小学生汉字书写能力的有效培养

冯春梅

摘 要：众所周知，汉字是中国的国字，提高学生的汉字书写能力是学生学习语文这门课程的基础，学生只有把这个问题解决了，才能够在之后的语文学习中更加的轻松，因此提高学生的汉字书写能力对于学生的学习来说是非常的重要的，都说字如其人，从一个人的字中能够看出很多东西，它是一个人的象征，所以提高汉字书写能力应从现在做起。

关键词：小学汉字;书写能力;教授笔画;了解章法;端正态度

汉字是我国的非物质文化遗产，是从古代的时候就一直流传下来的，而且汉字也是世界上独一无二的文字，有许多世界上其他国家的文字比不了的特点，但是现在社会出现了一个非常奇怪的现象，那就是很多人会出现提笔忘字的现象，虽然社会在不断的进步，但是人类的文字书写能力确是在不断的退步，为了能够让学生能够更好地传承我国的非物质文化遗产能力，笔者在本文提出了一些可以帮助学生提高自身文字书写能力的方法，希望能够对各位教师有一定的帮助。

一、严格教授汉字笔画

首先，如果想让学生提高书写汉字能力的话，那么一定要让学生严格的按照书写汉字的方式来进行学习，教师要认真细心的一笔一划的教学生来写字，要给学生强调笔画的重要性，这样的话才能够让学生在写字的时候能够把笔画写对，很多人在写字的时候都不注重笔画这一方面的内容，认为只要能够把字写出来就行了，其实这种想法是非常错误的，如果笔画没有用的话，为什么还有学者会一直强调呢，它当然是有一定的用意的，而且如果学生能够按照正确的笔画来书写汉字的话，会让汉字看起来更加的漂亮。

例如，在《小蝌蚪找妈妈》这一篇课文当中，这一篇课文主要讲述的就是小蝌蚪从出生以后就去寻找自己素未谋面的妈妈的故事，但是在这一篇课文当中也会出现很多的生字生词，为了可以让学生更好的掌握有关于汉字的知识，教师在学习的时候一定要告诉学生认真的观看这些字，然后教师在向学生演示一下正确书写这些汉字的方法，切记一定要强调汉字书写的笔画，在演示之后让学生自己进行书写，要按照笔画的顺序来写，这样可以加强学生对这些汉字书写笔画的印象。

二、了解汉字书写章法

其次，如果想让学生能够把汉字写得更加漂亮的话，一定要让学生了解汉字的书写章法，中国的汉字一向以端正整齐著名，这不仅需要学生能够把字写得非常的工整，而且还需要学生在写字的时候保持适当的距离，不管是字与字之间还是行与行之间，这也就是所谓的汉字书写章法，这也是提高学生汉字书写能力的一个非常重要的部分，教师在教给学生汉字知识的时候，一定要强调这一点，因此如果学生想要更好地书写中华汉字，就一定要了解汉字的书写章法，但是想要能够准确的掌握汉字的书写章法，还是需要学生能够熟练的书写汉字，在此基础上再掌握书写章法就会比较容易了。

例如，在《曹冲称象》这一篇课文的内容当中，曹冲称象这一个典故是非常著名的，主要讲述的就是曹操的儿子曹冲利用一种非常巧妙的方法称出了大象的体重的故事，由于这篇课文讲述的是一個古代的故事，所以其中可能会用到成语或者文言文之类的一些语句，学生可能理解不了这些语句，这样的话，学生就会对本文的知识的了解并没有那么的轻松，因此教师可以采用让学生抄写文章的方式来加深学生对这篇文章的记忆，教师可以把抄写文章当成学生的一个课外作业，之后让学生在完成作业之后把作业上交给教师，告诉学生这些作业教师是要检查的，因此不能随便的应付教师，这样的话就能让学生在写作业的时候更加用心，可以把字写得更工整一些，这样的话在一定程度上也可以帮助学生养成一个良好的书写习惯。

三、端正学生书写态度

最后，对于学生来说学习态度是非常的重要的，当然对于书写汉字来说同样也是如此，学生只有在书写汉字的时候带着一种认真、细心、不能敷衍的态度才能够让写出来的字更加的端正，如果学生的态度就不好的话，学生在写的过程中不耐烦，自然也就不会一笔一划的进行书写，这样的话学生写出来的字也是非常的杂乱的，不仅不能提高学生的汉字书写能力，而且还会让学生对汉字书写产生一种非常厌恶的态度。

例如，在《黄山奇石》这一篇课文的内容当中，黄山奇石这篇课文主要讲述的就是在黄山上有很多奇特的石头，这些石头都有自己的特点，其中也表达了作者对于黄山自然风光的喜爱，由于这篇文章是说明文，题材并不是那么的有趣，所以学生可能在学习这一章节的知识的时候并不是特别的认真，但是在这种情况下，教师更要向学生强调学习态度的重要性，然后再由学习态度这个方面延伸到书写汉字时候的态度，就是要告诉学生这两个方面是同样重要的，因为学生只有用一种非常严肃的态度来对待汉字书写才能够让汉字书写能力有一定程度的提高。

总而言之，汉字这个传统文化是学生必须要传承下去的，而只有提高学生书写汉字的能力，才能够让汉字更好的传承下去，如果学生连怎么书写汉字都不知道的话，那学生怎样传承？因此各位语文教师一定要在汉字这个方面下足功夫，帮助学生树立语文这门课程的学习信心，提高学生的汉字书写能力。

参考文献

[1]窦翠萍.提高小学生汉字书写水平的方法研究[J].科技视界，2018（18）

[2]曾林刚，张剑.规范汉字书写应该从小学抓起[J].文学教育（下），2014（09）