从中超联赛影响看高校校园足球竞赛开展的现状*

黄 晓

（浙江大学城市学院，浙江 杭州 310015）

当前我国大学生的身体素质锻炼严重不足，需要在大学生活中加强学生的体育运动水平。在这种情况下，将中超联赛引入大学体育文化建设可以有效改善学生的体育运动水平。

1 中超联赛的概述

中超联赛全称为中国足球协会超级联赛，在中超联赛中主要的固定球队共有16 个，是中国大陆级别最高的足球比赛。中超联赛最早是中国足球甲A 联赛，在2004 年我国的足球协会通过总结过去的比赛经验，为了能够提高我国职业足球的竞技比赛水平，因此正式成立中超联赛。2006 年，中国足球协会与当时所有参赛的中超联赛足球队共同成立中超联赛有限责任公司，实现了我国足球比赛事业的专业化与市场化。随着社会物质文化事业的发展，人们对体育健身项目也更加重视[1]。在这种情况下，中超联赛也得到社会大众的广泛认可和关注，当前中超联赛已经逐渐完善，并在我国的体育事业中占据重要位置，为社会大众的文化生活带来更加丰富的内容。在很多校园中，中超联赛甚至成为学生重要的体育娱乐节目，同时也带动我国青年人热爱体育、热爱足球运动的潮流[2]。

2 在中超联赛的影响下我国校园足球文化的发展

2.1 校园足球竞赛的概述

从广义的角度来讲，校园足球就是指在校园内进行与足球运动有关的事项。其中包括足球比赛、足球文化活动、足球运动课程、足球训练等。这些与足球运动有关的项目都可以说是校园足球的一部分。而从体育文化的角度分析，校园足球就是指在校园中从事与足球运动相关的物质活动、精神活动、行为活动以及制度活动这四个方面。首先，物质活动是指在校园中进行与足球文化有关的物质建设，如建设足球场地、足球运动基础设施、足球标志性建筑、建设足球运动教练团队等，这些活动都属于为足球文化进行基础条件的构建。其次，精神活动是指在校园中针对学生、老师进行足球文化的宣传与推广，在校园中建立足球文化的氛围和精神环境，将足球运动中团结合作、勇于拼搏、公平竞争、相互帮助的精神运用到学生的校园生活中，培养学生拥有更好的思想道德品质以及刻苦顽强的精神面貌，这些精神方面的建设工作都属于校园足球文化的精神活动[3]。

2.2 中超联赛在校园足球文化活动中的发展

当前中超联赛在校园中的关注程度正在提高。随着中超联赛的不断发展与推广，很多学生都开始对我国的足球竞赛事业产生兴趣。2015年，广州的恒大足球队在中超联赛中第五次获得冠军，已经成为我国足球事业中一件十分重要的大事件。而这一事件对于校园足球来讲也非常重要，让中超联赛在校园中得到了更广泛的推广。我们从这件事上可以看出中超联赛已经从各种媒体渠道进入到校园中，让更多的学生对足球文化产生兴趣。当前，中超联赛在校园中主要是通过以下几个方面进行发展的：首先，学生可以通过网络以及电台、电视等媒体关注中超联赛。学生在日常的生活和学习中会经常接触到与体育有关的新闻报道，尤其是中超联赛的相关新闻信息也通过这些大事件传入学生群体中，在这种环境氛围的熏陶下，学生自然会对中超联赛产生浓厚的兴趣，并对中超联赛的比赛以及其他周边的新闻信息进行收集。其次，中超联赛在社会中也有着非常广泛的影响力。很多学生的家庭中也会有许多亲人朋友热爱足球运动，这种情况也会带动学生对中超联赛产生兴趣。很多同学可以在关注比赛的过程中增进友谊，通过谈论比赛信息形成共同的话题和兴趣，这也是促进中超联赛在校园中发展的重要因素[5]。

3 发展高校校园足球竞赛的重要意义

3.1 提高大学生的身体素质

足球运动是体育运动中最常见的一种运动项目，能够有效提高运动员的身体素质，达到强健体魄的效果，对人的耐力、力量、身体的灵活程度、神经系统以及新陈代谢系统都有着十分明显的锻炼效果。当前，很多大学生在日常的生活和学习中都已经忽视了身体锻炼的重要性，尤其是在应试教育的影响下，学生在初高中阶段就一直以学习专业知识为主，身体素质方面一直被忽略，包括学校、家庭等也都对学生的体育运动不太关注。在这种情况下，当代大学生的身体素质问题也日益严重。我们通过让学生关注中超联赛，进而对体育运动产生足够的兴趣，就能促进学生在日常生活中进行体育锻炼。很多青年人对于足球明星十分崇拜，尤其是在大学阶段，在生活中会主动去模仿足球明星在足球场上的姿态，进一步推动足球文化活动在大学校园中的推广和普及。而随着学生对中超联赛地不断关注，校园足球比赛也是随之得到发展，进而实现促进学生进行足球运动、提高身体素质的目的[6]。

3.2 提高大学生的心理素质

不管是进行足球训练还是开展足球比赛，运动员在足球场上都是十分辛苦的。足球运动是需要参与者拥有强大体魄支撑才能进行的运动，对于参与者的耐力、力量以及体质等都有着较高的要求。因此，人们想要参与足球运动就需要通过长时间的刻苦训练才能实现，这就要求参与者在训练或者比赛中拥有良好的心理素质和体育精神。此外，足球运动是一项团体运动，需要在场的运动员相互之间紧密配合、团结协作，最终才能取得胜利。因此，高校开展足球文化比赛能够有效培养学生拥有团结、拼搏的精神。

4 高校校园足球竞赛中存在的问题

4.1 学校投入力度不足

当前，很多高校都已经通过开展校园足球比赛来丰富校园文化，但只是将校园足球竞赛当成是校园文化建设的一部分，因此，学校并没有投入足够的资金和人力来完善校园足球竞赛的相关内容。这一情况也是校园足球竞赛发展受到限制的主要原因。开展校园足球联赛需要学校在物质和基础设施上有一定的基础。一方面，高校需要建设合格的足球场地以及其他足球运动器材；另一方面，高校需要建设一支完善的足球教练团队。当前，很多高校在这一方面都存在问题[7]。

4.2 比赛制度不完善

高校的足球竞赛，在很多情况下都被当成是构建校园文化的一部分，因此，学校对待校园足球竞赛缺少足够的重视。很多校园足球比赛都是由学生自发组织进行的，导致足球比赛的组织制度很不完善，缺少必要的比赛制度和规则。很多学生在组织足球比赛的过程中缺乏专业教练以及裁判的指导和帮助。

5 通过中超联赛发展高校校园足球竞赛建议

5.1 加强高校校园足球的文化建设

首先，高校需要加强校园的基础设施建设。一方面，校园足球竞赛需要有一个相对完善的足球场地。另一方面，校园足球竞赛需要具备足够数量的足球训练器材以及相关物资，如队服、足球等，这些都需要高校在建设校园足球竞赛中逐渐完善。高校只有保证有着足够的物质基础，才能让校园足球竞赛事业开展下去。其次，高校需要建立一支专业的足球教练队伍。在日常的体育训练中，教师要指导运动员开展专业的足球运动训练，提高学生的足球运动技巧，提高学生的体能，让学生有专业的水平去完成校园足球竞赛。在比赛过程中，教练还需要充当裁判，这就要求教练本身不仅要有较高的体育教学能力，更需要有丰富的足球比赛经验。建设一支优秀的高校足球教练团队是构建校园足球竞赛的重要环节。最后，高校需要对校园足球竞赛有着足够的重视。高校应当转变传统观念，将校园足球文化以及比赛作为一项独立的体育文化工作，给予相应的关注和投入。一方面，我们要加大校园足球比赛的宣传力度，通过中超联赛作为媒介，进一步宣传足球文化以及进行足球运动的益处；另一方面，我们需要调整校园足球竞赛的资金比例，保障校园足球竞赛能够有足够的人力、物力开展运营。

5.2 完善校园足球竞赛制度

当前，我国的校园足球竞赛制度还存在很多不足之处，需要在比赛制度上进行改革创新。高校的足球联赛制度可以参考中超联赛的比赛机制，进一步推动校园足球竞赛与社会比赛的接轨。从联赛机制的角度来分析，我国高校的校园足球竞赛与美国高校的篮球联赛机制比较相近，而美国的高校篮球联赛成立已经有百余年的时间，其制度和组织管理模式相对完善。我国高校的校园足球竞赛可以充分借鉴国外先进的联赛机制经验。首先，我们要合理划分高校联赛区域，考虑各个地区的经济发展状况、文化风俗、地质环境、教育、交通等各个方面的因素。从总体上来讲，全国可以划分为华北、华南、华东、西北、西南、华中等几个地区。校园足球竞赛可以先在分赛区进行选拔，每个赛区可以选出4 支队伍，再进行总决赛的对抗。其次，构建分级比赛机制。当合理划分比赛区域之后，就可以吸收各个地区高校的足球队伍，组织开展区域级的比赛。在地区级的比赛中，我们可以将各个足球队伍进行等级划分，所有足球队伍需要在自己的等级范围内进行比赛，获得相应数量的胜利之后可以进入到下一等级。这种方式可以有效将各个地区的优秀团队筛选出来。

5.3 创新校园足球比赛训练模式

科学合理的足球训练是提高校园足球竞赛水平的重要手段。在发展校园足球竞赛的过程中，教练就需要对各个参赛队伍展开有效的训练。一方面，在进行联赛区域划分之后，教练可以根据各个地区的实际情况制定相应的训练计划；另一方面，训练工作还需要参考各个参赛队伍的需求，每个足球队伍都会有自己的优势和不足，这就需要在日常的训练中针对这些优势和不足进行重点训练，在优势方面进行强化训练，进一步扩大自身优势，针对不足之处进行改正。

6 结语

中超联赛在当前的高校校园中有着广泛的关注，很多学生在自己的日常学习生活中一直关注着足球运动的发展态势。在这种情况下，高校的校园足球竞赛也随着不断发展壮大，现已成为高校体育文化事业中不可或缺的一部分，为提高大学生身体素质、培养坚强意志以及团结合作精神作出了重要的贡献。