国民阅读水平对中国经济增长作用路径和实证研究

王大盈 高晨泽

作者简介：王大盈（1977— ），陕西师范大学图书馆馆员;高晨泽（1994— ），陕西师范大学国际商学院硕士研究生。

关键词：阅读;国民阅读水平;经济增长;ECM误差修正模型

摘 要：国民阅读水平会通过消费、投资、生产、就业、文化、科技、教育、资源配置等诸多方面作用于经济增长，对当地经济发展产生影响。文章采用《全国国民阅读调查报告》和中国经济增长相关数据构建ECM误差修正模型，通过理论和实证分析，论证了2007—2019年13年间国民阅读水平的提升对经济增长带来的显著正向影响，以及传统纸质图书阅读仍是经济发展的主要推动力。

中图分类号：G250文献标识码：A文章编号：1003-1588（2021）01-0075-04

1 阅读水平对经济发展的影响机制分析

国民阅读水平是指一个国家和地区民众对阅读行为的参与程度，国民阅读水平的提升能够从消费、投资、生产、就业、文化、科技、教育、资源配置等诸多方面作用于经济增长，进而推动我国经济发展，详见图1。

1.1 可以增加文化消费规模

凯恩斯的《就业、利息和货币通论》系统地阐述了国民收入理论，国民的阅读行为从本质上讲属于消费行为，阅读水平的上升表明消费规模的增长，通过乘数效应的作用会使经济增长的程度成倍于消费规模的增长[1]。

1.2 能够促进个体及全社会人力资本水平的提升

舒尔茨的人力资本理论认为，由劳动者的知识水平、健康程度组成的人力资本是推动经济增长的第一动力[2]。阅读作为国民自我学习的重要途径，国民通过学习书籍中的新知识、新技能，增长个人的知识水平和人力资本水平，从而直接作用于经济增长。

1.3 可使人们放松身心，提高工作效率

英国作家萨克雷说过，读书能够开导灵魂，提高和强化人格，激发人们的美好志向，能够增长才智和陶冶心灵[3]。当人们放下繁杂的工作拿起一本喜欢的书籍，通过阅读能够使身体和心灵得到休息，并对接下来的工作和生活充满动力，提升工作效率，长远地推动经济增长。

1.4 可以扩大相关产业投资水平

一个国家和地区的投资水平有三点决定因素，即投资预期收益率、当期利率以及投资风险[4]。一个国家和地区的国民阅读水平上升会促使居民出版物需求量增长，同时促使阅读产品市场利润水平增长，因而投资预期收益率上升，资金将进一步投入该市场，推动经济增长。

1.5 带来更多的就业岗位，提升就业率

失业分为周期性失业、摩擦性失业和结构性失业，其中结构性失业指劳动力素质无法满足岗位要求而造成的失业[5]。失业人员可以通过阅读相应书籍提升自己的工作能力，对降低失业率、推动经济增长具有积极意义，同时也能够在一定程度上推动产业结构的调整。

1.6 能够降低企业和社会的交易成本

交易成本是企业为促成某项交易和合作所付出的综合成本，包括信息收集成本、关系维护成本以及方案决策成本等，交易成本的高低代表了一个国家的经济运行水平和营商环境的好坏[6]。国民阅读水平的提升能够促进国民知识水平、工作技能以及综合素养的提升，进而降低企业的信息收集成本和交易成本，提高经济运行效率，带动经济增长。

2 阅读水平促进经济增长实证分析

2.1 变量的选取与模型设定

笔者根据中国新闻出版研究院发布的《全国国民阅读调查报告》及国家统计局发布的相关数据，整理得出2007—2019年国民阅读情况及中国经济增长情况，并采用数据构建ECM误差修正模型分析国民阅读水平给经济增长带来的影响，详见表1。表1中的GDP表示经济增长水平、READ1表示国民综合阅读率、P-READ1表示国民纸质图书阅读率、E-READ1表示国民数字化阅读率、READ2表示国民人均图书阅读量、P-READ2表示国民人均纸质图书阅读量、E-READ2表示国民人均电子书阅读量。从长期角度看，当两个或两个以上的经济变量间存在一定的交互作用，那么这些经济变量间的关系被称为长期均衡关系，也称协整关系。要实现这种长期稳定的关系，就需要一种具有调节和矫正功能的经济模型，这种模型被称为ECM误差修正模型，其表达式为：δyt=β0δxt+γcemt-1+εt。式中yt为被解释变量，xt为解释变量，γcemt-1则反映了变量之间的误差修正作用[7]。

2.2 单位根检验

单位根检验结果见表2。表2显示，原序列LN的ADF检验值均大于其临界值，所以不能拒绝存在单位根的原假设，即原数据不平稳;求二阶差分序列，命名为D2并进行ADF检验，得到其检验值均小于相应的临界值，所以拒绝原假设，即为平稳的序列。因此，原序列為二阶单整序列，变量间可能存在协整关系。

2.3 协整检验

使用E-G两步检验法检验协整关系。使用最小二乘法对各变量进行回归，对回归结果当中的残差resid进行ADF检验[8]。

上式中的READ1和READ2均通过显著性检验，说明国民综合阅读率和国民综合阅读量均对经济增长有显著影响。对回归结果中的残差进行单位根检验，残差resid的ADF值为-1.1657，小于10%的临界值，说明回归结果中的resid是平稳的，经济增长与国民综合阅读率和国民综合阅读量之间的协整关系得到了验证，详见表3。

2.4 ECM误差修正模型结果分析

根据经济增长被解释变量与国民综合阅读率及国民综合阅读量之间的动态关系和误差矫正机制，建立经济增长误差修正模型如下。

ECM误差修正模型显示，国民综合阅读率每变化1%，国民生产总值同方向变化3.3013%;国民综合阅读量每变化1%，国民生产总值同方向变化0.4355%。

2.5 国民阅读水平对经济增长的影响分析

纸质图书阅读方式和数字化阅读方式会给经济增长带来不同影响。表4显示，国民综合阅读率、国民数字化阅读率、国民纸质图书阅读率、国民人均图书阅读量、国民人均电子书阅读量指标每上升1%，会使我国经济增长水平上升3.3013%、0.4849%、4.0623%、0.4355%、0.1600%，说明不同种类的国民阅读方式都会对经济增长带来正向的促进作用。

3 研究结论

综上所述，2007—2019年间我国国民阅读水平显著提升，成年国民综合阅读率从2007年的68.6%增加到2019年的81.1%，增长了12.5%，平均每年增长0.96%;成年国民人均图书阅读量从2007年的4.88本增长到2019年的7.49本，增长幅度为53.48%。笔者对国民阅读水平对经济增长的路径进行分析后发现，国民阅读水平的提升可以通过促进知识经济形成、促进技术进步、提升生产效率、扩大投资规模、降低失业率、提高经济运行效率等作用于经济增长，进而推动经济发展。本次研究还发现，截至2019年我国国民纸质图书阅读率對经济增长的影响仍高于国民数字化阅读率，传统的纸质图书阅读依然是经济发展和社会进步的主要推动力，相信随着数字化出版的不断完善与成熟，数字化阅读对经济的影响会逐步加深。

参考文献：

[1] （英）约翰·梅纳德·凯恩斯.就业、利息和货币通论[M].北京：译林出版社，2012：67-69.

[2] （美）舒尔茨.人力资本投资：教育和研究的作用[M].北京：商务印书馆，1990：22-23.

[3] 万亚.好书一起读：图书馆导读研究[M].昆明：云南大学出版社，2007：64.

[4] （美）保罗·萨缪尔森，威廉·诺德豪斯.经济学[M].北京：商务印书馆，2017：722.

[5] 李超.西方经济学[M].成都：四川大学出版社，2009：235.

[6] （美）奥利佛·威廉姆斯，斯科特·马斯滕.交易成本经济学：经典名篇选读[M].北京：人民出版社，2008：10.

[7] 李子奈.计量经济学：方法和应用[M].北京：清华大学出版社，1992：124.

[8] 刘斌，张怀清.应用计量经济学[M].北京：中国金融出版社，2010：154.

（编校：徐黎娟）