提升小学语文口语交际教学的有效措施探究

蓝晓英

摘要：在我们的日常生活中，最少不了的就是和别人进行交流，而和别人进行交流的时候最少不了的就是口语，口语交际在我们现代社会中是非常重要的，所以在教学事业中，培养学生的口语能力是非常重要的，教师不能只关注学生是否学到了知识，是否提高了学习的水平和能力，也要注重口语的提高，以及思想的提升。要多方面挖掘学生内在的学习口语的潜能，以不同的方法和角度和学生更好的交流，了解同学们想要怎样的教学方式才能更容易被接受。

关键词：小学语文教育;培养口语交际能力;有效的教学措施

不管是以前的传统社会还是现代社会，语言交流都是非常重要的，没有语言的世界是一片空白的，语言是人类发展中缺一不可的交际工具。在小学阶段，是学生刚开始接受正式的语言学习，在这个时候，语文教师培养学生的口语交际就显得非常重要了。口语是来自于自己想要表达的内容，是体现学生自身素质本身的重要表现。

一、在小学语文教学中打造良好的学习环境

在小学语文的教育中，有很多的内容其实都是非常贴近我们的日常生活的，像口语交际就是，它更倾向于在日常生活中实施，课堂上只是拓展知识的一个途径，而口语交际则是我们日常生活的一个交通工具。所以小学语文教师在教学口语交际的时候要适当的贴近我们的日常生活，要善于捕捉在现实日常生活中的精彩瞬间，在课堂上创建良好的口语交际学习情境，让学生在课堂上就可以进行良好的口语训练。

在学习口语交际的时候，还可以邀请家长一起来参加，把课堂上成公开课的形式，让家长可以在百忙之中和学生进行一定的交流，在小学阶段，父亲和母亲的形象在孩子们心中是非常重要的，如果家长在面前，学生就会产生一种自行和不服输的气质，这样在课堂上也会更积极。

例如：老师可以以开家长会的形式让家长陪同孩子一起来学校进行课堂实践，可以以玩游戏的形式让家长和学生产生一定的互动，然后教师有意识的指导学生进行口语学习，可以让孩子们和家长以各种不同的形式一起上来自我介绍，增加同学们的口语表达能力，以此来提高学生对口语交际的积极性。

二、在小学语文课堂上营造和谐轻松愉快的交流氛围

语文口语的学习是不局限在课堂上的，我们对语文口语的学习是无限的，语文是一门非常深奥的学科，它可以很简单，也可以变得很复杂，要学好语文口语需要靠一定的理解力和对现实生活的解析力。在小学这个黄金阶段，正是让同学们开始积极积累知识，对学习生活相互交流的时候。在课堂上，同学们和老师就是主要靠口语进行交流的，因此和同学们培养平等和谐的教学关系时进行小学语文教学的前提。

在教学的时候，有的老师可能会比较严厉，而作为处于小学阶段的学生来说，他们的心智还不足够的成熟，他们对于严厉的教师会显得比较敬畏，上课时比较小心翼翼，不敢在课堂上跟老师进行一定的互动交流。在这种时候，课堂就会变得死气沉沉，变成只是老师一个人在唱独角戏，这样的口语交际课就变得没有任何的意义。在进行口语学习的时候，学生的参与是非常重要的，我们的教学目标本来就是学生，所以语文教师在课堂上要鼓励同学们想说就说，不求人人正确，只求人人参与到课堂的学习中来，以此培养学生敢于当众在课堂上畅所欲言的能力。

例如：在学习《我会拼图》的口语交际的时候，老师可以事先买好几幅不同的拼图，然后可以把学生分成几个小组，把拼图发给学生，让他们以小组的形式进行拼图比赛，看那个小组最快又最准确的完成拼图那个小组就赢，在拼图的期间，学生们开始进行分组交流，该怎么拼，如何拼。老师也可以适当的在旁边进行一些小提示，这样不仅提高了学生的积极性和对课堂学习的参与度，更激发了他们的竞争心。

三、在课堂上循序渐进地进行口语交际训练

学生在刚开始入学的时候就已经有了初步的口语能力，所以对低年级学生来说，教师可以在课堂上适当的设计一些口语训练，对于低年级的学生来说，他们对口语的学习还停留在最简单的阶段，所以教师可以设置一些课堂小情景让学生进行简单的口语对话。

例如：在学习《该怎么办》的口语交际训练的时候，可以让同学们自己设置一些小对话，再找个搭档在课堂上以幽默风趣的表现形式进行课堂扮演，以此来对学生进行口语练习。

四、精心预设，提高学生学习口语的能力

在进行小学语文教学的时候，为了让学生能够更好的把握好口语交际的能力，语文教师可以在先在课堂上设置一些有趣的教学形式。对处于小学阶段的学生来说，他们的好奇心还停留在最强的时候，新颖的学习方式能够吸引住他们的学习视线，可以让学生对语文口语学习产生一定的兴趣。在适当的时候，教师可以以夸赞的方式进行对学习的热情。

例如：在学习《有趣的游戏》的口语训练的时候，可以让同学们做一个游戏，以口语的方式在课堂上把它表述出来，然后让学生进行投票，看谁表述的最清楚又能让自己在表述的同时吸引住同学们的眼球，以此来获得更多的票数。讲完后，其他的同学如果有什么特别的想法可以进行一定的补充，以此来增加学生的积极性，提高学生的口语表达能力，让学生充分发挥口语的学习魅力。

总而言之，口语是我们日常生活的一部分，良好的口语交际能力可以给别人留下良好的印象，可以提高自身的素质。在对口语交际的学习中，教师只要把握好一定的节奏，让学生能够积极的参与到课堂的学习中，培养宽松、愉悦的教学环境，激发学生在课堂上想要表达的欲望，从而积极主动地参与到对口语交际的学习中来。在课堂上运用有效的教学方式，提高学生在日常的口语交际能力，提高学生的小学语文综合素养。

参考文献：

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