合作意识在小学体育教学中的培养策略

摘要：小学时期学生的心理和生理都在逐渐成熟，在学校里，学生除了要好好学习之外，还要学会如何与人相处，学校里的学生比较多，每个人又有不同的思想和意识，所以一个人要想找到一个知心的朋友，就必须要懂得人与人之间的相处模式。现在有很多学生的心灵都比较脆弱，也不懂如何与人交流，因此，教师需要帮助一些学生学习一切技能，这样才能让学生更好地发展，大多数的学生都是独生子，所以这些学生对分享与合作的意识就比较薄弱，在体育课堂上，教师就要让学生逐渐重视朋友之间的分享与合作。

关键词：小学体育;合作意识;分组教学;团体运动;学习效率

合作意识是需要在不知不觉中逐渐培养出来的，学生有合作意识，才能让他们以后的生活更加顺利，小学体育这门课程与其他课程不同，并且教学方式与学习方式也不同，教师需要找到一种能够让学生接受的教学方法进行教学，这样才能起到最大的作用，分组教学就是一种特别好的教学方法，这种方法能够保证每个学生都能够学到更多的知识。本文笔者根据多年的教学经验，分享合作意识在小学体育教学中的培养策略，希望能对广大教师与学生起到一定的帮助。

一、加强学生合作意识

学生在学校里要有团队合作的意识，在此之前可能学生都不知道团队合作是什么，因为没有人会特别正式地给学生介绍团队合作的意义，而学生在做任何事之前，脑袋里都要想一下这件事情该如何做，为什么要这样做。因此，教师在体育课堂上可以给学生讲什么是合作，然后告诉学生团队合作的好处，这样需要先让学生在脑海中有合作的意识，才能够让学生之间的合作更加地顺利。小学体育能够让学生学会许多知识和技能，同时也可以让他们有一个比较健康的身体，这样学生才会有更多的时间和精力把其他文化课知识学好。

例如，这节课要学习的是 “接力跑”，在学习这节课时，我会先让学生做一下热身运动，这样可以避免他们在活动中受伤，然后让他们可以自行组队，这样可以让学生相互认识，并且快速地熟悉起来，之后我就要开始给学生讲解一些接力跑中的注意事项，还有再传接力棒时，如何才能做到快速准确，给他们讲完这些内容之后，要让他们实践一下，每四个组之间相互比赛，每个学生之间相隔五十米，让他们商量好对策之后，就开始进行比赛，可以让他们组员之间相互合作并且配合，这样他们才能够赢得这场接力赛。

二、课堂进行分组教学

教学方法有很多种，但是不同的教学方法也有不同的教学效果，教师需要适当地改变自己的教学方法，这样才能够使教学效率提高，同时，教师也需要多与学生交流，这样才可以了解学生的学习情况，体育课程的教学不能使用传统的教学方法，因为传统的教学方法会使学生失去学习体育知识的兴趣，分组教学，这种教学模式是一种新型的教学方式，体育教师可以把全班分成不同的组，并且每个组的实力水平都相当，这样才能够使所有学生发挥出他们的实力，而且这种分组的方式还可以帮助学生意识到团队合作的意义。

例如，本节课要学习的是 “篮球”，在上体育课之前，需要让学生养成一个良好的习惯，就是让学生做热身运动，这节课要教学生学习的是单手肩上投篮，我需要先告诉学生做这个动作的基本要领，然后给学生十分钟的时间，让学生进行自由训练，之后我会按照学生的实力把学生分成组，会保持每个组的水平基本相当，然后让学生进行团队间的默契训练，最后可以给学生布置一个作业，就是在课下团队之间多进行交流，然后在下节课的课堂上给他们安排一场小组与小组之间的比赛。

三、适当开展团体运动

体育课堂是让学生活动身体并放松大脑的课程，如果学生一直在教室里学习，而不到户外透透气，这样就会让他们的学习效率变得越来越低，因此体育课可以让学生的身心都得到放松，学习体育就是要学会什么是体育精神，并且还要让学生相互合作。在体育课堂上，教室可以多开展一些团体活动，比如篮球比赛，足球比赛等等，这些团体活动都需要队员们相互帮助，相互配合，这样才会有更大的可能性去赢得比赛，团队运动并不是需要某个队员独自强大，而是需要所有的队员均衡发展。

例如，这节课要学习的内容是 “五步拳全套动作”，在此之前，我已经教给学生这套拳法的所有动作，因此在上课之后，要带领学生一起做一下热身运动，然后让他们自己先练一下五步拳，之后可以让他们四个人为一组进行这套拳法的展示，做到最标准的一组，可以给他们一些适当的奖励。五步拳展示完之后，可以让学生做一个游戏，这个游戏就是多人跳长绳，这需要许多人之间的默契，这样才能够促进学生之间的相互合作，最后可以组织一个跳长绳的比赛，这样才能够让他们更快地成长起来。

总而言之，不管什么时候都要与人合作，这样才会实现共赢。教师的任务不只是教学生学习知识，还要教会学生学习一些生活上的技能，最重要的是让学生学会与他人相处，这样才会使学生以后的道路更加顺畅。在体育课堂上，教师一定要教学生怎样与其他人合作，也需要多组织一些户外的团体活动，这样才能够让学生在活动中快速地成长，才可以让他们更加健康，更加快乐地学习，因此培养团隊合作是非常重要的。

参考文献：

[1]钱晓东.小学体育教学中实施小组合作学习的探讨[J].当代体育科技，2015，5（35）

[2]张翔生.小学体育教学中学生小组合作能力培养的探究[J].科技信息，2012（04）

江西省瑞昌市大德山小学 张景