理解得越深刻，就会做得越自然

陈艳华

寒假里，我在朋友的推荐下读了《正面管教》这本书，收获颇丰。这本书的作者是美国人简·尼尔森，翻译玉冰，主要讲了正面管教是一种什么样的教育方法和如何运用这种方法使孩子获得相应的能力。

正面管教是一种既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法。孩子只有在一种和善而坚定的气氛中，才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力，才能学会使他们受益终生的社会技能和人生技能，才能取得良好的学业成绩。

《正面管教》这本书最触动我的地方，是它令人信服地讲解了家长和老师为什么“必须这么做”的深层底蕴，以及如何正确解读孩子的错误行为背后的信息，该怎样采取最有效的应对方法。我自己的经历告诉我：理解得越深刻，就会做得越自然，越彻底。

读完书中的第一章，我印象最深的就是“和善而坚定”。大人与孩子之间三种主要的互动方式：严厉，娇纵，正面管教。也就意味着有这样三种管教关系：过度控制型，放纵无限制型，有权威但和善与坚定并行型。

严厉型管教的问题在于，不良行为虽然一遭到惩罚就会立即停止，但不久就会再次出现，而且是一而再、再而三出现。惩罚造成的后果就是“愤恨、报复、反叛、退缩”。经常被惩罚的孩子要么變得叛逆，乖戾;要么因恐惧而顺从，性格自卑，个性唯唯诺诺，日常我们所见到的现象可以说屡见不鲜。

娇纵型管教下的孩子总觉得这个世界欠他们的，他们用全部的精力和智力去操纵、烦扰大人满足他们的每一个愿望，哪怕是不合理的，而家长往往还习惯被操纵，可是孩子长成毫无约束力的时候，家长也悔之晚矣。这样的家庭教育越来越普遍，这样管教出来的孩子进了学校，步入社会，还以为周围的老师、同学、路人可以像爹娘一样娇纵他们嘛？

正面管教的首要目标，是要让大人和孩子都能在生活和他们的关系中体验到更多的欢乐、和谐、合作、分担责任、相互尊重和爱。作为教师和孩子的父母，要找回家里和教室里的爱和与孩子相处的欢乐，我们必须要认清楚我们的行为是否得当。

下面三个提醒，向我们表明了在我们和孩子的关系中如何避免偏离能体验到爱与欢乐和满足的轨道。第一，我们做什么永远不如怎么做更重要，我们行为背后的感觉和态度会决定我们怎么去做，言语背后的感觉，通常能最明显的从我们说话的语气中表现出来。当我们带着一种负面的情绪，以责备和批评的态度来解决一件事情的时候，我们不会找到那种在爱和尊重的气氛中才能找到的有效解决方案。同样我们这种情绪带给我们的只能是别人的防卫和反击，而不可能是和谐。从负面的想法和感觉出发采取行动，肯定会偏离爱和欢乐的积极结果的轨道，那通过消除负面态度，我们就会让自己自然的良好感觉和常识浮现出来。第二，把错误当成学习的机会。错误是学习的大好时机，不论对大人，还是对孩子。我们通过观察幼儿学走路的现象就能对这一现象有更深刻的理解：宝宝每次摔倒时，从来不会浪费时间，感觉自己的无能，他们只是爬起来继续走，如果他们摔疼了，可能会在继续走之前哭几分钟，但他们不会给自己的体验加上责备、批评或其他自拆墙角的想法。我们能够帮助孩子们通过重新发现错误给我，对我们的价值保持这种体验生活的简单方式。第三，有时候我们必须反复学习同一件事情。有些父母曾经说过“你还要我再说多少遍？”，这些父母如果不理解其答案很可能是“一遍一遍又一遍”，他们就会造成自己的失望和沮丧。

通往欢乐与爱的道路不仅包括要承认我们会犯错误，还要承认我们会有一遍又一遍的学习的机会，这是学习过程的一个重要组成部分。爱和欢乐的态度是最重要的，而且这有助于发现每一件事情积极的方面。正面管教不以任何责难、羞辱或痛苦作为激励手段，目的在于获得积极的长期效果，以及立竿见影的合作意识和责任感。正面管教以相互尊重与合作为基础，把和善与坚定融合为一体，在孩子自我控制的基础上，培养孩子的各项人生能力。在相互尊重和共同承担责任的基础上建立起来的合作，远比专横的控制更为有效。

在孩子再次出现不良行为之前，会有一段平缓期，他们会在这个时期试探父母或大人的管教方法，如果能抓住这个关键时期对孩子进行正面管教，让孩子自然地意识到他们的不良行为不会得到自己想要的结果，这会激励他们在保持自尊的情况下改变自己的行为。在这个关键时期，大人所做的就是“暂时离开”，以尊重的态度对待自己，也给孩子竖立一个榜样。

也可以说，在处理一个问题之前，先让自己冷静下来，直到能够用理性的大脑来思考时再解决问题才有意义。我记得李玫瑾教授就讲过她怎样解决第三代打自己的脸的事情，而我和女儿的冲突往往都是针尖对麦芒，火烧火燎，以至于到了收拾不了的地步。对此，非常遗憾。

成为一个有能力的人所必需的“七项重要的感知力和技能”——对个人能力的感知力;对自己在重要关系中的价值的感知力;对自己在生活中的力量或影响的感知力;内省能力强;人际沟通能力强;整体把握能力强;判断能力强。

有效管教的四个标准——是否和善与坚定并行？是否有助于孩子感受到归属感和价值感？是否长期有效？是否能教给孩子有价值的社会技能和人生技能，培养孩子的良好品格？

看到这里，是否觉得自己做的远远不够呢？没有那么强的能力，唯有读书，在生活实践中成长，活到老，学到老。做一个和善的，心平气和的，尊重孩子的妈妈，做一个“坚定”有坚守思想的生活榜样，希望和女儿的交流越来越通畅，希望自己的学习能够真正实践到生活的每一个细节。

加油，自己;加油，孩子们！