浅谈高职院校企合作的存在问题及建议对策

夏心怡 丁美双 仲霞莉

基金资助：安徽省高等学校人文社会科学研究重点项目（SK2020A0955），安徽省校企合作实践教育基地项目（2020sjjd102）

摘要：校企合作是职业教育中不变的旋律。大力推进职业教育校企合作机制，在校企合作发展的进程中，存在各种弊端。但很多高职院校却一直没有办法解决。本篇文章讨论高职院校在校企合作中存在问题并给出建议与对策，旨在探索出具有特色的高职院校校企合作模式，培养出符合企业要求，适应企业发展的技能型人才。

关键词：校企合作;高职院校;技能型人才

一、背景

近几年，教育的发展突破了以往的“教师——学生”的单方面传授，各个地区因为经济、文化、政策发展水平不同而呈现出差异，师资、资金等教育资源倾向于一线城市和双一流学校，社会经济的发展快速对毕业生不仅有更高的职业技能水平要求，还有基本的文明修养和工作经验。高职院校与其他本科院校相比，因自身实力不厚，根基不坚，在教育行业求发展更显艰难，为了争取更多的教育资源，形成资源的流动，谋求多样发展，校企合作成为高职院校发展的新途径。

近几年，校企合作模式也更加多样化，高职院校的校企合作也逐渐从课堂需求转向职业需要，现存的常见的模式有技术合作、学徒制、职教集团、共建学生基地、共建二级学院等。高职院校在不断创新合作模式，以期能够从资金、场地、技术等方面寻求支持。但管理模式、法规章程以及合作方式上的改变与创新，也带来许多的新问题。

二、校企合作实际存在的问题

（一）校企分工不明

企业与高职学院缺乏明确的职责分工。如今很多高职院校招生情况不佳，于是和一些企业合作，打造校企合作培训班，利用企业的名气或者口头保证毕业即可就业从而提高招生率。对于这样的学校教学和企业实践操作往往没有明确的职责分工，双方仅从自己的利益出发，管理混乱，且学费也普遍高于一般专业。这样的合作常常导致最终学生支付了高价的学费，却没有学到真实的技术，双方也容易因经济问题造成纠纷。

（二）企业独大

校企合作中企业拥有话语权。大多数企业缺乏的并不是高级的管理人才而是普通的流水线操作工，虽然普通的流水线操作工对于工作人员的学历、知识技能要求不高，但工资绩效低，上班时间长，工作内容单一，导致流失性快，如今有一定的社會工作经验的人都不在满足于普通的流水线工作。企业便把目光投向校企合作，通过学生赚取廉价劳动力，学生实操上手快，且容易掌控。对于这些学生，企业缺乏文化素质和技能培训全面综合的培养，在实践过程也缺乏管理，出现安全事故却无人负责，往往限制了学生的发展空间。

（三）学生素质低下

某些高职院校招生门槛低，学生水平参差不齐，个人的品德素质与学习成绩也并不出众，对于职业未来没有追求，高职院校的疏于管理也滋生了学生的不良的行为习惯。在许多方面高职院校培养的学生还不如企业的一名普通工人，许多毕业生去企业实习，懒惰成性，效率低下，适应能力不强，难以融入企业环境，给企业带来负担，同时影响高职院校的口碑，优秀的企业越来越少的合作，形成恶性循环。

三、解决问题的建议以及新模式的探讨

（一）建立健全规章制度

建立健全规章制度。高职院校在与企业合作时，应当转变依赖企业建立合作关系的观念，建立正确的教学观。以教学为本，以校为主，占据教学主动地位，设置专业的课程项目，深化合作意识，主动且频繁的与企业单位进行沟通交流;深入了解企业文化与需求，把优秀企业文化融入课程教学中，让学生锻炼企业思维;共同订立管理制度和共设组织机构，为学生实践提供保障基础。

（二）完善监督体制

在校企合作过程中，企业应关注相关国家出台政策，遵守规章制度，提高企业的参与度与责任感;学校可采取志愿填报、调查问卷、师生谈话等方式，对学生个人工作志愿方向进行了解，加强对学生的监督管理;也可引入行业协会，加强第三方监督。内部、外部监督双管齐下，把控合作每个环节，形成严密的合作监督体制。

（三）提高学生科学文化素养

现在的高职院校把学生的专业技能操作和专业理论知识培养摆在了重要的位置，但对个人品德修养缺少重视，而大多数高职院校也对教学内容的设置存在偏见，认为只要学好技术即可，对于文化课基础理论知识一窍不通。高职院校的学生也因缺乏文化课的培养，而存在思想滑坡的现象。对于高职院校的学生来说文化课基础教育与技术课程一样重要，文化是基础，技能是手段，学校要提高对学生个人修养的重视程度，开设文化必修课和相关的公共选修课，技能课与文化课是相辅相成，对于学生容易出现的思想问题加以整理，提前防范，加强沟通。

四、总结

企业参与职业教育的重要意义，一方面，需提高企业参与职业教育的社会责任感，建立规范的规章制度和管理制度、引入积极有效的激励机制;另一方面，高职院校要充分发挥自身优势，为企业提供培训、科研攻关等技术服务，让企业看到合作的直接好处。只有企业和职业院校通力合作，校企合作之路才能进一步发展。

参考文献：

[1]王娅、秦永红 ，高职教育校企合作中存在的问题及应对策略[J]《大家》，2012年