试论时事政治教育与高中政治教学的结合

俞方琴

【摘要】高中思想政治课程与当前时政教育课程相融合，既能满足新课标下高中思想政治课程的实际需要，又能使学生更好地理解当前的政治形势，为实现高中思想政治课程的目的提供依据。文章论述了高中思想政治与时政思想教育有机融合的重大意义，并在此基础上，对当前高中思想政治教育与思想政治课的实施进行了深入的探索，以提供有关人士的借鉴。

【关键词】时事政治教育;高中政治教学;结合

引言：时政与高中的政治课有着紧密的关系，既可以丰富其课程的内容，又可以使其具有较强的时代特征，同时，它的推动可以为其规范地进行和发展打下坚实的理论依据，相互促进。但是，两者又有不同，高中政治课的内容以社会主义理论观念为主，强调学生的理论思维和分析的能力，而时政教育的重点是对国家的政纲和政策的宣传和分析。

一、时事政治教育与高中政治教学相结合的重要价值

（一）培养学生的思维能力

在具体的教学中，对学生来说，必须进行时事政治教育，使他们能够全面地认识到当前的现实情况，并将自己所学的知識运用到对当前的政治形势进行更好的剖析。在对时政问题进行适当的反思的同时，也可以使其形成一种三观，使其总体上的政治思想得以健全，进而提高其总体的思维水平。

（二）提升教师综合素养，锻炼学生综合实践能力

在全面的素质教育背景下，将时政与高中思想政治教育相融合，使政治课堂具备良好的政治素质和专业技能，这就要求政治教师不断提高自己的学识和文化修养，以适应新形势下的政治工作，进而提高其整体素质。同时，还可以有效地提高学生的综合动手技能。高中阶段的学生虽然逐步长大，但是还没有达到成熟的程度，一旦遭遇到了社会上的诱惑，就很难做出正确的判断，从而对其实际的行动造成不良的后果。而把时政与高中的政治课相融合，则可以突出其自身的特点，从一些常见的社会问题和热点问题入手，使其在实现高中的政治课程目标的前提下，积极地对时政进行剖析、探讨，从而在不知不觉中培养出学生的判断力，增强了学生的政治素质，开阔了他们的眼界，增强了他们的政治素质，使他们能更好地应用他们的思想来处理问题。

二、时事政治教育与高中政治教学相结合的有效策略

（一）解时事动态，做好课前导入

在高中阶段，应主动掌握时代的情况，把时政材料科学地运用到政治课堂上，做好课前的引导，从而引起学生的兴趣，增强他们的认知水平，使他们感受到政治的魅力，从而使他们能够主动地投入到学习之中。因此，为了使政治课堂的顺利进行，高中政治课老师可以在政治课上设置时事广播，掌握适当的时段，通常不会超过5分钟。课堂前引入模式的运用，使当前政治学和高中政治学的有机融合，既可以促进高中的政治实践，又可以在无形之中开阔学生的政治眼界，提高他们的分析政治的水平。在高中思想政治课之前，老师还可以打破单一的引导模式，利用互联网搜索到的时政材料，作为一名讲解员，对当前的时政进行评论，同时还可以利用自己所学到的政治理论与同学们进行探讨。从而使高中政治课更加具有针对性，提高学生的政治觉悟，为学生的综合素质奠定坚实的基础。

（二）灵活运用教学手段，促进政治知识内化迁移

时事政治与高中思想政治课相融合，要根据课程的教学目的和学生的实际情况，合理地使用各种教学方法，提高课堂教学效果。通过小组讨论、时事竞赛、社会调查等多种方式可以激发学生参加政治学习的热情，使他们对时事政治有一个明确的认识，有助于建构政治理论，为加强政治素质和提高政治素质奠定了坚实的基石。为此，高中思想政治教师要持续地进行研究，关注国内外的重要事件和国家的方针、政策，发掘与高中思想政治课内容相关的资源，并予以系统化地运用，组织实施各种形式的教育活动，在实践探索的同时，加强了学生的思想政治知识，增强了他们的政治素质，提高了他们的思想意识。

（三）丰富政治教材内容，把握时事政治教育时机

时政与高中政治课的有机融合并非随机的，要把握恰当的时间，才能取得较好的教育成效。所以，在高中思想政治课的教学实践中，必须对高中的政治课进行清晰的界定，对其进行合理的设置，同时还要注意对时政问题的研究，收集材料，以使其能够更好地充实高中的政治课程，从而为政治教学的顺利进行提供有利的环境。此外，政治课程的开发还可以支撑时事政治与政治的结合，根据学校的实际情况，可以通过举办政治时事讲座、增加政治时事类报纸等形式，为高中政治教学的发展创造有利的环境。在实行了时政教育以后，要在高中的政治课上进行归纳和总结，使其能够有一个正确的认识和消化，提高其政治素质。

结束语：

总之，在中学阶段，要进一步推动政治教育，就要把握好当前的时事政治教育，把时政与政治课堂结合起来，使学生对时事政治的认识更加深入，建立起政治知识系统，使其在政治教学中得到合理的运用，进而推动有效的政治教学，开阔高中生的视野，使他们的政治素质逐渐提高。

参考文献：

[1]盛毅.时事政治教育和高中政治教学结合的探索[J].开封文化艺术职业学院学报，2020，40（12）：187-188.

[2]周丽琴.时事政治教育和高中政治教学的结合的重要性及途径探索[J].考试与评价，2020（10）：84.