初中体育课堂中小组合作的策略探讨

贾国军

摘要：当今时代发展迅速，优秀的人数不胜数，因此社会就对学生的要求越来越高，希望学生能够做到学习成绩良好的情况下之外，还需要学生有一个强壮的身体素质。初中阶段学生接触体育的学习，那么这个时候学生想要更好的去学习是需要一定的技巧的。小组合作的加入能够让学生很好的意识到学习体育的乐趣。本文就初中体育课堂的中小组合作的策略进行探讨和总结，以此给教师提供一些教学建议。

关键词：初中体育;课堂小组合作;激发学生主动参与;加强学生体育实践;培养团队协作精神

初中体育对于学生来说能够很好的促进学生的身体发展，让学生在这个过程中很好的锻炼自己的身体素质。小组合作能够很好的帮助学生去增加自身的学习经验。初中体育和小组合作的有效结合能够很好地促进学生的体育锻炼，学生想要更好的接触学习，那么自己就要很好的掌握一些学习技巧。小组合作的加入能够很好的促进学生的学习，学生之间互帮互助也能够进步的更快。^[1]

一、激发学生主动参与

学生到了初中阶段开始接触很多学科的学习，这就使得学生不愿意去接触体育的学习，因此教师就要让学生對这一学科的学习产生浓厚的学习兴趣。学生对于一门科目想要更好的去进行学习，那么首先就是要产生一定的学习兴趣，这样才能够激发学生主动参与到其中。小组合作能够很好的激发学生主动参与体育活动当中去，这样学生就能够很好的进行学习。小组合作能够促进学生的学习，也能够让学生之间增加感情。

例如，在教授学生学习“武术”这一部分内容时，相信大部分的男生对于这部分的内容是比较感兴趣的，那么这个时候教师就要对其他一些学生来进行一个很好的引导，促进他们都对这部分的内容能够很好地去学习。教师在教课的时候可以先进行一个简单的而是反，让学生很好的去进行观察，那么接下来就是要让学生进行一个很好的实践，为了很好的促进学生的学习，教师可以让学生分成几个小组，这样能够更加迅速的进行学习。学生之间进行一个训练，这样的话学生互相监督就能够找出很多的问题，接着进行调整，慢慢的学生就会更加优秀。体育的学习对于学生来说还是有一定的难度的，因为其中有一些难度较高的动作，学生的完成度不是很好，那么这就使得学生开始不喜欢这门学科。但是小组合作的加入激发了学生的主动参与度，学生之间互帮互助能够和那红的促进学生的学习和成长。^[2]

二、加强学生体育实践

学生想要更好的进行学习，那么就要对自己严格要求，这样的话才能够很快的得到进步。学生学习体育不能单靠理论，最关键的还是要让学生能够进行一个很好的实践 ，这样才能够很快的进步，学生如果进行一个比较严格的要求的话，那么实践是一定不会出现任何差错的。小组合作的加入能够很好地帮助学生进行体育实践，在基础之上也能够加强一些学生的体育实践。

例如，在教授学生学习“蛙泳”这一部分内容时，相信大部分的学生都是不会游泳的，那么教师在进行授课的时候就一定要很耐心的进行教授，这样采恩能够够很快的促进学生的成长。学生想要更快速的进行学习，首先就是要很认真的去观察教师的动作，然后自己在进行实践之前一定要做好课前热身，防止出现抽筋造成安全问题。教师可以将学生分为几个小组，这样学生就能够互帮互助，带动大家一起努力取得好成绩。蛙泳是游泳的一种方式，这样的方式其实是比较容易的，因此对于初中学生来说不会出现一些太大的问题。但是需要学生能够常常进行实践，这样自己才能够一直进步。小组合作的加入很好的加强了学生的体育实践，小组内的学生都是好胜心比较强的，那么学生之间会为了比拼而不断进行实践来锻炼自己，这样的话学生就能够很好的得到进步。

三、培养团队协作精神

小组合作一直都是近些年来活跃在各个科目中的一项教学模式，他最大的优点就是能够很好的培养学生的团队精神，让学生对班级的发展更加有责任心，这样的教学模式和体育融合在一起，能够更好的带动学生的学习。培养学生的团队精神也能够让他们更好的进行学习。小组合作真正带动了学生的发展，让学生能够更好的进行学习，针对于一些具体情况，小组内成员也能够很好的进行解决。

例如，在教授学生学习“健美操”这一部分内容时，学生想要更好的进行学习，那么首先就是要对自己的身体素质有一个很好的了解，这样才能够更快的进行学习。健美操是每位学生都需要掌握的一项内容，因此学生需要花费一定的精力来进行学习。为了让学生能够更好的去学习，同时彼此之间更好的进行成长，教师可以将学生平均分成几组，这样学生就能够很好的进行学习。健美操的学习当然最后也是需要学生进行一个很好的配合的，因为这不仅仅是一项单人活动，更是一个集体活动，因此需要学生去很好的进行掌握。小组合作的加入能够让学生对这一部分的学习更加高效，但同时也很好的培养了团队精神，学生不能只是一个人单独行动，一个班级内的学生都能够很好的进行学习才是最为关键的。小组合作很好的培养了班级内学生的团结协作精神，希望教师能够很好地将小组合作运用下去。

总而言之，初中体育课堂中小组合作的运用很好的带动了学生的学习，让学生在这个过程中很好地促进了自身的发展，同时小组合作帮助教师减轻了教学压力，让教师有了更多的时间去完善自己的教学水平。小组合作的加入真正让学生对体育的学习产生了浓厚的兴趣，相信在教师的带领下，学生都能够取得一个很好的成绩。

参考文献

[1]周晓.初中体育教学中小组合作学习的有效性探索[J].中国校外教育，2013（26）

[2]张亚.合作学习对促进初中体育课堂教学效果的实效性研究[J].许昌学院学报，2010，29（05）