“精致呵护”才是家长会的唯一初衷

贾宪章

随着暑假的结束，新学期的家长会如约而至。毋庸置疑，作为家校沟通的重要渠道，“学生成长”是其核心话题，“精致呵护”是其唯一初衷。为此，每一所學校都应该视其为必不可少的常态化工作，精心维护，一旦发现不良倾向，即时寻求支持和帮助，有效化解施教难题，让其切实成为教师提高自身施教水平的“必修课”；每一个学生家庭都应该视其为不可错过的开放式学习，遇到疑难问题，当即行动和严肃对待，及时获取资讯和指导，及时达成教育共识，让其成为家长丰富自身家教经验的“新课堂”，进而汇聚各方智慧和力量，切实把家校呵护精致到教育过程的每一个细节，助力学生快乐成长、茁壮成长。

家长会可以有效唤醒不同身份的实践主角，主动聚焦学生成长症状，及早化解成长过程中的困扰。教师与学生天天在一起，面对面沟通，零距离观察，更易发现学生成长过程中存在的种种问题，切实凝聚各方智慧化解自己的困扰，切实提升自己呵护成长的能力。家长也会从各自的视角去观察、去思考，学校可以鼓励家长自己寻找活动主题、用自己的方式主持家长会。学生亲身感受种种呵护方式、施教习惯、管理模式等，自然最有发言权，适时让他们主持一次家长会，现身说法。让不同的呵护方即时警醒、即时启发、即时改变。

家长会可以有效激活不同形式的实验行动，深入探讨实际施教难点，尽早清除成长过程中的盲点。家长会的召开时间应根据学生成长过程中发现问题的时间点去确定，即时组织，即时沟通，及时达成共识。切实顺畅家校之间的交流沟通，遇到难点共同寻找问题，共谋良策，及时化解影响孩子成长的矛盾，做到防微杜渐，即时调控。尊重家长主动参与的热情，不仅让家长了解孩子在校的学习情况，了解孩子的社区服务、社会实践等多方面情况，还应在家长会上给他们预留更多发表意见的时间，为他们创设与班主任、任课教师、家长同伴有效互动交流的情境和条件，让他们有机会说一说自己对教育的理解、讲一讲自己对学校工作的意见建议。创设创意不同的关注话题，吸引不同班级、不同年级的教师群、家长群或其他群体参与，让家长会冲破班级局限；推行开放方式，欢迎家长或者其他热心群体参与到学校发展研讨会、校服设计招标会、毕业典礼等，让家长会拓展实践范围；创设不同的亲子空间，邀请家长参加升旗仪式、主题班会、主题展演等，让家长与孩子携手，在活动中共同体验，在体验中增进感悟。

“精致呵护”才是家长会的唯一初衷，只有用心坚守才会有效吸引不同领域的热心群体，全面审视学生成长困境，尽早消除成长过程中的障碍，让“成长呵护”精致到每一个环节。这样的家长会才会真正成为“心灵之约”“期盼之旅”“成长课堂”，才会绽放出别样的芬芳。

（作者单位：山东省枣庄市市中区实验小学）