职业院校学生社团管理办法的创新途径

黄黎敏

摘要：在开展社团的过程中，职业院校需要从学生自身的特点出发，找到适合学生的方式，丰富社团活动。为了有效避免“重发展，轻管理”的传统社团教育管理现象，职业院校还需要不断完善学生社团发展中的指导策略，让更多的学生逐渐体会到社团的重要意义。本文分析了职业院校学生社团管理存在的问题，探讨了职业院校学生社团管理办法的创新途径。

关键词：职业院校   学生社团   管理办法   创新途径

对于职业院校学生来说，想要更好地在学校中学习，不仅需要有效地学习相关知识点，还需要踊跃参加一些社团活动，从而有效提高学生的学习积极性。但是，很多职业院校社团缺乏系统规范化的管理，导致社团不能更好地发展。因此，教师和学生需要针对职业院校中的社团进行整体更新，让社团可以更好地为学生服务，进而有效地提高学生的能力。

一、职业院校学生社团管理存在的问题

1.教师缺乏参与学生社团管理的积极性

现阶段，职业院校的很多学生社团都是以学生管理为主，教师缺乏参与管理的积极性。但是由于职业院校学生自控能力不足，缺乏社团管理经验，导致社团管理出现松散、缺乏灵魂等问题，而很多教师又忙于日常教学任务，没有充分的精力和时间介入学生社团的管理工作。

2.职业院校社团活动宣传力度不够，平台比较单一

在实际工作过程中，院校社团往往采用绘制海报、校园网新闻发布等宣傳方式，这些社团宣传的渠道比较单一，不能有效地提升社团的知名度，也不能通过社团活动进一步吸引更多学生参与其中。

二、职业院校学生社团管理办法的创新途径

笔者从两个方面阐述了职业院校学生社团管理办法创新的途径：第一，提升教师参与社团管理的积极性;第二，开发更多渠道，加强学校社团活动的宣传力度。

1.提升教师参与社团管理的积极性

职业院校应当提升对学生社团的关注度，加大扶持力度，合理配置教师的日常工作和科研工作，使教师能将更多的时间和精力放在社团管理上，并建立相应的奖励机制，提升教师参与社团管理的积极性和使命感，让教师在社团工作中发挥专业技能。在社团管理中，教师发挥了自身的专业技能优势，能加深师生之间的良性沟通与交流，促进师生关系不断发展，让社团成为师生关系的催化剂，帮助职业院校学生社团实现具有真正意义的独立性和前瞻性。

2.开发更多渠道，加强院校社团活动的宣传力度

对于一所职业院校来说，社团活动是构建校园文化不可或缺的一部分，也是职业院校教学发展中比较重要的一个方向。现阶段，随着职业院校共青团的不断改革，很多职业院校都落实了与社团相关的政策，并通过多样化的方式宣传了社团活动，不再局限于校园展板、报纸报道，而是更多地使用互联网平台、微信公众号推送、加强学校间社团会演交流学习、参与一定的社会公益活动等。只有这样，才能让更多的学生了解社团活动，从而自主加入。

三、结语

综上所述，随着时代的不断发展，越来越多的人逐渐意识到职业院校学生社团管理的重要性，所以教师应致力于探究社团管理办法的创新途径，不仅需要逐渐转变传统管理模式，还需要提高学生社团管理的效率，从而推进品牌化的社团建设，让职业院校各个社团都可以在学生的管理及参与中得到更好的发展。如职业院校可以巧妙地打造符合职业院校学生兴趣特点的联盟社团，从真正意义上实现社团共享，让每一个参与社团的学生都可以朝着更好的方向发展，提高社团在学校中的地位，也有效地丰富了学生的学习生活，为学生的学习生活添上了鲜活的一笔。

参考文献：

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[2]潘伟滨，林晓敏.融实训操作与社会服务为一体的康复中心社团对学生就业率及专业对口率影响的研究[J].医药高职教育与现代护理，2019（4）.

（作者单位：南京市中等专业<走读>学校）