运用互联网开展高校思政教育工作的探讨

黄昊 褚荣斐 王栋 涂静文

摘  要：互联网的基础影响着高校的思想政治教育工作。目前，高校传统的思想政治教育方法已不能适应高校发展的要求。如何有效利用互联网技术的优势，推动高校思想政治教育建设，成为现阶段各高校的共同课题。本文分析了网络对高校思想政治教育的影响，探讨了如何利用网络优势开展高校思想政治教育。

关键词：互联网;大学;思想政治教育

思想政治教育是高校教育体系的重要组成部分。互联网在高校的广泛应用，不仅给当前高校思想政治教育带来了诸多机遇，也给高校思想政治教育带来了诸多挑战。受大学生这一特殊群体的影响，高校已成为网络建设程度较高的区域性场所。网络已全面融入大学生的日常生活，也是现阶段大学生相互交流的主要方式。网络上充斥着大量的不良信息，对学生的思想道德建设和人格建设产生了很大的影响。因此，高校有效接入網络进行思想政治教育是必然趋势。

一、互联网对高校思想政治教育的影响分析

（一）正面影响

网络技术在思想政治教育中的有效应用，拓宽了思想政治教育的传播渠道，加快了传播速度，使学生通过网络了解最新的文化观点。传统的思想政治教育主要依靠教师的课堂教学，思想政治教育的传播受到很大的制约。网络本身具有传播范围广的特点，为思想政治教育的传播开辟了一条新的途径。思想政治教育工作者可以通过网络收集学生的思想和意见。不同的政治教育可以为学生提供不同的思想政治教育策略。

（二）负面影响

学生在利用互联网进行娱乐休闲时，受到中西文化差异的限制，这对他们在接触西方文化的过程中树立自己的价值观和人格有一定的影响。西方国家在互联网信息传播中占有很大比例。这对处于发展阶段的大学生造成了诸多不利影响。一些大学生长期沉迷于网络世界，在这个过程中逐渐迷失了人生方向。

二、互联网视角下的高校思想政治教育困境

（一）传统模式与时代脱节

网络技术的飞速发展促进了互联网在教育领域的应用。在新的教育环境下，高校要充分利用先进技术创新和管理教育，不断提高思想政治教育的实效性和针对性，更好地发挥思想政治教育的作用。教育可以引导学生的思想，规范他们的行为，从而促进青少年学生的健康成长。然而，现实中，高校思想政治教育中仍然存在着传统的教学模式，学生被动地接受知识。一些思想政治教师深受传统教学观念的影响，认为应该花更多的时间和精力来传授知识。对现代教学技术缺乏兴趣，导致高校思想政治教育停留在灌输教材内容的阶段，限制了学生学习的主动性和积极性，脱离了传统的教学模式。

（二）挑战教师的主导地位

互联网技术和移动互联网设备的迅速发展，为大学生自主学习提供了丰富的渠道。学习可以利用业余时间搜索和下载思想政治学习资料。一方面，学生学习方法的增加可以提高他们的自主学习能力。另一方面，效率和质量也给高等教育带来了一些挑战。在网络环境下，大多数学生认为教师的知识比网络资源少，学生在教学和交流中遇到障碍。同时，当学生在自主学习中遇到问题时，可以利用网络搜索功能查找问题，缩短解决问题的时间，减少思想交流。如果我们不知道学生的学习进度，老师很难教。活动设计导致思想政治课内容的针对性和针对性，制约了思想政治课教学效率和质量的提高。

（三）增加了教育的难度

互联网本身具有一定的开放性和交互性。在人人都能表达自己观点和观点的网络时代，各种各样的思想在网络上迅速传播，影响着青年学生的政治立场和思想意识。但由于缺乏相关的网络监控技术，高校网络管理的全面实施还存在一些困难。在这样一个管理松散的网络空间里，一些学生为了更好地展现人性，传播一些负面信息，盲目地在互联网上寻找不同的思想，从而挑战了主流思维的主导地位。面对这种情况，大多数高校的思想政治教育实效性不高。

三、正确利用互联网发展高校思想政治教育策略

（一）高校要合理利用互联网优势，结合自身优质的思想政治教育资源，建立自己的绿色网站。思想政治教师可以根据思想政治教育的内容设计多媒体课件，使学生通过电化教学直观地了解思想政治教育的思想内容。

（二）思想政治教师可以通过网络选择一些最新的思想政治信息，通过多媒体教学将这些思想政治信息传播给学生。

（三）高校思想政治教育工作者可以选择优秀学生作为学校的榜样，将学生的信息转化为文字、图片、视频，在高校网开设专栏，然后在高校网络上发布信息。

（四）高校思想政治教育工作者应在加强网络宣传的同时，建立现实中的优秀学生投票模式。这一系列活动可以有效地推进思想政治教育，突出高校应有的公平原则，从而扩大优秀学生事迹的传播范围。高校要在此基础上加强文明网络教育。这些大学也可以就绿色网络的主题进行一些论文和辩论。

四、结语

总而言之，网络技术在教育领域的应用和普及，为高校思想政治教育形式的创新提供了一条途径。以高校思想政治教育建设为发展机遇，运用创新方法，增强思想政治课的实用性和针对性，吸引学生的注意力，发挥引领作用。

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