以游戏化绘画教学促进小班幼儿创造性思维的发展

赵梦娇

摘要：随着教育改革的不断深入，幼儿教育教学的要求也变得越来越高，教师在具体的幼儿教学中，要注重调动幼儿的学习兴趣，培养其自身的创新思维。基于此，在对小班幼儿进行绘画教学时，教师可以采用游戏化的教学方式，激发学生的学习热情，并且要结合实际教学内容及幼儿的学习情况，制定出科学的教学计划，实现对幼儿创造性思维的培养，开始先培养幼儿的创造性意识，再逐渐锻炼其创新思维，以此增强幼儿的综合素养。

关键词：游戏化;绘画教学;小班幼儿;创造性思维

引言：在幼儿园的教育教学中，教师应该采用多样化的方式，对幼儿的想象力以及创造力予以不断的开发，实现对幼儿的个性化培养，促进其良好发展。教师在对小班幼儿进行绘画教学时，可以结合幼儿的身心发展特点，将游戏与绘画教学结合在一起，这样能够促使幼儿积极主动的参与到绘画学习中，在游戏过程中，幼儿的主观能动性也能被调动起来，其思维也会变得更加活跃，对于培养其创造性思维能够产生有利影响。

一、设置游戏化的教学内容，提高幼儿的创造意识

小班幼儿本身的年龄就比较小，在实际绘画教学中，很难将注意力集中到教学内容上，面对这种情况，幼儿教师则可以在绘画教学中引入游戏，借此吸引幼儿的注意力，减少其分散的次数，促使幼儿积极参与绘画的教学。另外，教师若想在游戏绘画教学中，实现对幼儿创造性的有效培养，则可以结合绘画教学内容，设置具有较高趣味性的游戏活动，引发幼儿对绘画的好奇心，使其能够主动学习绘画技巧，教师也可以在其学习过程中，注重激发其创造性思维。而且教师要重视幼儿的主体性，了解幼儿的已有经验，采用合适的游戏方式，调动幼儿的主观能动性，使其思维变得更加活跃，这也有利于培养幼儿的创造意识[1]。

比如，在绘画教学中，教师在教授幼儿绘画云彩，可以先利用多媒体设备，呈现出多种不同的云彩图片，促使幼儿能够将注意力放在这些图片上，通过这一方式提高教学内容的直观性以及生动性，并且要对幼儿进行适当的引导，鼓励他们将自己的想法及感受充分表达出来。接着，教师则要指导幼儿开展绘画游戏，由于云彩的形状各有不同，教师则可以让不同幼儿之间互相做出一个动作，根据自己的想象，创作出与动作相似的云彩，同时也要配上相应的颜色，这样则能够锻炼幼儿的想象力及创造性思维，使其创造性意识得以提升，进一步推动幼儿的个性化发展[2]。

二、選择合适的游戏绘画材料，营造良好的创造氛围

在具体的小班幼儿绘画教学中，教师在对其进行游戏化时，还想培养幼儿的创造性思维，就应该对幼儿的实际学习情况、特点等诸多方面予以全面考量。而且教师在设置绘画教学游戏时，要准备合适的绘画材料，使其能够满足幼儿的学习需求，同时也能够调动其参与热情，营造出一个快乐的学习氛围，使得幼儿在这一过程中，能够逐步学习到相应的绘画技能，同时教师也能够锻炼到幼儿的创造性思维。基于此，教师应该为幼儿提供丰富多样的绘画材料，拓展幼儿的绘画思维，使其能够选择合适的绘画材料创作出富有新意的美术作品。另外，教师还应该保障绘画材料的安全性及创新性，促使幼儿能够在使用绘画材料的过程中，感受到绘画的乐趣，这样也有利于激发幼儿的创造意识，使其思维更加活跃，进一步促进幼儿创造性思维的发展[3]。

比如，教师在开展游戏化的绘画教学时，可以开展变废为宝的绘画游戏活动。教师应该提前准备好相应的材料，并引导幼儿自行组队，选择好相应的废旧材料，通过小组合作，将废旧材料创作出一件据有一定实用价值的物品。在实践教学中，教师可以准备废旧纸盒、塑料瓶、废旧布料等，还有一些需要使用到的绘画工具，让幼儿在小组内开展讨论，通过交流思考，对这些废旧物品进行改造或者是创造，通过对这些材料施以一定的魔法，将其变成具有美观性或者是实用性的物品，鼓励幼儿自行创作，使其树立创造意识。此外，幼儿在具体的创作中，教师也要做好适当的指导，可以提出一些建议，促使幼儿的思维得以发散，为幼儿提供更多的灵感，提升其创造性思维水平。在这种轻松愉悦的教学氛围之中，幼儿的创造热情也会变得更高，教师可以引导幼儿使用一些材料，对其美术作品进行点缀，，促使幼儿能够利用这些材料创作出富有创造性的美术作品，使其能够在创作过程中体会到相应的乐趣，获得成功的喜悦，进而促进幼儿综合素养的提升。

总结

有效的游戏化绘画教学，能够帮助小班幼儿提供创作灵感，再加上教师适当的引导，幼儿的创造性意识就会逐渐产生，使其在具体的绘画过程中，创作出有新意的绘画作品。而教师在游戏化绘画教学过程中，则要根据幼儿本身的学习特点及需求，采用合适的策略，提升幼儿的创造性思维水平，增强其自身的综合素质。

参考文献

[1] 黄蓉. 游戏化绘画教学对小班幼儿创造性的发展思考[J]. 才智， 2020.

[2] 丁孟学. "三美"教学：在"赏创画"活动中发展幼儿的创造性思维[J]. 小学教学研究， 2019（35）：3.

[3] 徐婉玲. 幼儿美术与幼儿园环境设计——幼儿园美术活动与创造性思维[J]. 好家长：创新教育， 2018（20）：1.