“线上线下”混合式教学模式在高中英语教学中的应用

吴泽峰

【摘要】随着新一轮基础教育改革的不断深入，传统单一的教学模式已经无法满足学生对知识学习和实践运用能力，在课堂中进行“线上线下”混合式教学成为了不二之选。然而这种新型教学模式还处于探索阶段，如何把混合式教学更好地利用起来促进高中阶段英语水平的提高以及培养高层次人才是目前最需要解决的问题。

【关键词】线上线下;学校教育;混合式教学;高中英语

引言

信息时代的不断发展，教育模式也在发生着改变。传统教学中，以教师为中心的单一灌输式、被动接受式教学方法已经不能适应新时期人才培养目标和社会的需求变化。基于混合网络平台的“线上线下”新型课堂的教学方式应运而生。

一、“线上线下”混合式教学模式的概念

混合式教学是指在传统的英语授课过程当中，教师要先对教材内容有一个整体性认识。然后根据不同课程安排相应章节，让学生参与其中并完成任务目标，同时也可以通过网络平台把课前准备工作做好等方式来实现教师与学习者双赢局面。而线上教学模式是以翻转课堂为基础的，通过教师与学生之间、学生和学生之间来实现有效互动。这种新型的教学会促进了师生双方在知识上相互学习。同时也让老师从单纯传授教材中解脱出来，转变传统教学方式下“灌输式”向“启发式”进行转化，同时，还可以充分利用课后时间对所学到内容给予补充或复习，提高课堂效率与质量。它主要是以网络为媒介，在教学过程中，教师和学生之间可以通过互联网进行交流与合作。这种混合式的混合学习方式能够充分利用各种资源以及设备。还能将不同类型的课件有机结合起来，形成一个整体框架结构来完成对知识点讲解、拓展等任务，另外也可借助多媒体技术来实现师生间的信息共享。

混合式教学模式的特征是以学生为中心，教师在课堂上要积极引导，让学习者自己去寻找问题，从而提高他们解决问题能力。而且这种教学模式注重培养学生自主思考、协作探究和合作交流等综合素质，更加重视的是师生互动性与个性化的发展。

二、“线上线下”混合式教学模式在高中英语教学中的应用

在传统的教学模式中，教师主要通过教材，课本为中心进行授课。而随着新课程改革理念的提出与不断完善后，教育信息化建设得到了很大程度上突破。混合式课堂是基于“线上线下”形式开展起来一种新型且高效、灵活多变的教学方式和新方法。

在“混合式教学模式”的具体应用中，教师首先要根据学生自身水平，将线下课堂与线上课堂相结合，并结合实际情况对课上教学内容进行合理调整。教师可以利用多媒体设备辅助授课。由于传统媒体已经无法满足当前师生需求。因此，可以充分利用网络资源丰富学习方式、提高效率和质量等优势开展在线教育活动或微视频会议形式来吸引广大同学的注意力。

例如，在学习Wildlife一课中，在上课之前，教师就要进行一定的准备。要根据本班学生学情特点进行有针对性的预习任务设计、实验内容选择以及相关练习题型等安排。要确定学习目标及要求，通过对所选课题进行自主探究与分析，明确本节课的教学重难点并制定相应计划表。在课堂当中，教师可以进行课堂分组合作。根据学生能力水平不同分别为其安排相应课程和任务，同时也可以让同学们互相监督交流评价，对于表现好、成绩优秀的同学，教师要及时给予表扬并鼓励其他人提高他们的自信心及兴趣爱好。在课后，教师可以在线上组织学生讨论问题与分析交流等进行互动学习，充分利用好网络资源的便捷性和高效性，让学生更好地完成自己的课后学习任务。

在“混合式”教学模式的应用过程中，教师也要注意以下几个问题。

第一，学生学习兴趣。对于传统单一的课堂而言。这种方式虽然可以激发学生对英语知识点和难点掌握程度等方面问题进行了解决，但是有的时候，学生的注意力也容易被网络这个巨大的诱惑吸引。所以，在教学的过程当中，教师要注意进行正确的引导，让学生能正确地利用网络进行学习和巩固知识。

第二，教师能否把握好教材内容及重难重点、结合课文内容组织教学活动。这就要求教师对待要教学的内容有着充分的把握，熟悉所有的重点难点，对学生可能出现的问题也要有一定的预判，在学生出现问题的时候，教师也要能及时有效地进行沟通并解决。

第三，教师能否在不影响原有授课目标的前提下提高学习效率。这就要求教师能在教学的过程中及时地发现学生的问题，要合理地运用混合式教学的优势，牢牢吸引学生在课堂上的注意力以提高学生的课上效率。在课后学生进行巩固复习知识点的时候，教师也要合理利用网络平台的优势，让学生对学习的内容更有兴趣，更好地完成学习巩固任務。

结束语

总的来说，混合式教学模式在高中英语课堂中的应用，可以让学生更多地利用互联网，掌握所学的内容，提高学习效率。同时也能培养和锻炼出学生的综合运用语言能力。通过线上与线下两种渠道进行课外拓展阅读、口语练习以及写作等活动可以增强学生的听说读写水平，还可以利用网络资源丰富学生对专业知识点有更好地把握程度及理解深度。只有这样才能够有效提升教学质量，进而促进师生间关系和谐发展。

参考文献

何莹.浅谈混合式教学模式在英语课堂中的应用[J].教育艺术，2020：63-63.

刘凡;.高校英语教学线上+线下混合式模式的构建研究[J].吉林广播电视大学学报，2019：68-69.