浅谈如何做好高中班主任工作

仇勇刚

摘要：高中对于学生来说是十分关键的一个学习时期，学生最终的高考成绩能够决定自己的未来生涯走向，所以班主任在管理高中学生的工作任务上十分的重要而艰巨。做好班主任工作对学生的未来发展也会产生很大的影响。而班主任作为学生在学习生活中最亲近的人，一切安排的任务学生也都会严格的服从。因而本文主要针对如何做好班主任工作的相关措施进行详细的探究。

关键词：高中;班主任工作;措施

前言

班主任做好班级管理工作不仅对班级的学生会产生有利的影响，同时还能够为班级营造一个良好的风气，所以如何才能够做好班级管理工作是班主任值得详细思考的问题。班主任除了要管理整个班级之外，还要教授学生自己负责的那部分学科知识，所以这对于班主任来说是一项十分巨大的挑战。班主任应当采取相应的手段策略将班级管理的井井有条。

一、树立良好形象，做到言传身教

在学生们心中，班主任是以一种榜样的作用存在。教师的一言一行都会潜移默化的影响到学生。所以班主任在学生面前要树立一个良好的形象，用自己的言行影响学生的言行，真正的做到言传身教。所谓言传身教就是班主任要通过言语让学生信服，通过行动教会学生如何做才是正确的，从而保证班级的学生都能够自觉的规范自己的行为，注重自身道德品质和综合素质的提高。让整个班级充满端正良好的风气。例如：班主任一旦发现哪位学生最近的学习状态出现了问题或者上课注意力不集中的情况，就要及时的和学生进行平等的沟通，先了解学生的情况之后，再針对情况对学生进行正确的引导和温柔的沟通，同时找到解决问题的方法。例如：在班级中班主任发现洗拖布的桶里有很多纸张存在，班主任要主动的将垃圾捡出来扔到垃圾桶里，以自身的行动告诉学生应当如何做来保持我们每天生活的班级环境的干净整洁。这样学生就会模仿班主任的行为，培养学生遇到地上的垃圾就主动捡起来的良好习惯。

二、积极引导参与，充分发扬民主

由于学生的高中学习生涯需要面临着升学的压力，学生每天的生活大多数都被学习所占据。这时班主任应当在班级当中开展一些主题活动的班会或者能够让学生动起来的户外集体游戏，让学生能够抽出学习时间来放松自己。学习固然重要，可是身体和快乐也同样十分重要，只有拥有一个轻松的心态和强健的体魄，学生才能够在最终的高考考场上发挥出自己的真实水平。例如：班主任可以利用班会时间开展以《学会感恩》为主题的文艺表演活动，表演的内容学生可以任意发挥，学生自愿报名是否参加表演活动，并进行随意分组，不想参加的学生作为评委来做点评工作，排练过程注意不要占用过多学习时间。在教师的任务发放后，学生们开始了紧锣密鼓的准备阶段。在准备的过程中学生充分发挥自己的语言才能，编排出一个即搞笑又感动的故事情节，让学生能够从紧张的课业学习中抽离出来，享受此刻的快乐和成就感。班主任也调动学生积极的参与，充分的表现自己的才华，发现自己在除学习之外的其他闪光点。

三、多设参谋助手，教养优秀班干部队伍

我们都知道，班主任在平时的班级管理工作中既要抓好学生的学习，又要对学生进行学校生活和道德行为的教育。所以如此繁重的工作任务对于一个作为普通人的班主任来说确实很难做到面面俱到。所以班主任也需要在班级的管理工作当中找到助手来帮忙。通过在班级中选出一支优秀的班干部团队，帮助班主任分担一部分的管理工作压力，这样就能够保证班级管理工作能够做的井井有条。同时，班干部还可以为班主任提供宝贵的建议，让班主任有更多的办法来管理班级上的大事小情。班主任在工作没有完成或者任务繁重的时候，就可以让班干部队伍来帮忙完成，这样既能够保证教师的工作效率和质量，同时还能够锻炼班干部的管理能力。

四、爱生如子，一视同仁

高中班主任做好班级管理工作中最终重要的一点就是要喜爱自己的学生，像对待自己的孩子那样细心呵护。学生已经到了高中这个阶段也同样能够感受到班主任对自己的爱，就会以同样的爱回报给自己的班主任。学生会在平时的班级生活中极大的配合班主任的管理工作，使班主任工作进展的更加顺利。同时不在外面或者是班级内部挑起事端，以免给班主任带来不必要的麻烦。或者在学习上拼搏向上，不言放弃，让班主任放心学生的学习。不仅如此，班主任在平时的班级生活中除了关心爱护自己的学生之外，还要做到一视同仁，让学生们感受到被公平的对待，这样学生才能够更加的尊重班主任，支持班主任的工作。例如：班主任发现班级的两名学生之间发生了口角，要及时了解情况，发现双方都有错误，所以要求彼此向对方道歉，不偏袒任何一方，指出错误并要求改正。这样双方的矛盾才能够真正的化解。

总结

总而言之，通过以上的分析我们发现班主任的管理工作并没有我们想想的那么轻松，需要采取正确的方法手段，才能够保证班级能够正常运转，不会出现任何问题。同时班主任一个人的努力是远远不够的，需要班级学生的共同配合来创造出一个优秀的班级形象。从而为学生的综合素质的提升提供保障，为学生在未来更好的发展奠定基础。

参考文献：

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[3]黄莉莉.初中班主任管理工作中的教育艺术[J].科学咨询（教育科研），2020（02）.