兰州市中学生体质健康状况调查研究

兰州市第六中学

全面提高我国学生的体质，缩短与发达国家的差距，是体育卫生工作的重要任务之一。下面，笔者以兰州市中学生为研究对象，探讨、分析其体质健康现状及影响因素，希望能够为促进中学生体质健康提供理论依据。

一、兰州市中学生体质健康状况分析

1.学生肺活量均值变化趋势分析。肺活量是反映学生心肺功能的重要指标。笔者通过统计兰州市部分中学体质监测数据发现，学生历年肺活量均值变化呈下降趋势，由此可见，学生心肺功能呈下降趋势。

2.50米跑均值变化趋势分析。50米跑是反映学生速度素质的重要指标。笔者通过对近三年来兰州市部分中学学生50米跑的成绩统计分析发现，中学生的速度素质呈下降趋势。

3.立定跳远均值变化趋势分析。立定跳远是反映学生下肢爆发力的重要指标。从兰州市中学生近年来立定跳远均值变化趋势来看，学生立定跳远成绩呈下降态势。由此可见，学生的下肢爆发力呈下降趋势。

4.耐力素质均值变化趋势分析。女生800米跑和男生1000米跑是反映学生心血管耐力素质的重要指标。笔者通过对兰州市中学生中长跑成绩列表统计发现，学生中长跑测试用时呈递减态势，但不是十分明显，由此可见，学生的耐力素质呈上升趋势。

5.力量指标均值变化趋势分析。男生引体向上和女生仰卧起坐是反映男女学生力量素质的重要指标。通过分析相关测试数据和趋势图可知，兰州市中学生力量素质指标总体上呈下降趋势。

二、影响兰州市中学生体质健康的教育因素分析

1.学校体育师资对学生体质健康的影响。近年来，体育教师的学历层次不断提高，数量也在不断增加，但学校体育教学质量却没有明显提升，体育教师工作的主动性和积极性逐渐下降。因此，必须把师德建设摆在教师队伍建设的突出位置，将其作为解决学生体质下降问题的关键。

2.体育教师教学理念对学生体质健康的影响。近年来，体育教师一直把“健康第一”作为体育课程改革的指导思想，在认真贯彻体育新课程标准的同时，开展了一系列教学改革，对促进学生体质健康起到了积极作用。但是，由于对一些理论的消化、吸收以及运用存在局限性，从而泛化了学校体育的功能，淡化了课程内容的选择和具体安排等，使“健康第一”的思想无法落到实处。

3.学校体育课和课外体育活动对学生体质健康的影响。课外体育活动是学校体育课的补充和延伸，尽管教育部门出台了有关提高体育教学质量、积极开展课外体育活动的政策，但受到多种因素的影响，部分学校的体育课和课外体育活动时间得不到保证，其质量和效果也大打折扣。

4.学校体育安全问题对学生体质健康的影响。由于学校体育教学训练安全制度的缺失，以及现代中学生在家庭中的唯一性，家长对孩子的在校安全问题非常担忧，导致一些运动项目未列入教学内容。这在一定程度上影响了学校体育工作的有效开展，不利于学生体质健康水平的提高。

5.不健全的教育机制对学生体质健康的影响。在高考竞争日趋激烈等因素的影响下，很多学校都在竭尽全力追求升学率，很多学生家长也不惜一切代价为子女成才创造条件，很多学生则以牺牲身体健康为代价追求每一门文化课的高分。这对学生的身体造成了一定程度的伤害，影响了他们的身心健康。

三、改善兰州市中学生体质健康的途径与方法

一是构建家庭、学校、社会三位一体的全民健身体系，加强教育宣传，建设更多可供社会大众健身的场所，在大力发展社区体育的同时，进一步促进公共体育场馆免费开放，为社会群体和个人提供体育锻炼的必要条件。

二是针对兰州市青少年学生主要体能指标的现状，学校要有针对性地开展训练，并定期进行测试。

三是学校体育工作不能仅仅停留在上好体育课的层面，必须从精神文化、学校体育制度建设以及校园体育文化的传播等方面着手，切实增强学生体质，提高他们的体育运动兴趣。

四是加强师德师风建设，增强教师的责任感、使命感，提高教师对体育教育教学重要性的认识。同时，动员全社会关注学生的体质健康，建立家庭、学校、社会体育教育的联系网络。

五是针对校园安全事故预防、责任认定、处理办法、伤害赔偿和保险等，制订切实可行的制度。

六是家庭、学校和社会要强化对体育教育教学的重视力度，积极介入学生校内外体育活动和锻炼，培养学生终身体育锻炼的习惯和兴趣。