学目标相关的阅读文章，让学生进行文章的背诵，学生在背诵中，加深对单词印象，牢固掌握语法的运用，同时提高学生的词汇量，为学生的阅读和写作打好基础。学生的词汇量有了一定的积累后，学生的理解能力大幅提升，对学生阅读能力的提升有很大的促进作用。所以，教师要注重学生优秀文章的背诵，提高学生的英语积累，有了大量的输入，学生英语基础就会越好，越有利于学生英语的学习，提高学生英语综合能力，激发学生学习英语的兴趣，增强学生学习英语自信心。

三、注重阅读的速度

阅读的速度直接影响着学生阅读的质量，学生的阅读速度较慢就会出现读完后面的内容把前面的内容忘掉的情況。学生将阅读的速度提上来后，就会很好的集中学生的课堂专注力，学生就会将阅读中的重要信息及时捕捉到，避免学生出现无效阅读，需要重复阅读的现象，提高学生的阅读效率，这样能很好的节约学生的精力。所以，教师在初中英语的教学中提高学生的阅读能力，要注重阅读的速度，可以有效提高学生的阅读能力。

例如：在教授“Will people have robots？”这一课时，我让学生对课文进行泛读，先掌握文章的大意，让学生在阅读中可以边读边掌握文章中的重点内容，学生对文章的整体有一个很好的把握，避免出现读完后面的内容忘掉前面的内容的现象的出现，大大提高了学生的阅读效率，能很好的集中学生在阅读时的专注力，同时提高了学生阅读的能力。大大提高了学生学习英语的自信心，提高了学生学习英语的兴趣。所以，在初中英语的教学中提升学生的阅读能力，教师要注重提升学生的阅读速度，集中学生的阅读专注力，提高学生的阅读水平。

结束语：在英语的学习中，学生的阅读能力是学生重要的学习能力之一，考察了学生综合英语学习能力。目前，在初中英语的教学中，学生的阅读水平有待提升，还存在诸多的问题需要教师去探究解决问题的办法，帮助学生更好的提升阅读的能力。教师可以让学生进行大量的课外阅读，通过有趣的课外读物激发学生的阅读兴趣，在阅读中，可以有效增加学生的词汇量，让学生在阅读时更加的顺畅，还要强调学生文章的背诵，帮助学生提高英语的语感，同时要提升学生的阅读速度，提高学生的阅读水平，可以有效提升学生的阅读能力。

参考文献：

[1]常艳.初中英语阅读教学的思考[J].黑河学刊，2018（02）

[2]邓强华.初中英语阅读教学中的问题及解决策略[J].数码设计，2017，6（10）

黑龙江省讷河市育才学校 李晓玲