班级合唱在小学音乐课堂教学中的实用价值

摘要：班级合唱是小学音乐教学中的一种重要教学形式，不仅能够带给学生美的熏陶，还能够使学生在合唱的过程中，获得不一样的音乐学习体验，进一步推动小学生向着积极的方向成长。就此，本文主要从演唱热情、演唱能力、合作意识三方面入手，简要探析班级合唱在小学音乐课堂教学中的实用价值。

关键词：班级合唱;小学音乐;演唱热情;演唱能力;合作意识

在目前新课程改革的背景影响之下，小学音乐课程教学标准明确要求：要重视并着力加强合唱教学，使学生们感受多声部音乐的丰富表现。进而在新时期的小学音乐教学中，我们教师不仅要重视音乐在实际教育中的地位，还要不断优化教学策略，借助班级合唱的教唱形式，引导学生感受与人合作所展现出的和谐之声，在给予学生美育教育体验的同时，不断提升小学生的综合素养。基于此，本文作者立足自身教学经验，就班级合作在小学音乐课堂教学中的实用价值进行简要探析如下，以为各位一线教育工作者提供一份借鉴。

一、借助班级合唱激发学生演唱热情

小学生本身对音乐就有好感，但同时由于小学生好动、好奇、兴趣比较多变的特点，传统的音乐教唱方式很难使其保持长时间的演唱热情，进而我们便可以借助班级合唱的形式来优化学生们的音乐学习状态，引导学生们一起“开口”，一起保持演唱的兴奋和投入，进而在活跃的课堂氛围引领之下，使学生们唱得主动、唱得轻松。

例如，在组织学生们学习《中华人民共和国国歌》时，大部分学生对我们的国歌都很熟悉，以致于学生们在学唱时就容易出现心不在焉的情况。对此，我便借助多媒体教学技术，在大屏幕上为学生们引入抗战时期的相关视频，引导其感受我们中华民族“站起来”的艰辛过程，然后再引导学生们通过大屏幕观看天安门广场上的升旗仪式，不仅观看仪仗队的威严，还要重点让学生们看到在广场上等待升旗的群众，使其懂得国旗、国歌在我们整个国家人民心中的意义。进而借助合唱的方式，让学生们一起“出力”演唱出国歌的气势，表现出其中的雄壮、激昂情绪，以在多方位调动其情绪的同时，激发学生们的演唱热情与爱国激情。

二、借助班级合唱提升学生演唱能力

在日常的音乐教学中，我们不仅要引导小学生掌握音乐的节奏与旋律，还要帮助其夯实音准基础，可以借助班级合唱的形式，利用其中音乐广阔、音色丰富的优点，来给予学生正向的影响，使其在倾听的过程中，既能够充分感知多声部合唱的韵律之美，又能夠跟随同学的演唱韵律来寻找自己对音乐的感知，来提升其对歌曲音色、和声等的整体把握，进一步提升学生的演唱能力。

例如，在音乐的学习中，会有一些学生由于自卑、胆小等不敢开口进行演唱，以致于其音乐水平和音乐演唱能力都相对比较差。在组织合唱之前，我们可以先将班上的学生分成若干个音乐学习小组，将音乐演唱能力相对不足的学生分散到各个小组之中，让其先以小组的形式进行小合唱练习和相互指导，同时教师在巡查阶段时要给予这些学生特殊的关注与指导，在其顺利到达某音准或者顺利表达出某旋律之后，不管是教师还是组内成员都要及时给予其肯定，使其感受到成功的喜悦。进而再进行组间融合，借助班级合唱的形式锻炼学生们的演唱胆量，借助班级演唱的形式给予学生们情绪感染，真正提升学生们的演唱水平及演唱能力。

三、借助班级合唱提升学生合作意识

在传统的观念认知中认为“齐唱”就是“合唱”，其实不然，合唱应该是多声部之间的相互配合与相互协调，其考验的不仅仅是学生的演唱技巧，更多的学生之间的合作，在不断的练习与配合中，使学生能够从中感受到与同学合作的益处，并能够获得与人合作的经验与协调合作的能力，不断提升其集体意识的同时，促成良好班风的构建。

例如，在组织学生们进行《摇啊摇》这首歌曲的合唱时，学生声部不太协调，总是有个别学生的声音比较突出，不是音量太大，就是音调比较突出，几次强调效果都不是很明显。于是在学生再次合唱时，我便用手机将合唱录制下来，然后让学生们倾听自己的合唱效果。学生们一听都纷纷讨论起来，似乎意识到了问题的所在，一些同学由于听到了自己突出的声音还不好意思的低下了头。我也没有对学生们的演唱进行过多的评价，而是让学生们喝点水稍微调整一下再进行合唱，没想到这一遍的整体和谐度竟然提升了好几个档次，学生们也是越唱越有感觉，不仅提升了合唱效果，更是让学生们感知到了与人合作的“甜头”。

综上所述，在新时期的小学音乐教学中，班级合唱是其中的教学重点，同时我们教师也要善于利用班级合唱来有效激发小学生的音乐学习与演唱热情，使学生们在音乐魅力的影响与熏陶之下，不断提升自己的演唱能力，在有效的合作之下，不断激发学生们的合作意识，在和谐团结的班级氛围引领之下，不断提升教学质量与班级合唱水平，真正助力小学生音乐综合素养的提升与发展！

参考文献：

【1】肖逸婷.小学音乐班级合唱教学实践研究[J].西部素质教育，2017，（23）：249-249.

【2】李幼晨.小学音乐班级合唱教学实践研究[J].科学中国人，2017，（359）：360-360.

侯淼淼   西安航天城第一小学