石娟
【摘要】随着教育体制的逐步深化,“双减”在全国范围内逐步推行。“双减”政策提出了要提高教育教学质量,保证学生能在学校学好,提高课堂教学质量的要求。因此,在“双减”背景下构建小学语文高效课堂时,应注重课程目标、教学实践,营造良好的学习环境,进而提高学生的语文学科素养,推动高效课堂的构建。
【关键词】双减;小学语文;高效课堂;构建策略
一、完善课前准备,做好课堂导入工作
老师要在课堂教学前做好充分的准备,尽可能的将学生的学习兴趣和教学内容结合起来,这样才能提升学生的学习效率。作为一名教师,做好课前准备是第一要求。例如,在《圆明园的毁灭》教学中,老师要按照课程的要求来准备PPT,要做到既要覆盖到整个课程的全部知识,又要引起同学们的学习注意力。五年级的学生对自己国家近代的耻辱历史并不陌生,他们可以从网上或书本上进行相关资料的查询,但使得小学生由于能力的原因所查询到的资料并不多,且其中大多是以文字资料为主,基于以上学情,老师可以在课堂上设置利用多种资料进行学习的环节,同时也能加深学生对教材内容的了解与感情,还可以设置交流感受、以读促情的环节,以使学生能更好地通过课后查询到的资料来有效理解所需内容。老师在PPT中准备巴特农神庙、埃及金字塔、巴黎的圣母院的图片,教师在正式授课前向学生提问:学生们认识这些照片的来源吗?法国著名作家雨果曾经说:东方圆明园是可以与希腊的巴特农神庙、埃及的金字塔、巴黎的圣母院相提并论的建筑。为什么圆明园会有这样的高度赞扬那?随后教师进行正式授课,首先让学生朗诵《圆明园的毁灭》这篇课文,如此一来,通过引入图片资料和雨果的赞词的方式,使同学能对圆明园在世界上的地位与声望有个大致的认识,进而引起同学们学习的兴趣,为后续教学开展打下坚实的基础。
二、以教材内容为主题开展实践活动
为了更好地解决上述问题,减轻学生的负担,老师们可以以小学语文课本中的内容来开展实践活动,鼓励学生利用课余时间结合自己对教材内容的理解,大胆应用所学内容,使学生在实践活动过程中更好地运用自己的实践技能,完成相应的语文学习任务,也能对减轻学生负担起到一定的作用。比如进行《草船借箭》的课程内容教学过程中,学生主要是在学习“草船借箭”的过程基础上,吸取诸葛亮的知识。所以,老师在讲授这一部分时,可以将结合教材内容对学生讲解"诸葛亮"这个角色,让每位同学在学习语文知识的同时,也能从人物的背景中,掌握诸葛亮的形象。在这种情况下,老师可以在课堂上指导学生进行自主阅读,并完成“草船借箭”的课后作业,这样就不需要学生再投入额外的时间进行学习,从而减少了学生的学习压力。教师还可以将“寻找身边的诸葛亮”作为综合实践的主题,让学生在实际操作中充分发挥自身学习的主体性,根据自己的思路,去完成相关的综合实践,从而在实际操作中,来寻找身边的诸葛亮,并学习其智慧。
三、积极进行教学评估,提高学生的判断力
在“双减”的背景下,要建立一个高效的语文课堂,教师就要对学生进行有效的评价。一是评估教学目标。教师要根据新课改的需要,根据学生的心理发展特征,使得教学目标适应学生的学习需要,达到“双减”的要求,进而对学生的知识、技能的判断和把握都有很大的帮助,且对教学目标进行有效的评价,可以为构建高效的小学语文课堂奠定基础。同时,小学语文课堂必须在知识、能力、道德、审美等各方面满足学生相应的学习需求,所以教学目标要与以上评价内容相符合。二是对教学内容的评估。教师要明确小学语文的教学内容,要使得教学内容符合重点、难点的要求,使学生逐渐了解到知识的特征和需要,使教学内容有条理、情感化。在课堂上,老师不但要对课堂上的重点进行细致的阐述,还要对学生在课堂学习过程中遇到的问题进行细致的解释,从而使学生对所学的知识有更多的了解和掌握。三是评估教学方法。教师要明确所采取的教学方式能否有效地促进学生的学习,培养学生的学习自主性,达到有效学习的目的。且还要评估教师和学生的表现,在完成课程后老师要对学生的学习自主性、积极性、积极性进行评价。同时,要考察教师在教学中的作用,是否对新的教学观念和新的教学手段的运用进行评价。四是教学效果的评估。评价教学成效的关键在于能否达到学习目的。比如,在讲完一节课后,老師要对学生的学习结果进行评价,也就是对学生的学习情况进行评价,以此来评价教学方法的运用是否,从而为保证高效的小学语文课堂建设奠定基础。
结语
综上所述,在“双减”的背景下,教师要以学生的实际学习情况来展开有针对性地小学语文教学,进而以提升学生的语文核心素养。同时,在课堂教学中,教师可以适当地选择不同的教学方式,从而提高学生的学习热情,激发他们的学习积极性,为在“双减”背景下构建小学语文高效课堂奠定基础。
参考文献
[1]李艳杰."双减"政策下如何打造小学语文高效课堂[J].科教导刊-电子版(下旬),2021(12):208-209.
[2]陈伟.双减政策下小学语文高效课堂构建的策略[J].互动软件,2021(8):4593.