提高小学班级管理效率有效研究

李瑛

摘 要：随着教育的发展，人们逐渐开始关注如何有效地提高小学班级管理效率。本文立足于小学课堂教学实践活动，分别从“关爱鼓励学生，树立学习信心”“激发学习兴趣，提高学习效率”“加强沟通，建立家长访问制度”這三个方面入手，针对有效提高小学班级管理效率进行了初步的分析和探索。

关键词：小学班级;树立学习信心;激发兴趣;加强沟通

有效地提高小学班级管理效率，在我看来，需要我们小学班主任不断给学生传递积极、阳光的正能量，切实发挥自身作用，将不断提高小学班级管理效率作为教学任务的重要内容，进而保障学生的学习环境和学习氛围，为提高学生的学习效率和教学效率做良好的准备条件。同时，我们小学班主任还要做好班级的领路人，通过传授专业知识，来引导学生建立正确的人生价值观，进而自我约束，规范学习行为，从而积极助自主地学习更多的文化知识，为提高班级管理效率奠定基础。

一、关爱鼓励学生，树立学习信心

小学生因为年龄问题，心智还没有发展成熟，在小学生心中，教师尊重和爱护学生，学生也会尊重和爱护教师，是建立和谐平等的师生关系重要途径之一。因此，我们小学班主任就要在实施教学任务的时候关爱和鼓励学生。同时还要尊重学生的个体差异，因为学生的学习能力各有差异，所以学生的学习成绩也会有差异，我们小学班主任要做到将一碗水端平，不要个别偏爱和讨厌学生，这样的行为会令学生感到反感，从而打击学生学习的自信心和热情。为了避免这种情况发生，我们小学班主任一定要多多和学生沟通，不仅在学习上关爱学生，还要在生活中关爱学生。通过交流了解学生在学习过程中出现的问题，还能了解学生的性格、爱好、能力等，进而制定出更合理并且适用于学生的班级管理制度，让学生感受到教师的爱意和友好。在和谐的师生关系的前提下，建立积极主动学习氛围，为提高小学班级管理效率奠定基础。我们小学班主任还要明白一个道理，只有约束和关爱同时存在，才能更好地管理学生的行为，进一步促进学生全面发展。因此，我们小学班主任要对学生错误的行为进行教导和批评，帮助学生走向正确的道路，以便提高学生的学习效率，打造高效率课堂，为提高班级管理效率奠定基础。

二、激发学习兴趣，提高学习效率

俗话说：“兴趣是最好的教师。”小学时期的学生正是启蒙发展智力的重要阶段，因此，激发学生学习兴趣，帮助学生在有限的时间里学习到更多的文化知识，是我们广大教育工作者所一直追求的目标和前进的动力。我们小学班主任在实施教学任务的时候，要将教学内容结合学生所感兴趣的形式展示出来，通过看视频、听歌曲、角色扮演、开展游戏等，丰富教学形式，优化教学手段和方式，为激发学生学兴趣做好一切准备工作。同时，我们小学班主任在平时教学任务的过程中，不仅要尊重学生的主体地位，还要明确自身的角色，做好学生的引导者和辅助者，在课堂中留给学生充足的自我学习时间，一方面学生可以将新学习到的知识消化吸收，另一方面学生可以巩固基础知识，进而提高学生的学习效率。学生在学习的过程中，难免会出现疲惫的情况，我们小学班主任要理解学生，允许学生休息和娱乐，或者引导学生制定目标完成的方法。当学生制定的目标完成后，就可以适当娱乐和休息，这样不仅可以调动学生学习的动力，还能使学生积极自主地学习到更多的知识，从而提高学习效率，为提高班级管理效率奠定基础。

三、加强沟通，建立家长访问制度

小学班级中面对教师少，学生多的局面，必须要联合学生家长和班主任共同管理之下，才会加强对班级的管理和引导，进而提高班级管理效率。因此，我们小学班主任要加强和学生家长的沟通，建立家长访问制度。一来，学生在学校的学习成绩和学习表现，可以为学生家长所熟知，二来，学生在家中完成作业情况和学生自身的性格问题，能被我们小学班主任所知道，有助于我们小学班主任建立更好、更高效的班级管理制度。我们小学班主任还要注意，在和家长沟通的时候不要采用打小报告的行为。一方面会令学生家长感到学生在学校表现不好，回家打骂学生，另一方面会打击学生学习的热情的自信心，进而影响学生的学习成绩。所以，我们小学班主任一定要采用合适的语言来告知学生家长，学生在学校的表现和成绩。我们小学班主任在和家长沟通的时候，语言尽量婉转，尊重学生，顾及学生的内心感受，进而营造和谐的家长访问气氛。我们小学班主任可以和家长适当提起管理学生的计划，让学生家长进行积极配合，当学生在家时可以适当地娱乐和放松，但是不要过于松懈，以免学生出现遗忘知识点的现象，为提高班级管理效率奠定基础。

综上所述，提高小学班级管理效率，不仅需要我们小学班主任鼓励和关爱学生，进而激发学生学习的动力和兴趣。还需要及时和学生家长进行沟通，并且学生家长可以积极配合实施班级管理政策，约束学生的行为，积极引导学生学习，为提高班级管理效率奠定基础。

参考文献：

[1]徐国英.如何提高小学班级管理效率[J].文教资料，2018（22）：165-166.

[2]更藏吉.试论如何提高小学班主任工作效率[J].中国科技投资，2013（18）：327-327.