职业高中语文写作教学生活化探讨

王云彪

摘 要：随着新课标的改革，教学模式也在不断的发展变化，生活化教学也逐步被提出，教学内容跟我们的生活方式不断地相结合，能够让学生更加理解生活，同样的职业高中在近几年也在发生着不断地变化，突破了传统的教学理念的束缚，比如说传统的写作教学模式未融入生活，导致了学生无法将知识应用于生活等，以下就是对职业高中语文写作教学的一些探讨。

关键字：职业高中;语文写作;写作教学;生活化

语文学科作为我们素质教育下重要的学科之一，应该得到我们更多人的重视，同时也是职业高中教学的重点科目，职业高中在语文教学标上不仅要求学生能够将语文知识学好，同样的也希望学生能够将学习语文到的知识应用到我们的生活当中，对我们的生活产生帮助，在写作教学上，让学生通过实践来完成写作内容，能够更好地将实践内容融入到写作的内容当中，能更有效地提高学生的学习兴趣，使得学生的学习效率更加高效。

一、当前职业高中写作生活化教学状态

职业高中跟我们普通高中的教学目标是不太一样的，职业高中主要是为了让学生在教学的过程中，更加快速的适应社会，同时能够为以后的生活打下良好的学习基础，在传统的教学理念中，学校更多的是希望学生能够掌握知识点来通过考试，取得高分，主要是应试教育下的学习课本内容为主，对于学生的全面发展有很大的忽视，教学的内容，也主要是以课本知识为主。 同样的在语文写作的教学中教学内容也是千篇一律，束缚了学生思维能力的拓展，不能让学生在学习上产生很强的兴趣，不仅影响了学生的全面发展，更是让教学效率得不到有效提高，在传统的教学模式中，教师对于知识内容的讲解，主要是以课本为主，并没有考虑到学生的心理发展特征，同时学生需要的知识点，也不是学生日常生活和以后工作所需要的，可以说对以后的生活没有很大的帮助，往往学生的学习兴趣都比较低，导致的学生都不会自觉地去进行自主学习。当然这种原因更多的是教师教学观念的不正确导致的，课堂内容不符合学生社会生活所需要的，同时也缺乏创新，从而导致学生的语文成绩普遍偏差。

二、职业高中语文写作生活化教学策略

（一）教学大纲更加生活化

语文老师在设计课堂教学内容的时候，应该在写作方面上多下文章，分层次的让学生进行写作训练。比如说，刚开始的时候可以让学生进行写作能力的基础培养，多锻炼学生的写作基础能力，语句语法的培养等;然后针对学生以后的就业情况，可以适当的陪养学生的写作技能，比如说简历和文案的书写等;再然后就是学生就业之后的一些比较高级的工作技能的培养，更多的是让学生训练工作上需要用到的写作能力，比如说工作总结、说明书等一些实用性比较强的写作内容的学习，这样可以为以后的工作提供扎实的基础。

（二）教学目的设定趋向生活化

职业高中对学生的培养更多的是让学生能够适应社会，因此在教学的过程中，更多的是要让学生掌握社会技能，从而能够适应社會。教育部门对职业高中的教学并不是特别重视，一般情况下职业高中的基础设施水平都比较落后，因此教学难度会加大，这需要老师更加专业的技能知识，同时应该将教学任务和教学目标，紧紧地联系在一起，注重学生的社会实践的能力的培养，重视教学内容，和专业知识的相结合，让学生的写作应用能适用于专业知识，从而适应社会的发展。

（三）教学内容生活化

语文写作教学应该以培养学生写作能力，以及思维能力作为教学的目标，对于写作教材的选择尤为重要，影响着学生的写作能力的培养，对以后的工作有直接的联系。比如说简历的书写、工作中学习计划的设定都对学生的写作能力有相当高的要求，并能伴随着社会的不断发展而不断创新，同时写作要求也随着不断的改变，因此教师在这种社会发展的趋势下，应该合理设计课堂内容，才能够适应社会发展的需要。同时不断创新教学模式，让学生能够适应社会发展的趋势，同时在教学任务的设计上应该更加贴近生活，选择更加符合学生专业的学习教材，让学生在课本知识内容上能够汲取更多的社会生活要素。同时对于写作的题材应该不断地进行改革创新，选择比较优秀的学习案例进行分析教学，这样针对性会更强，对于培养学生的社会能力有更好的铺垫。职业高中写作教材的选择也不应该是千篇一律，更应该的是来源于生活，指导于生活，才能够在课堂上提高学生的学习积极性，同时丰富课堂内容，让学生对写作产生兴趣，更多的是老师在进行写作教学的课堂上应该以实际案例为导向，让学生能够真正的明白写作的价值和意义。

三、结束语

职业高中培养的都是社会型人才，学校应该根据这种社会需求培养学生，这样才能够对学生以后的社会生活有所帮助，同时才能让学生更好地适应社会发展的需要。因此，在语文写作教学中老师应该根据职业高中的学习特点，制定教学目标和教学任务，突破传统的教学模式，不断地创新教学方法，让学生的写作教学更加贴近生活，让学生的写作教材来源于生活，同时写作内容应该应用于生活，为学生以后的社会发展需要提供必要的帮助，同时为学生以后的工作打下良好的基础。

参考文献：

[1]张圣明.  高中语文写作教学生活化研究[J].  作文成功之路（中）， 2017（11）：51-51.

[2]高交飞.  高中语文作文教学生活化探讨[J].  新课程研究（上旬刊）， 2018（7）.