和善
- 班主任：养成和善之品的育人德性
导“和润至善”的和善教育品质，体现高品质育人，对于守护立德树人的关键德行，践行体现国家意志的“关于加强和改进新时代师德师风建设的意见”精神，养成有内涵、有特质、有品位的和善之品，提供了鲜明的价值支撑。本期围绕“班主任养成和善之品的育人德性”的主题，旨在充分凸显班主任“和谐向善”的育人主张，志在“和善做人，做和善人”，坚持以和善施教，以和善育人，以和善载道，积极引导学生和善为人，和善学习，和善生活，真正把学生培养成一个有和善之心、立和善之德、显和善之行的社会
中小学班主任 2022年9期2022-05-30
- 做人的真谛：厚道坦诚和善
如坦诚，强势不如和善。精明不如厚道《老子》中说：“大智若愚，大巧若拙。”待人之道，精明不如厚道。《红楼梦》中宝玉至太虚幻境看见一首形容王熙凤的曲子，“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”。太会算计，往往会失去更多东西。当回归厚道时，反而会比精明得到更多。计较不如坦诚坦诚比一切智谋都好，它是最明智的策略。把心放正、放宽，不要以狭隘、片面的观点待他人、看世界，“静坐常思己过，闲谈莫论人非”，不要背后说人，搬弄是非。要想人际和谐，就要坦诚相待。当面一套背后一套的人永
祝您健康·文摘版 2022年12期2022-04-03
- 凝视之美
。凝视，就是向美和善深情地打开心灵的窗户。凝视只与美和善交融。因此，凝视本身是美的是善的，凝视的事物也必然是美的是善的。只有美和善，才配得上凝视。是的，正常情况下，没有人会对着一堆狗屎凝视。在夜空中凝视星星，目光可在浩瀚中将星星点亮，然后甚至可以在星星的光亮中，见到心里的上帝。若凝視一朵花，就会有一首美妙的乐曲，随着花儿的开放而在目光中开放，这时目光在美和善的浸润中，惬意，慈祥。母亲凝视婴儿，那么温暖。恋人凝视爱情，那么热烈。我凝视着你，心花怒放;你被我凝
思维与智慧·下半月 2021年11期2021-11-23
- 凝视之美
。凝视，就是向美和善深情地打开心灵的窗户。凝视只与美和善交融。因此，凝视本身是美的是善的，凝视的事物也必然是美的是善的。只有美和善，才配得上凝视。是的，正常情况下，没有人会对着一堆狗屎凝视。在夜空中凝视星星，目光可在浩瀚中将星星点亮，然后甚至可以在星星的光亮中，见到心里的上帝。若凝视一朵花，就会有一首美妙的乐曲，随着花儿的开放而在目光中开放，这时目光在美和善的浸润中，惬意，慈祥。母亲凝视婴儿，那么温暖。恋人凝视爱情，那么热烈。我凝视着你，心花怒放；你被我凝
思维与智慧 2021年33期2021-11-23
- 运用正面管教，提升教育质量
施，需要教师坚持和善而坚定的态度，与学生互相尊重。教师要分析学生不当行为背后的错误动机，鼓励学生把错误当作学习成长的机会，促使学生形成必需的人生技能和社会责任感。【关键词】和善;坚定;尊重;鼓励简·尼尔森的“正面管教”教育方法是以和学生相互尊重与合作为基础，把和善与坚定融为一体，在学生自我控制的基础上，培养学生的各项人生能力。正面管教摒弃传统的说教与惩罚，它不是告诉学生“你要怎么做”，而是引导学生去思考“我该怎么做”，注重帮助学生学会自我评价、自我调整、自
广东教学报·教育综合 2021年96期2021-09-13
- 和善与坚定并行的正面管教
要为孩子创造一种和善而坚定的气氛，孩子只有在这种气氛中才能学会使他们受益终身的社会技能和生活技能，才能培养出孩子自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力，才能取得良好的学业成绩。◆关键词：正面管教;和善与坚定并行笔者有幸阅读了美国教育学博士，杰出心理学家、教育家，加利福尼亚婚姻和家庭执业心理治疗师，美国“正面管教协会”创始人简·尼尔森（Jane Nelsen）的著作《正面管教》。这是一部让数百万孩子、家长和老师终生受益的著作，并且已经被公认为是一部经典之作
速读·上旬 2021年3期2021-07-28
- 运用“正面管教”走进孩子心灵
对孩子的教育要“和善而坚定”，不惩罚，不骄纵，要“赢得孩子”而不是“赢了孩子”;对犯错的学生要冷静，设身处地理解学生的行为目的或动机;孩子出现不太容易解决的问题后，可采用“家庭会议”让孩子参与讨论解决问题的方法。运用“正面管教”要尊重个体差异，因材施教。[关键词] 正面管教;和善;積极暂停在全区小学全面推行“学习·研究·运用”活动中，笔者翻开了要求教师人人必读的简·尼尔森所著的《正面管教》。书中的“和善而坚定”“如何不惩罚、不骄纵地有效管教孩子”等观点大大
教书育人·教师新概念 2021年3期2021-04-02
- 从教路上宜和善而坚定
多的一句话就是“和善而坚定”。起初，我对这句话的理解是“做一个严而有度的老师”。而《正面管教》书中对其有着这样的解释：“当你和善又坚定时，和善能抵消过于坚定所造成的所有问题，而坚定则能抵消过于和善所造成的问题。”在之前的班级管理工作中，我总是急于求成，看到学生出现一点问题就急火攻心。现在，我认为，如果学生没有问题，才是真正的问题。班级管理是一个不断发现问题、解决问题，帮助学生改善行为的过程。和善并非溺爱，坚定也并非专制。和善，是站在学生的角度，以他们的视角
广东教育·综合 2021年2期2021-03-24
- 巧言
言巧语，装出一副和善的面孔，这种人很少有仁德。人都喜欢听好话，喜欢被别人赞美、奉承，只是程度不同而已。这种人性弱点，恰好为巧言令色者提供了机会。虽然与他人交往没有口才不行，但好的口才，目的是辨明真理、说服他人，最终达成沟通与合作。无论其内容还是目的，都是真实而善意的。巧言令色呢？只是利用花言巧语达到某种不可告人的目的罢了，这种行为虚伪而丑恶。巧言令色：巧，好。令，善巧言令色，即说讨人喜欢的话，装出讨人喜欢的神态。鲜（xiǎn）：少。
小学生必读(中年级版) 2021年12期2021-03-03
- 拆开来再写
何捷这一天，长眉和善遇到了比较棘手的事——手机出了故障。一大早就开机，没想到无法开机。本来想自己拆开了摆弄，大师兄劝说还是请专业人员来处理。长眉约上徒儿们，一起到售后服务中心。也好，这算是小型的外出吧，再说了，这售后服务中心倒是新鲜，第一次来。维修人员非常麻利，戴着眼镜，可是眼睛一点都不花。小师傅把手机的后盖拆开，把电池取下来，把手机芯片拿下来，再次装上，试了试，还是不行。于是，又一次重复拆解，这次还卸下了电路板、接线口等零配件，捣鼓了一阵子吧。重新组装起
故事作文·低年级 2020年10期2020-10-21
- “鲜花”与“干花”
等。一下课，长眉和善就带着师兄弟们来到乌龙院的后花园，说是要选取之前在园子里栽的一种花，作为素材进行状物写作练习。大家都知道，乌龙院的后花园是大棚恒温，所以一年四季什么花都看得见。三兄弟见之前自己栽下的花开得正好，心里喜欢。他们特别怀念在妈妈身边的日子，于是不约而同地选择了代表故乡的茉莉花。长眉和善点点头，说：“好吧，那就以《茉莉》為题，写一写吧。”善察眼疾手快，第一个写完。他笔下的茉莉花是这样的——花瓣小小的，色泽白白的，在绿叶缝隙中钻出来，在翠绿的衬托
故事作文·低年级 2020年9期2020-10-09
- 长眉的眉毛到底有多长
兄偷眼瞅了瞅长眉和善，低声说：“咳，其实啊，我也觉得烦。可是，师父说一定要精确，不得马虎，我也没办法。”正说着，长眉和善高声道：“既然要统计，当然就要准确。不得偷懒，不得马虎。”原来他听到了小徒弟们的议论声。长眉和善接着说：“写文章也是如此。特别是状物的文章，用好数字，列出具体的数字，就是一种非常好的状物方法。比如說，你要表示一个物件有多长，有多宽，有多高，用上精准的数字，读者就如同看见实物一样，这就是准确的意义啦。”善察听长眉和善这么一说，想起了课文《鲸
故事作文·低年级 2020年8期2020-08-17
- 正面管教在中职班主任工作中的应用探赜
面管教提倡用一种和善而坚定的方式教育学生，并坚持到底。它倡导师者尊重学生，理解学生行为背后的目的，与学生进行有效的沟通，鼓励学生在专注于解决问题的过程中掌握相关技能。班主任应该用爱营造和善而坚定的教育氛围，在班级管理中采用理性惩罚和有效批评的方法，并重视对学生的有效鼓励，实施正面管教。关键词：正面管教;中职教育;班主任工作;和善;坚定;有效批评;有效鼓励中图分类号：G711 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2020）17-0013-02正面管教
成才之路 2020年17期2020-07-04
- “和善”交流下师生和谐关系有效建构的研究
师生之间也需要“和善”的交流。本文从教师的耐心、教师的交流方式以及教师的语言艺术等层面研究了具体的班级管理办法，意在使每个班主任都能尊重自己的学生，都能够给予学生更多的自我发展的空间。【关键词】 和善;小学生;师生关系师生关系的构建在班主任工作开展的过程中发挥着巨大的作用。没有良好的师生关系，学生就不会信任自己的教师，而教师也无法从根本上解决学生中出现的问题。在小学阶段，师生的交流主要是语言交流，而很多小学生在与教师的相处中出现了畏惧、逃避、漠视等不和谐
启迪与智慧·教育版 2020年6期2020-06-21
- 乌龙院的“传家宝”
捷大师兄传来长眉和善的通知：从这一节课开始，三位小兄弟的学习地点将移至乌龙院天宝阁，进行状物类文章写作的专项学习。物华天宝，学习状物文，最合适的地方，当然是天宝阁了。其实，这里只是乌龙院的收藏室。收藏着大大小小好多的所谓宝贝。说是宝贝，其实，三兄弟看了半天也没有看上一样，只不过觉得这里的东西多，值得泡在其间，好好玩上两天。说是两天，两刻钟之后，三兄弟好像已经没有了兴致……长眉和善察言观色，眼见三兄弟好像打蔫的白菜，赶紧召集三兄弟，说是让来看看乌龙院的传家宝
故事作文·低年级 2020年6期2020-06-19
- 古老的风景
的记者来采访长眉和善。“师父上电视喽！师父是大明星啊！”三兄弟欢快地把这个消息传遍全院。大师兄告诉他们：“嗯，说得倒是不假，但这里头，还有你们不知道的原因呢！”“不知道的原因？”深思怎么思考，也思考不出结果。于是，等到记者一走，三兄弟立刻来见长眉和善，一来祝贺师父上电视，当明星，为他高兴；二来打听“不知道的消息”。长眉和善说：“不是我成了明星，而是我们的乌龙院本来就是明星。”乌龙院这一处风景，居然还是“明星”？长眉和善说：“你们还不知道啊，我们这座乌龙院，
故事作文·低年级 2020年5期2020-05-14
- 美景烹饪会
写得不错了。长眉和善看了他们的文章，不住点头。文章写得有序，而且景物的选择也很有特点，该突出的就突出，让人看了就有印象。不过，问题也来了：一篇写景的文章，光有序还不够，仅有选择还不够。写景重要的是景物写得要“耐看”“好看”。可三兄弟笔下的景物，欠缺的关键要素——美丽。写的景不好看，不美，等于没写。可是，怎樣才能让景物变得美丽起来呢？三兄弟很苦恼，因为他们知道，这急不得，这和阅读有关。平时书读得不够，积累不多，真到了要用的时候，实在有些为难。长眉和善也知道，
故事作文·低年级 2020年3期2020-03-17
- 乌龙院风景大评选
个最佳风景。长眉和善告诉大家：“一来是惯例，每年一评。二来，今年我们还要为乌龙院设计一个图标，需要选取出一处景致，将其加工设计后，变成乌龙院的标志。”善察提议说：“嗯，那就应该选择更上楼啊！它已经当选最佳风景奖了！这是理所当然的代表。”可广闻却觉得，应该让咸鱼堂作为代表，因为自己和每个到乌龙院的学员，都是在咸鱼堂得到成长，对这里的印象最深。大师兄说三宝殿很不错，这里知名度最广，大家都说“无事不登三宝殿”，所以大家都知道乌龙院有这么一处风景。深思却觉得：难道
故事作文·低年级 2020年2期2020-02-24
- 移步换景写乌龙
两季。幸好，长眉和善体谅三兄弟，特地嘱咐大师兄带三个小徒弟参观乌龙院。长眉和善说：“其实，从现在开始，咱们也要进入下一阶段的学习啦 ——写景，如何写。”大师兄得令，三兄弟欢呼，参观开始。跟着大师兄，三兄弟第一次参观乌龙院。他们这才发现，乌龙院共有咸鱼堂、三宝殿、藏经阁、更上楼、后花园、演武场，还有长眉和善居住的长老院，以及他们居住的学生公寓。最后一间，是神秘的罗汉洞。九处三十六间，亭台楼阁，殿堂院所，各具特色，好不气派。参观之后，长眉和善说：“既然我们学习
故事作文·低年级 2020年1期2020-01-14
- 新闻 旧闻 古文
何捷长眉和善为三兄弟定下一个规矩：在乌龙院学习的每一天，都要有一门必修课——阅读当天的报纸。长眉和善一再交代：“你们可不要小瞧这个，对写好作文特别有好处。要知道，看报纸是有很多好处的。这第一个好处呢，每日看养成的是阅读习惯；这第二个好处呢，就是长见识了。每日看报，看到的都是当天的新闻。了解在这一天发生的各种各样的事。心里装着事，还怕写不出作文？”长眉和善为了鼓励三个兄弟看报，特地为他们抄写了著名的对联：“风声，雨声，读书声，声声入耳；家事，国事，天下事，事
故事作文·低年级 2019年9期2019-09-16
- 乌龙院里的“刘备”
何捷最近，长眉和善迷上了读三国故事。他特别喜欢刘备，把刘备当作自己的偶像。在故事中，他读到刘备在成为皇帝之前，居然是编草鞋、卖草鞋的。长眉也来了兴致，找来一些竹条，说是要模仿着编竹筐。三兄弟觉得师父平日里的生活也算是有点枯燥，好不容易有了这样的雅兴，而且感觉还挺有趣，也就默默支持了。只不过大家不知道，这个年代，竹筐编了到底有什么用。很快，竹筐要编好了。长眉和善叫来了大师兄和三个小师弟，一起来关注这“最关键的时候”。大师兄问：“师父，您说的这最关键的时候，究
故事作文·低年级 2019年12期2019-09-10
- 空无一人的三宝殿
事呢？最近，长眉和善看到三兄弟的叙事文章，事情的条理讲清楚了，只是看起来感觉干巴巴的。记叙事情过程中，只有起初……后来……最后……连个“人影”都没有。长眉觉得，如果硬是和三兄弟说“在事件叙述中，要添加人”“有人才有事”，他们可能很难理解。必须想个特别的办法让三兄弟知道——事在人为，事中有人，人在事在。长眉和善和大师兄做了商量后，两个人相视一笑。好计策已经酝酿而成啦。第二天，三兄弟照例按時来到三宝殿上课，没想到大师兄不见了，长眉和善也不见了，三宝殿上空无一人
故事作文·低年级 2019年4期2019-04-17
- 穿珠连线
弟进步很大。长眉和善邀请他们进入乌龙院的“三宝殿”，继续学习如何写事。第一天到乌龙院的“三宝殿”，三兄弟感到非常的新鲜。和大家一樣，三兄弟最希望知道的是——到底为什么这里称为“三宝殿”呢？他们能问的只有大师兄，可是大师兄的话不多，只是带着笑，重复着“无事不登三宝殿”“无事不登三宝殿”。三兄弟感到非常幸运，毕竟这个曾经在他们看来犹如金刚一样的大师兄，目前已经会笑了。深思似乎反应过来了。他告诉两位兄长：“师父不是说了吗，接下来呀，要进入第二套课程——写事。三宝
故事作文·低年级 2019年3期2019-03-18
- 枯燥的打坐练习
何捷长眉和善专门请咸鱼堂的大师兄为他们仨制作了学籍卡片，以便日后能不断跟踪学业进步。问题来了——三兄弟的学籍卡片上，“名字”一栏特别难填写。谁让他们仨叫作“不看”“不听”“不想”呢？长眉唤来三兄弟，和声细语道：“你们也该有个名儿啦，今后行走江湖，发表作文时也好做到‘人过留声，雁过留名啊！”三兄弟一听，觉得很有道理，便不住地点头。“不看，你最大的毛病在于不喜欢观察，为师就赐你名儿——善察。想要写好作文就要善于观察，收集更多的写作素材。”长眉和善又给不听赐名字
故事作文·低年级 2019年2期2019-02-24
- “和善”办学理念的探索和实践
关键词】办学理念和善教育特色发展制约农村学校发展的因素有很多，但是如果学校能根据学校自身选准定位，确立好办学理念，打造好学校办学品牌，就能让一所学校快速走向发展道路。临沂汤庄实验学校是一所九年一贯制农村学校，学校地处罗庄、郯城、兰陵交界处，多元文化兼容并蓄、相互碰撞、合作发展的现实，学校经过近几年不断探索与实践，确立了“和善”办学理念：和善即“和而不同，止于至善”。“和而不同”出自孔子的“君子和而不同”；“至于至善”出自《礼记·大学》“大学之道，在明明德，
中国校外教育(上旬) 2018年10期2018-12-24
- 基于学校发展下的“和善”教育实践
词】 学校管理；和善教育；教师；学生【中图分类号】 G627 【文献标识码】 A【文章编号】 1004—0463（2018）12—0027—01“和而不同”源自于孔子“君子和而不同”，是一种有差别的、多样性的统一，它即暗合当今社会主义核心价值观的要求，也符合学校地处雁滩，多种文化兼容并蓄、共同发展的现实。“止于至善”语出“礼记大学”，将“至善”作为教学的最高境界，体现了雁北人对“教”和“学”的不懈探索。校园文化是以学生为主体，以校园为主要空间，以育人为主要
甘肃教育 2018年12期2018-11-24
- 静待花开，和学生一起成长
题学生 ，采用“和善而坚定”的育人理念，运用心理学中的共情，走进学生内心，从而帮助学生走出思想困境，取得进步。关键词：和善 共情 耐心 赏识来一中的第二年我做了班主任。高一的第二学期学校进行文理科分班，从小枫同学的原班主任那得到了这样的评语“行为习惯差、懒散、我行我素、抄作业、最后一句是无可救药”。我带着满脑子的问好“怎么会这样？什么原因导致他这样？”这是一个有挑战性的学生，我一定要搞定他。现在想想那时的自己是多么幼稚啊！开学第一周小枫的问题就都暴露出先是
新教育时代·教师版 2018年22期2018-07-23
- “和善”办学理念的探索和实践
——以临沂汤庄实验学校为例
与实践，确立了“和善”办学理念：和善即“和而不同，止于至善”。“和而不同”出自孔子的“君子和而不同”；“至于至善”出自《礼记·大学》“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”。“和”，即融合、和合、和美，是一种有差别的、追求多样性统一的观点，它暗合当今社会“和谐”的要义。“善”，即善学、善问、善思。是一种师生的学习风气。将“至善”作为教学的最高境界，体现了师生对教和学不懈的求索。一、抓思想引领，促学校和善健康发展学校要想快速发展，就必须始终将思想引领工作放
中国校外教育 2018年28期2018-02-09
- 和善德育之初探
。小学品德教育以和善思想为主题，正确引导学生思想道德品质发展。关键词：和善；德育；习惯培养一、 引言“师者，传道授业解惑也。”道，不仅是学问之道，还应包含为人之道，处世之道，所以在教育过程中，道德教育，品质教育，学生习惯的培养和引导，是我们现阶段教育需要不断探索的主题。我们教育的，不仅仅是科技文化方面的人才，还应当引导学生形成正确的人生观念，培养他们形成良好的品质和习惯，积极面对生活，在困境中心态平和，永不放弃，这些品质和习惯，将让学生受益终身。二、 和与
考试周刊 2018年23期2018-02-07
- 浅谈教学名家和善人格
摘 要：和善，现代汉语词典对它的解释为“温和而善良”，而教学名家和善的人格是对它极好的表现。教学名家以“自然和蔼”的仪态，“诙谐幽默”的语言，“温和宽厚”的性格，诠释了和善的面貌。关键词：教学名家；和善；仪态；语言；性格和善是中国传统文化的精髓，“和”是人际交往的基本原则和精神。而“善”则是“和”的道德价值，是《天道》：“生生之德，人道仁爱之本。”《易传》云：“一阴一阳之谓道，继之者善也，存之者性也。”现代汉语词典对“和善”的解释为“温和而善良”，而教学名
考试周刊 2017年58期2018-01-29
- 实施多元评价 构建“和善”班级
多元评价 构建“和善”班级■武汉市江岸区一元路小学 柳靓葳笔者班上一共有42名同学，其中男生18人，女生24人。他们普遍存在比较自我，自私，以自我为中心，不懂得关爱他人，不懂谦让等共性问题。部分学生在家里被宠坏了，自理能力较差。时间观念不强，做事缺乏计划性。我从调查数据中也发现，家长普遍反馈学生在家中学习的自觉性、主动性还需要进一步培养。主要表现为学习效率不高，爱拖拉。在学校“上善若水，扬帆起航”为主题的有效德育工作指导思想之下，我们班制定了个性班名——和
成才 2017年12期2018-01-03
- 安定
科诊所，主人是个和善的大姐，她的诊所跟惯常的不同，有书架，有很多绿植，有好看的手工布艺。我们聊天，她总会告诉我，她养的多肉又长胖了、昨天来拔牙的娃娃特别萌、广场南边有棵很漂亮的树……从不抱怨菜价又涨、路上太堵。没有客人时，她常在店门口晒着太阳看书，恬淡悠闲。我想，她一定是内心安定的人，所以才一举一动尽显从容。仔细想，人要心安，真的也不需要什么大富大贵。有屋可居，有谋生本领傍身，没有亏欠谁，也没有曾辜负自己，如此，足够。（文/李月亮）endprint
作文与考试·高中版 2017年26期2017-09-08
- 好人综合征
些对别人特别亲切和善，特别好说话、有求必应、想方设法帮助别人、毫不利己专门利人，并以此为荣的一类人的一种心理疾病。即使有些事他们不知该怎么解决，或者一窍不通，他们还是会毫不犹豫地答应别人的请求。如果你在工作、亲密关系或其他方面有过相似的心情，觉得人生总是陷入在一种“讨好模式”，那么，你可能也是一个好好先生/小姐。以下是你成为好好先生的五个标志：1.感到无法拒绝别人。2.不想让任何人失望。3.害怕让他人感到难过。4.优先考虑别人的事情。5.因为他人的安排耽误
饮食与健康·下旬刊 2016年9期2016-05-14
- 浅谈学校的校训与德育工作
德育工作；阳光；和善在全社会普遍重视加强和改进未成年人思想道德教育建设的大氛围下，学校作为专职教育单位，“把德育教育放在学校一切工作的首位”已是我们的共识。为了推动“课课有德育，人人是德育工作者”这一教育理念，丰富德育形式，扩充德育内容，为学校德育工作增添了新的时代内涵。而校训作为学校的精神文化核心，它既是学校办学理念、治校精神的直接反映，又是办学目标、办学方向的具体体现，更是办学性质、办学特色的鲜明概括，是学校校风、教风、学风的集中表现。因此，理应在学校
新课程·上旬 2016年3期2016-05-09
- 笑里藏刀
里藏刀，形容表面和善，内心阴险毒辣。【典故出处】 《旧唐书·李义府传》：高宗①将立武昭仪②为皇后，义府尝密申协赞，寻擢③拜中书侍郎④、同中书门下三品⑤，监修国史，赐爵广平县男。义府貌状温恭，与人语必嬉怡微笑，而褊⑥忌阴贼。既处权要，欲人附己，微忤意者，辄加倾陷。故时人言义府笑中有刀，又以其柔而害物，亦谓之“李猫”。【注释】 ①高宗：唐高宗李治。 ②武昭仪：指武则天，昭仪是皇帝妃嫔的封号之一。 ③擢：提拔，选拔。 ④中书侍郎：中书省副长官。 ⑤同中书门下三品
作文评点报·初中版 2015年14期2015-12-09
- 和善文化对促进高中生成长的作用探析
潭411201)和善文化是中国传统文化的瑰宝，它起于儒道显学，贯通于诸子百家，在中华大地传承数千年，历经沧桑，适逢盛世，是中国特色社会主义核心价值观的应有之义，是提升国民素养、构建精神家园、建设文化强国的必然选择，是推进科学发展、和谐发展、和平发展，进而实现中华民族伟大复兴的精神力量。研究和善文化对高中生成长的作用，有助于我们了解高中生思想道德素质的基本状况，对加强校园文化建设、促进高中生思想道德教育有着重要的意义。1 和善文化及其基本内容1.1 和善文化
当代教育理论与实践 2015年2期2015-03-31
- 论郭象的和善思想及其现实意义
豪摘 要：郭象的和善思想建立在“崇有”、“独化”的本体论基础之上，具有个体自足、流变不常、自然无为和整体圆融几个特征。其意义在于启示我们和善的实现基础是充分彰显个体的主体性却不失其内在的限度，在这种流变的状态中个体应该自我规制，尊重他人，最终实现整个族群和团体乃至社会的和善。关键词：郭象；和善；现实意义作者简介：张怀承，湖南师范大学公共管理学院教授，博士生导师（湖南 长沙 410081）陈永豪，湖南师范大学公共管理学院研究生（湖南 长沙 410081）一、
湖南师范大学社会科学学报 2014年3期2014-06-24
- 和善教育梦想路
德兴，行和致善。和善教育思想的探索与实践，是引领深圳市德兴小学师生幸福成长的一种教育大智慧，是成就学校精品化发展的思想大谋略。和善教育思想在德兴小学这一教育田园里的持续生根发芽、开花结果，成就了这所坐落在德兴花园小区深处的普通小学的高品质发展：学校成为全国阅读教育先进集体、广东省一级学校、省书香校园、省绿色学校、省巾帼文明岗，深圳市首批“依法治校示范校”、市阳光体育先进学校、市少先队优秀大队、市教育系统先进单位、市德育示范校，龙岗区首届素质教育校园文化特色
广东教育·综合 2014年2期2014-03-04
- 关于创新学校德育工作的思考
动为载体，精耕“和善、和乐、和美”的德育文化。目标是培养我校孩子成为具有社会公民的生命意识；集体成员的合作意识；社会一员的服务意识；地球儿女的环保意识的国际视野的小公民。关键词：校园文化；和善；和乐；和美Abstract: the campus culture is the spirit and soul of the school, the whole school educational environment is not an important
城市建设理论研究 2012年6期2012-04-10
- 与人和善宜安己
们之间相处，与人和善，更是一种换取自身安逸的养生之法。在与人和善之中，虽把自己的慈眉善目留在他人心中，更把他人的和气笑靥绽开在个人胸臆。这种舒畅和豁达，无疑会使人身心健康。与人相处，不能宽以待人，善意析事，凡事总觉得自己吃亏，看哪个也不顺眼，对人尖酸、对他刻薄、事事处心积虑费尽心思，只能使自己心悸气短、头昏脑胀，到头来自己身心不安，甚至招惹病患临身。与人和善既是善待他人，也是善待自己。因此，我们都应学会与善者居、与善者处。孔子云：“与善人居，如入芝兰之室。
同行致富经 2009年1期2009-02-16