浅谈家庭在幼儿教育中的协调配合

王红梅

摘要：随着社会的发展，目前人们对于幼儿阶段的教育重视程度也在不断地提升。家庭教育作为幼儿教育中重要的组成部门，在整个幼儿教育中起到了不可替代的作用。家长作为孩子的第一任教师，对于孩子一开始认识这个世界和人格的构建有着重要的影响。所以在幼儿教育中我们需要将家庭教育进行有效的融合，发挥出家庭和幼儿园的双重作用，从而推进幼儿教育的发展，也促进幼儿能够健康快乐的成长。

关键词：家庭教育;幼儿教育;协调融合

幼儿教育仅仅凭借幼儿园一方面的力量是远远不够的，作为幼儿园应该主动和家长配合，在工作中赢得家长的支持，通过双方的共同努力才进行幼儿教育，让幼儿获取知识，得到能力的发展，养成良好的习惯，构建良好的品格。为此我们将针对家庭在幼儿教育中的协调配合问题进行探究，希望能够通过探究找到家庭教育在幼儿教育中开展的有效的途径，真正的提升幼儿教育的质量，全面的促进幼儿能够更加健康的发展。

一、家庭教育和幼儿园教育协调配合的意义

（一）幼儿园教育对幼儿家庭教育起到了指导作用

幼儿家庭教育对于幼儿发展固然重要，但是家庭教育也存在着一些缺陷，比如过于随意性和片面性，而且也相对比较的封闭，这些问题可能会影响到幼儿健康的发展。而幼儿园教育作为学校教育，在教育方面具有着一定的系统性和目的性，相对比较的科学，那么为了能够进一步发挥出家庭教育的作用，应该将两者进行结合，這样才能够让家庭教育得到一定的指导，使得家庭教育也可以更加的科学和合理化。[1]

（二）幼儿园教育能够在一定程度上引导家庭教育

幼儿园是我国基础教育，它教育的目的是根据幼儿发展的年龄特点和社会的发展情况制定的，所以幼儿园的教育目标在一定程度上体现出了社会的需求。但是前面我们提到了幼儿家庭教育相对比较的随意和灵活。但是家长在指导幼儿的时候仍旧不能够脱离社会，这样就会导致幼儿无法很好地适应社会发展。为此幼儿园的教育给家庭教育提供了指导方向，两者的融合能够互相配合，达到教育的一致性，共同促进幼儿健康成长。

二、家庭在幼儿教育中的协调配合策略

（一）家庭建立和幼儿园统一的要求

幼儿在幼儿园的一日活动中需要按时吃饭和睡觉，吃饭前后要养成吸收的习惯等等，都有着统一的要求，而只有拥有了统一的要求才能够保证幼儿养成良好的行为习惯。在这个阶段幼儿的认知能力还比较差，没有正确的价值观，无法对事物做出准确的是非判断，有的时候不清楚在幼儿园的行为和在家中的行为应该按照哪种模式进行。为此家长应该建立和幼儿园统一的要求，这样才能够达到教育的协调统一，比如在送孩子上学的时候指导孩子向老师问好，培养他们懂礼貌识礼仪。[2]总而言之，家庭教育要能够建立一些和幼儿园相对统一的要求，从多个角度培养幼儿，让幼儿在思想上形成准确的认识，进一步促使幼儿养成良好的行为习惯。

（二）家长和幼儿园要建立有效的联系方式

家园之间的沟通和交流是十分重要的，随着科技的进步和信息技术网络的发展，目前人们交流的方式更加多样和便捷化。比如家长可以把孩子在家中的表现和情况记录下来，带到幼儿园中给老师看，让老师了解幼儿，幼儿教师也可以以视频的方式把幼儿在幼儿园的情况录制给家长让家长了解孩子的情况。通过双方之间的配合，能够让彼此对幼儿进行全面的了解，也能够针对性的对幼儿做出指导。另外幼儿教师也可以借助微信群或者一些幼儿园的公众号定期的给家长推送和转发一些育儿方面的小知识，让家长了解，同时可以把幼儿园的一些活动和指导思想发送到班级群中，让家长能够更了解幼儿园的一些教育信息，从而更好地配合幼儿园的工作，也能够让自己对孩子的指导变得更加的科学和具有针对性，进而促进幼儿在思想、习惯还有智力方面都能够得到很好的发展。

（三）家长要正确对待家访和座谈会

幼儿园有的时候会组织教师完成家访或者组织家长开展相关的座谈会。其实主要的目的一个是为了能够了解家长在幼儿园的教育方面的一些意见和建议，希望幼儿园的工作能够得到家长的理解和支持，促进幼儿园可以取得更好的发展。[3]另外一点就是为了促进双方积极地配合，更全面的了解幼儿的情况，比如他们的健康状况、生活情况。性格喜好等等。所以在开展家访或者座谈会的时候作为家长要能够端正态度，认识到这些形式存在的意义，能够和教师进行深入的交流，如实讲述孩子的情况，也帮助教师针对自己孩子的情况给出针对性的建议，进而提升幼儿各个方面的能力。

结束语：

总而言之，家庭教育在整个幼儿教育中占据着重要的位置，发挥着重要的作用，本文中指出了家庭教育和幼儿园教育结合的重要性，当然任何事物的发展都会出现摩擦，而我们要做的就是找出解决的办法，在对幼儿的教育方面我们也应该坚持这样的原则。只有家长和幼儿园从心底转变了两者结合的观念，做好协调配合，那么家校合作一定会发展的越来越好。

参考文献：

[1]姜静.浅析幼儿家庭教育资源的利用与实施[J].课程教育研究.2019年34期.

[2]虞积强.家庭教育中父亲角色的回归[J].中国农村教育.2019年25期.

[3]陈磊.谈当代家庭教育的误区[J].才智.2017年15期.