浅谈初中生创新素养的培养

丁志伟

摘要：文章重点研究在初中体育教学中如何培养学生的创新素养。整篇文章共分为两个部分：第一部分详细阐述培养学生创新素养的必要性；第二部分针对如何培养学生的创新素养提出具体策略和建议。通过本次研究工作的开展为初中体育教学培养学生创新素养做一次有益的探索和铺垫。

关键词：初中体育；初中生；创新素养

中图分类号：G633.96文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）22-0042

教育在创新的推动下不断向前发展，我们现在拥有的教育资源和先进教育方式，正是以前在教育事业中不断沉淀、不断努力进而实现创新所得到的结果。而同样地，在当下的教育体系中，我们也要充分注重创新元素的融合，不仅自身要有良好的创新意识，同样也要让学生认识到创新的必要性，培育学生的创新素养。学生是未来教育事业的接班人和践行者，拥有高度的创新意识和卓越的创新能力对教育事业在未来继续向前发展是很有效的帮助。

一、培养学生创新素养的必要性

在现阶段教育理念指导下，我们应当把培养学生的创新素养作为开展工作的重要目标。时代发展需要人才，在日趋激烈的综合国力竞争局势下，人才对国家发展的积极意义是无比巨大的。培养高质量的人才必须要发挥教育的力量。而创新能力则是一名出色的人才必须具备的基础能力之一，虽然当下的初中教育对学生形成卓越的创新能力产生的帮助相对有限，但是可以初步培养学生的创新意识。意识的觉醒对学生能力的提升是具有指导性作用的，只有拥有了良好的意识，学生才会在学习过程中利用身边一切可利用的资源不断提升个人的创新能力。而另一方面，培养学生的创新素养对当下课堂教学工作的优化也有非常重要的意义。在新的教育形势下，坚持以学生为本的课堂教育理念已经成为一种潮流。学生在整个课堂教学中拥有的话语权越来越重，而与此对应的教师则逐渐转变为学生学习工作的辅助者。课堂教学模式随着时代发展的整体趋势不断转化，也就意味着现有的、具体的教育模式在未来必然要做出改变和调整以适应整个教育发展潮流。而学生在课堂教学模式转变的过程中拥有的话语权越来越重，充分尊重学生的意愿开展课堂教学工作基本上可以说是今后体育课的一个教学常态。因此，在當下教学中，我们注重学生创新素养的培养就是为了增强学生的思维活力，让他们在参与整个教学活动的过程中能够发出不一样的声音，真正提出一些有利于提升课堂教学效率的良好策略。

二、培养学生创新素养的基本途径

培养学生创新素养对教育事业发展拥有的重要意义我们已经充分认识到，所以接下来我们要探讨的是在体育课程教学中教师应当如何实现学生创新素养的培育。在这个问题上，本文给出了以下几个方面的策略。

1.课堂教学气氛的活跃化。所谓创新就是指在一定程度上摆脱条条框框的限制，在一个合理的范围内充分发挥个人的主观能动力。创新意识的觉醒和创新行为的发生对整个大环境是有要求的。如果创新的主体所处的环境各方面的要求非常严苛，创新意识一旦产生很大概率被扼杀在摇篮中，在这种环境下创新行为是很难找到生存土壤的。初中体育课程培养学生的创新素养同样也是如此，我们首先要充分注重整个创新环境的轻松化与活跃化确保学生的思想能在一个合理的大范围内自由发挥。所以，首先这需要教师充分活跃课堂气氛。例如在体育课上，除了对上课时间和下课时间做出明确而严格的规定外，课堂教学环节和学生在进行具体的练习活动时都应当适度把教学权下放。同时在课上也要和学生保持充分的沟通，消除师生之间的隔阂，以保障学生能够更加大胆地直接说出自己心中的想法。例如教师在长跑的教学中，首先告知长跑的总长度以及完成时间，让学生得知长跑的基本情况。而在接下来的教学中不建议教师对课堂教学的每一个环节都做非常详细的规定和安排，而是要尽可能听取学生的意见。例如有学生认为单纯地练习跑步是非常枯燥的，可以插入体育游戏的相关元素。这种提议与整体教学目标的达成并不矛盾，甚至在一定程度上有利于教师教学目标的实现。所以，教师应当充分尊重这名学生的意见，并号召其他学生向这名学生学习，在课堂上更加积极主动地表达自己的观点和教师进行交流。

2.创新素养的培养要尊重客观教学规律。现阶段的教育体系中，创新是一个经常出现的高频率词汇。虽然国家各项事业的发展离不开创新，教育行业向前进步同样也需要创新作为知识和推动力，但是创新本身就是非常艰难的，并不是朝夕之间就可以完成的工作。创新的整个过程乃至最终结果都带有不确定性，所以在体育教学过程中教师要尊重客观的教学规律，坚持以培养学生体育学科综合素养为教学目标，在不断向着教学目标努力的前提下突出培养学生的创新素养。如果教师在体育课上始终坚持所谓的创新教学，甚至花费整节课的时间要求学生在某些方面的学习中必须做到创新，那显然是违背客观的教学规律的。这不仅会影响正常教学计划的顺利落实，同时也会引发学生对体育课程的排斥情绪以及对体育教师本人的不满。因此，学生创新素养的提升是知识的积累和技能的沉淀，在培养学生创新素养的过程中，教师切不可操之过急，否则会适得其反。

三、结语

综上所述，培养学生的创新素养不仅对学生本人的健康成长有重要意义，同时也会对国家整体教育事业的向前发展产生积极作用。因此在初中体育教学中，我们要充分认识到培养学生创新素养的必要性并通过具体的教学措施予以落实。每一名教师都要积极承担相关的责任，为学生创新素养的提升贡献自己的力量。

参考文献：

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[2]唐茜.浅析核心素养视角下初中体育课应如何创新发展[J].文科爱好者（教育教学），2018（12）.

[3]黄耀.把握学生体育心态引领学生健康成长[J].新课程（中旬），2012（9）.

（作者单位：宁夏回族自治区吴忠市第二中学751100）