谈如何激发学生体育学习动机、提高初中体育教学质量

吴晶

（江西省瑞昌市第八中学，江西 九江 332200）

学生参与到体育教学中，应通过激发学生的学习动机，引导学生对体育学习产生兴趣，这是一种心理倾向或者内心活动。学生展现出学习动机，说明学生对体育学习有某种需求，通过体育学习从身体上和心理上都能得到满足。教师在教学中应重视培养学生的学习兴趣，以兴趣为切入点激发学生的学习动机，让学生在体育学习中感受体育的魅力，从而树立积极的人生态度和发展目标。

一、体育教学的现状

初中阶段教师对体育教学缺乏足够的关注程度，导致教学质量和效率不高，学生缺乏必要的体育活动。体育教学是为学生提供身体锻炼的条件，在体育活动中学生既能增加交流的机会，还能形成团结协作的意识，在教师的指导下可以提升体育素养。但是教师缺乏对体育教学的关注，没有从激发学生的学习动机的角度开展教学工作，学生参与体育活动的积极性和主动性受到严重的影响。而且教师仍采用传统的教学模式，在教学中缺乏创新和改革，无法有效提升课堂教学质量。

二、挖掘潜力，引导学生树立正确的学习动机

为使学生对体育产生学习动力，教师应激发学生的学习兴趣和动机，学生参与到体育教学中，希望从体育活动中感受到快乐，还能通过体育活动锻炼自己的身体。2018年郑雅云在《激发学生体育学习动机提高初中体育教学质量》一文指出教师应利用学生对体育课学习的兴趣，转换为学习的动机，让学生通过产生的兴趣积极的参与到体育课学习中[1]。教师应引导学生对体育学习产生兴趣，让学生从生活和学习的压力中解脱出来，真切体会学习体育知识对增强身体素质发挥的作用，通过体育学习树立正确的人生观和价值观。马耀文在《浅析如何培养学生的体育兴趣、爱好和习惯》中提出初中阶段学生都会蕴含巨大的潜力，教师应挖掘学生蕴含的潜力，在体育课堂上充分展现出来，既能提升自己的体育素养，还能带动其他学生进行体育学习[2]。

在新课标教育改革发展背景下，对初中阶段体育教学工作提出明确的要求，让学生通过体育学习，既要锻炼身体素质，还要通过体育锻炼增强团结协作的意识，在体育活动中培养学生的综合素养，使学生在体育活动中进行有效的交流和沟通，有助于学生学习潜力的挖掘，以此引导学生树立正确的学习动机。

例如，教师可带领学生学习健美操，在教学中要求学生掌握健美操的动作要领，并详细讲解练习健美操所注意的事项，让学生明确学习到健美操的动机，通过练习健美操这项集体体育运动，既能充分锻炼学生的身体素养，还能培养学生的团结协作意识，让学生在课堂有限的时间内，感受到体育锻炼带来的快乐和充实感。

三、增强外部压力，激发学生的学习动机

（一）告诉学生家人的期望

教师在教学中应积极的激发学习动机，除此之外学生在家里，家长也应重视学生的体育学习。教师应与家长积极的沟通，将日常体育教学内容告诉给家长，让家长了解学生体育学习情况同时，家长应配合教师的工作，同样给予学生学习体育知识的期望，通过家长的带动有助于激发学生的学习动机。学生在完成课堂体育知识学习后，家长应陪同学生一起进行课后练习，学生在与家长共同进行体育练习过程中，既能感受到体育锻炼的快乐，还能帮助家长提升身体素质。

例如，学生在家进行体育锻炼时，家长可以参与到学生的体育锻炼中，以慢跑、跳绳等方式，与学生共同进行体育锻炼，既能让家长通过锻炼了解学生的动态，还能增强学生对体育锻炼的信心，有助于学生体育素养的提升。

（二）将学生的体育成绩曝光

金洁在《激发学生体育学习动机，提高初中体育教学质量》中提出体育作为竞技项目的总体，对成绩的要求十分苛刻，尽管学生不必考虑体育成绩，但是通过将学生的体育成绩公布出来，可有助于激发出学生的学习动机[3]。教师应在日常教学中记录学生的体育成绩，有意识的让学生感受到学习体育知识重要性，并认识到自己体育学习方面存在的不足。学生认识自己体育能力的不足后，会激发学生学习的积极性，使学生在体育教学中会更加积极的参与其中。

四、进行体育课堂创新，激发学生体育锻炼的热情

初中阶段学生的体育能力各不相同，教师应采用创新的教学方法，如分层教学法等，根据学生的体育能力分配到不同的小组内，让学生在指定的小组内进行体育锻炼，既能让学生在适合的小组内进行体育学习，还能体现出因材施教的教学理念，使学生学习体育知识的热情充分的激发出来。实施创新体育教学策略，是以新课标教育改革为前提，在体育教学中根据学生的体育能力开展针对性的教学工作，让学生在适合自己的项目里进行体育锻炼，可有效激发出学生的学习兴趣。如身体灵活的学生，教师可安排他们进行体操的锻炼；爆发强的学生，教师可安排他们进行短跑运动。根据学生的特点实施的教学策略，最大程度满足学生对体育锻炼的需求，真正让学生感受到体育具有的团结协作、不屈不挠的奋斗精神。

总结：

综上所述，体育锻炼对初中的学生而言，有着一定的影响。因此，初中阶段应加强学生的体育教学，让学生在锻炼身体素质的同时，更能促进学生综合素养全面发展。